成语的分类和定义是什么_成语的分类和定义是什么意思

成语的分类和定义是什么_成语的分类和定义是什么意思

       大家好，很高兴能够为大家解答这个成语的分类和定义是什么问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.四字成语怎么分类

2.四字成语二年级分类

3.成语是什么分类

4.成语分类和各种词语

四字成语怎么分类

       1. 讨论四字词语和成语怎么区分

        雍伟英：成语是约定俗成的，不能随便增减字数，也不能随便换字或改变词序。如

        “枯木朽株”不能说成

        “枯木腐株”，“三五成群”不能说成“三六成群”等。

        王素敏：成语多为四字结构，还包括一些三个字和多个字的。

        词语包括成语，

       

        也包括四字的非固定性的短语，如“快乐语文”、“英语课堂“等。

        雍伟英：我觉得约定俗成的固定词语，四字词语，一般可以拆开。这种概念很难理解，

        有时候我们自己分辨起来，也有困难。

        王素敏：我觉得，我们教学中，尽量不要严格地去“抠”概念——到底是不是成语，这样的话，会加重孩子们的负担。小学阶段，主要是理解感悟和积累词语，而不是在“概念上面做文章”。当然，这会涉及到考试的问题。我想，我们在小学，还是应该“从宽掌握”。这是个人的看法。

        雍伟英：

        你说的“尽量不要严格地去“抠”概念”我很同意。不必划分的那样清楚。因为语言有模糊性，只要不影响准确表达就是积极的学习方法。另外真正不好区分的没有几个。对我们来讲也不必紧张，在教学中，我们遇到一个易混的四字词语时可以给学生简单的说说这不是成语，不必归类性的概括。

        王素敏：还有随着学生的阅读量的增加，学生对普通的四字词语灵活的结合形式与成语相对稳定的形式特征是能够有所体验的，所以，学生慢慢就会更有能力区分它们。

2. 形容种类多的四字成语

        1、无穷无尽：穷：完。

        没有止境，没有限度。 2、不可胜举：指无法一一枚举，极言其多。

        3、眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

        也比喻事物复杂，无法辨清。 4、琳琅满目：琳琅：精美的玉石。

        满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

        5、包罗万象：包罗：包括；万象：宇宙间的一切景象，指各种事物。形容内容丰富，应有尽有。

        6、形形 *** ：形形：原指生出这种形体； *** ：原指生出这种颜色。指各式各样，种类很多。

        7、不可计数：没有办法清点、无法计算的意思。 8、不可枚举：枚：个。

        不能够一个个地列举。形容数量、种类极多。

        9、漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。

        形容很多。 10、林林总总：林林：众多的样子；总总：众多而杂乱的样子。

        形容众多。 11、举不胜举：胜：尽。

        列举也列举不完。形容数量很多。

        12、丰富多彩：内容丰富，花色繁多。 13、五花八门：原指五行阵和八门阵。

        这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。

        14、星罗棋布：罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。

        形容数量很多，分布很广。 15、无所不包：没有什么不被包括。

        形容包含的东西非常多。 16、多如牛毛：象牛身上的的毛那样多。

        形容极多。 17、美不胜收：胜：尽。

        美好的东西很多，一时看不过来。 18、无奇不有：什么奇怪的事物都有。

        19、应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。

        后多形容来人或事情太多，应付不过来。 20、多多益善：益：更加。

        越多越好。 21、层出不穷：层：重复；穷：尽。

        接连不断地出现，没有穷尽。 22、比比皆是：比比：一个挨一个。

        到处都是，形容极其常见。 23、三般两样：指多个，也指耍手段，弄花样。

        24、绰绰有余：绰绰：宽裕的样子。形容房屋或钱财非常宽裕，用不完。

        25、应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。

        26、各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。 27、目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

3. 成语大全四字成语分类

        1、描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文质彬彬、老态龙钟、身材魁梧、亭亭玉立、西装革履、婀娜多姿、2、描写人物神态：无精打、容光焕发、愁眉苦脸、垂头丧气、神奕奕、悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、呆若木鸡、无动于衷、惊慌失措、漫不经心、扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶3、描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分4、表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支5、表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿6、表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨7、表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下8、表示忧愁：无精打、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐9、表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分10、表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡11、表示着急：迫不及待、急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分12、表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言13、表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤14、表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安15、描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三。

4. 四字成语分类有人品质,人神态,人外貌,人心情,山水,晨景,

        人物品质的成语 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心人神态 神奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打描写外貌的成语：闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城惊胆战 忐忑不安 心神不定 心烦意乱 心急如焚 惴惴不安 山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，山光水色锦绣河山 高。

        描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色描写雪景的成语 鹅毛大雪.大雪封山.阳春白雪.冰天雪地.大雪纷飞.白雪皑皑.银傲霜斗雪. 傲雪凌霜.冰雪消融，冰魂雪魄.冰消雪融。雪上加霜.雪中送炭.冰肌雪肠. 风雪交加.雪窖冰天.雪泥鸿爪.银装素裹.囊萤映雪.粉妆玉砌.晨景日薄桑榆 日月同辉 如日中天 世风日下 暗无天日 江河日下 日薄西山 日薄虞渊 日不我与 日不暇给 日不移晷 日不移影 日程月课 日出不穷 描写秋天景色的成语 秋高气爽 秋风习习 硕果累累 天高云淡 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 。

5. 如何简单的区分四字词语和成语的区别

        这个需要记啊 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，充分体现了汉语的博大精深.它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位.成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的. 特点：①结构的相对定型性.②意义的整体性.③时间和空间的习用性.④形成的历史性.⑤内容和形式的民族性. 来源：①历史故事.②寓言故事.③神话或其他传说.④古典文学作品. 语言词汇中的一部分定型的词组或短句.汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的.例如： 言简意赅 勇往直前 相反相成 实事求是 诲人不倦 经年累月 千钧一发 缘木求鱼 削足适履 七手八脚 细大不捐 坐井观天 成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语.其中有古书上的成句，也有从古人文章中压缩而成的词组，还有来自人民口里常说的习用语.有些意义从字面上可以理解，有些从字面上就不易理解，特别是典故性的.如“汗牛充栋”、“虎踞龙蟠”、“东山再起”、“草木皆兵”之类，在汉语成语里占有一定的比例.汉语历史悠久，成语特别多，这也是汉语的一个特点. 成语是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别.最主要的一点是习用语和谚语是口语性质的，成语大都出自书面，属于文语性质的.其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，而习用语和谚语总是松散一些，可多可少，不限于四个字.例如“快刀斩乱麻”、“九牛二虎之力”、“驴唇不对马嘴”、“前怕狼，后怕虎”，这是常说的习用语；“百闻不如一见”、“真金不怕火炼”、“有志者事竟成”、“路遥知马力，日久见人心”，这是一些经验之谈，表示一个完整的意思，属于谚语一类.成语跟习用语、谚语是不一样的. 成语大都有一定的出处.如“狐虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韩非子·难势》，都是古代的寓言.如“完璧归赵”出于《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事.至于截取古书的文句用为四字成语的更为普遍.如“有条不紊”取自《尚书·盘庚》“若纲在纲，有条而不紊”，“举一反三”取自《论语·述而》“举一隅，不以三隅反，则不复也”，“痛心疾首”取自《左传》成公十三年“斯是用痛心疾首，昵就寡人”，“分庭抗礼”取自《庄子·渔父》“万乘之主，千乘之君，未尝不分庭抗礼”，“奴颜婢膝”取自晋代葛洪《抱朴子·交际》“以岳峙独立者为涩吝疏拙，以奴颜婢膝者为晓解当世”， “胸有成竹”取自宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》“画竹必先得成竹于胸中”.诸如此类，不胜枚举.其他用古人文章成句的也为数很多.如“忧心忡忡”出自《诗经·召南·草虫》，“外强中干”出自《左传》僖公十五年，“以逸待劳”出自《孙子·军争》，“水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“萍水相逢”出自唐代王勃《滕王阁序》，“牢不可破”出自唐代韩愈《平淮西碑》. 在人民口里常说的一些四字习用语也可以归入成语里来.如“咬文嚼字”、“拖泥带水”、“阳奉阴违”、“不三不四”、“心直口快”之类，与成语的结构相同.在成语中也有些是接受外来文化而出现的.如“天花乱坠”、“当头棒喝”、“不可思议”、“不二法门”都是. 成语一般都是四字格式，不是四字的较少.如“五十步笑百步”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”.成语一般所以用四个字，这与汉语本身句法结构和古汉语以单音词为主有关系. 四字的语法结构主要有以下几种形式： 主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹； 动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途； 联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令； 联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月； 联合动词式：突飞猛进、勇往直前； 动补式：逍遥法外、问道于盲； 兼语式：以邻为壑、令人生畏. 成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质.成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用.它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法.如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用.所以文学家对成语的运用都非常注意. 成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的.例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语.少于四字的成语，"如"敲门砖""莫须有""想当然"之类，多于四个字的如"桃李满天下""真金不怕火炼""心有余而力不足""江山易改，本性难移""只许州官放火，不许百姓点灯"之类，在成语中都占绝对少数. 成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之出.譬如。

6. 四个字的短句怎样区分是不是成语

        《现代汉语词典》第5版对成语的定义如下：“人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。

        汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。”显然这个定义是非常宽泛的，以致于很多情况下，我们很难界定一个短句究竟是不是成语。

        第一个问题：如何界定成语和俗语 《现代汉语词典》第5版对俗语的定义如下：“通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。”从这个解释可以看的出，《现代汉语词典》的编著者认为成语和词语的最大区别就是成语有出处，而俗语则没有出处，来自民间。

        然而成语和俗语的区别真的是这样么？ 我们不能忽视的一点是：有相当一部分的成语来源于俗语。例如指桑骂槐，就是一个无从考证出处的俗语，由于使用得广泛而变成了成语。

        又如：成也萧何，败也萧何。很多成语辞典说这句出于《容斋随笔》，可是《容斋随笔》里原文是：“信之为大将军，实萧将军所荐。

        今其死也，又出其谋，故俚语有‘成也萧何，败也萧何’之语。”显然在洪迈之前便有成也萧何，败也萧何之语，并不是洪迈的原创。

        这里的俚语就是现在的俗语之意。 有些是很容易区分界定的，比如：贼头贼脑一看就是俗语，但是贼眉鼠目就不太好说究竟是成语还是俗语。

        特别是一些有出处的“俗语”，更是很难分清楚。比如“风马牛不相及”作为成语异议不大，但是“天下无难事，只怕有心人”也很难说究竟算不算成语。

        俗语可以分为三类：谚语、歇后语、惯用语。这三类都和成语有交叉。

        第一类：谚语。谚语的形式通常为完整的一句话，而不是一个词组。

        很多谚语和成语的界限并不明显，而事实上也有很多成语来自于谚语。《战国策·楚策》有“臣闻鄙语曰‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

        ’”之语，也就是“亡羊补牢，未为迟也”本身是一个谚语，虽然现在我们常用前四个字，但是使用者都知道其含义是“未为迟也”。《史记·白起王翦列传》论赞：“鄙语云：‘尺有所短，寸有所长。

        ’”，究其来源，《楚辞·卜居》中有“夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不同。”。

        可见这应该是在战国时期就流传在楚国的谚语。 还有一些在边缘地带游荡的谚语，比如“宁为玉碎，不为瓦全”，“坐山观虎斗”，“挂羊头卖狗肉”，“驴唇不对马嘴”这些谚语也是沿用数百年，但是很多成语辞典也会收入这些谚语。

        第二类：歇后语。歇后语的形式类似谜语，前半句出一个谜面，后半句作出解释，经常使用谐音谐意等形式。

        可以说歇后语和成语交叉不大，但是仍然有一小部分。例如“打破砂锅璺（问）到底”，这是一个标准的歇后语，但是也常常被作为成语对待。

        类似的还有“泥菩萨过江（-自身难保）”，“天下乌鸦一般黑”，“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”等等。 第三类是惯用语。

        这部分照理说是最不容易和成语混淆的，事实上却是十分混乱。一个很重要的原因是因为四字的惯用语特别多，例如：春夏秋冬，东西南北。

        个人感觉大部分的成语辞典对于这部分的处理也是众说纷纭。 第二个问题：成语含义的变迁 去年因为“七月流火”，人大的校长着实露了一把脸。

        成语误用滥用现在已经成为了一种社会现象，而现象后边必然存在着问题。语言的变迁是一个客观事实，无法否定。

        一个方面是读音的变迁，一个方面是含义的变迁。有些含义的变迁已经被广泛接受，而另外一些颇有争议。

        比如“素面朝天”，本出《杨太真外传》，说虢国夫人自恃容貌娇媚，不化妆就去朝见天子。现在则将朝天理解为“面对公众”，可以说也不算有什么错误。

        还有“望洋兴叹”是仰起头慨叹。现在理解为看到大海而产生渺小的感觉而慨叹。

        语言的从俗是一个普遍的现象，但是那些需要从，那些不能从，则是一个值得考虑的问题。例如“帧”原读zhèng，近年由于IT知识的普及发展，这个字被普遍误读成为zhēn，第5版的《现代汉语词典》已经将zhēn作为正音了。

        还有纪晓岚的“纪”，现在也是jǐ和jì都被视为正确读音了。 有很多成语是古人故意曲解或者谐谑而改变了含义。

        比如“每下愈况”是说越到细微之处越能观察到事物的真相，而“每况愈下”就是一个因为宋人谐谑而形成的成语。对于我们来说，重要的是能够从我做起，在日常生活中正确使用成语。

        当然用谐音谐意来利用成语表示诙谐是一种修辞手法，我们不应该视为错误。 第三个问题：成语的形式 成语以四个字居多，但是并不是说只有四个字的才是成语。

        四个字的成语争议最少，其他字数的多少都有些争议。 两个字的比较少，但是也有一些，例如：斧正，推敲。

        在古代汉语中，除了联绵词，以单音节词为多，双音节词比较少。所以这类有著名典故的双音节词通常也被视为成语。

        还有一种情况就是很多四字成语可以简化为二字词语，例如：蛇足，效颦等等。这种情况只是成语的简化，并不是二字的成语。

        三个字的例如：风马牛，东道主，执牛耳，莫须有等等。 超过四个字的情况也不少见，比如：“五十步笑百步”，“小巫见大巫”，“冒天下之大不韪”，“是可忍，孰不可忍”，“桃李不言，下自成蹊”等等。

        一个很常见的问题是很多人喜欢随意。

四字成语二年级分类

       成语一般会用结构式分类：

        主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠

        动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途；

        联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈；

        联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令；

        联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月；

        联合动词式：突飞猛进、勇往直前；

        动补式：逍遥法外、问道于盲；

        兼语式：以邻为壑、令人生畏；

        并列式：千山万水、画蛇添足；

        偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。

        成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。

成语是什么分类

       1. 小学二年级语文四字词语归类总结

        描写勤奋学习： 勤学好问 好学不倦 读书百遍，其义自见

        描写取长补短：人外有人 天外有天 博众长 多多益善

        描写同心协力：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 独木不林 孤掌难鸣

        描写诚实守信：言而有信 一诺千金 言行一致 言必信，行必果 一言既出，驷马难追

        描写笑的词：哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 笑逐颜开

       

        描写春天的四字词语：春回大地 万物复苏 春风送暖 春光明媚 鸟语花香 春雨如油

        春暖花开

        描写春天诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

        描写夏天的四字词：骄阳似火 酷暑难耐 烈日当空 赤日炎炎 暴风骤雨 电闪雷鸣

        繁星满天

        描写夏天诗句：《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。 《所见》：意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

2. 二年级四字词语大全

        遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬随风舞动芬芳扑鼻太阳高照大口大口四处寻觅雷声大作阳光灿烂山清水秀树木茂盛倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕车水马龙隐隐约约许许多多点点灯光名胜古迹湖水碧绿笑容满面灯光闪烁蒙蒙细雨风光秀丽五光十色热情好客火红火红四面展开太阳高照健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪日月星辰一动不动转来转去十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想风雨雷电山川树木越来越亮越来越响迎面扑来从古到今花鸟虫鱼多姿多彩十分谦虚轻笔细描孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法揠苗助长明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献又大又丑夜深人静自言自语筋疲力尽又肥又大越来越冷发明创造稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周能工巧匠刨根问底黑白相间博众长多多益善众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做读书百遍其义自见勤学好问好学不倦日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一闻鸡起舞不耻下问同心协力。

3. 二年级“四字词语大全”

        1、笑容满面（xiào róng mǎn miàn）

        解释：满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

        出处：明·冯梦龙《喻世明言》卷十六

        2、孝敬父母（xiào jìng fù mǔ）

        解释：对父母敬爱，孝敬。不会忤逆父母之意，不会对父母有不敬的言语或做法。

        造句：这首《孝敬父母》通过淳朴的歌词、优美的旋律表达了子女对父母的感恩之情。在中秋佳节唱响，《孝敬父母》有着不一般的意义。《孝敬父母》由车行作词，戚建波作曲。

        3、绚丽多彩（xuàn lì duō cǎi）

        解释：形容色彩华丽。

        造句：春节的文化庙会，各色传统手工艺品摆满店铺的柜台，绚丽多彩，令人眼花缭乱。

        4、车水马龙（chē shuǐ mǎ lóng）

        解释：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

        出处：南唐·李煜《望江南》词：“还似旧时游上苑；车如流水马似龙。”

        5、隐隐约约（yǐn yǐn yuē yuē）

        解释：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

        出处：清·李汝珍《镜花缘》第十回：“只见山坡旁隐隐约约，倒象撺出一箭，直向大虫面上射去。”

4. 小学语文二年级四字词语,组词积累汇总

        雷声大作随风舞动树木茂盛隐隐约约倾盆大雨阳光灿烂湖水碧绿蒙蒙细雨群山环绕芬芳扑鼻名胜古迹点点灯光风光秀丽黑白相间太阳高照灯光闪烁银光闪闪焕然一新绚丽多彩浓墨涂抹轻笔细描沉思片刻胡言乱语筋疲力尽同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人博众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自现日新月累举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一目不转睛风和日丽川流不息夜幕降临光彩夺目千方百计团结友善明理诚信环顾四周美好的春光灿烂的阳光绿油油的田野长长的小溪细长的枝条斜斜的雨丝弯弯的小路蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠明亮的灯光洁白的画纸繁华的商场茂密的树林雪白的羽毛漂亮的影子大大的嘴巴难忘的日子精美的图画优美的景色高大的楼房优美的动作厚厚的书本清脆的歌声快乐的时光绚丽多彩的广告川流不息的汽车风光秀丽的祖国火红的杜鹃花五光十色的彩灯透明的玻璃黄澄澄的梨子眼睛大大的羽毛灰灰的叶子绿绿的果子红红的月亮弯弯的小河长长的笋芽尖尖的西瓜圆圆的头发黑黑的树木高高的快乐地成长伤心地哭仔细地检查静静地思考温和地说高声地喊飞快地跑打开窗户辨别方向寻找亲人制造机器一只蜘蛛一道闪电一盏电灯一阵雨一轮明月一把菜刀一片乌云一条彩虹一座桥一行白鹭一枚邮票一台机器一家酒馆一块香皂一把钥匙一颗一片绿叶一朵玫瑰一双眼睛一棵柳树一面镜子一把雨伞一条雨丝一束鲜花一头大象一床棉被一座房子一棵一把勺子一颗星星。

5. 励志四字成语大全 二年级四字成语大全

        励志四字成语大全 二年级四字成语大全

        成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。

        定义 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感 *** 彩，包括贬义和褒义. 成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。 编辑本段成语的来源 成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成，但也有三个字或四个字以上的。成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐虎威；三是历史故事，如负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；五是外来文化，如功德无量和火中取栗。 编辑本段形式结构 成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千 ：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。例如"宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时可以引入文章。而如"吃苦在前，享乐在后"，就容易说，容易记，便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句"百废俱兴"，因为是四个字，所以就成了成语。 编辑本段四字的语法结构 主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新； 动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途； 联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令； 联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月； 联合动词式：突飞猛进、勇往直前； 动补式：逍遥法外、问道于盲； 兼语式：以邻为壑、令人生畏； 并列式：千山万水、画蛇添足； 偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。 成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意思，所以文学家对成语的运用都非常注意。

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6. 四字的小学二年级成语

        描写勤奋学习： 勤学好问 好学不倦 读书百遍，其义自见

        描写取长补短：人外有人 天外有天 博众长 多多益善

        描写同心协力：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 独木不林 孤掌难鸣

        描写诚实守信：言而有信 一诺千金 言行一致 言必信，行必果 一言既出，驷马难追

        描写笑的词：哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 笑逐颜开

        描写春天的四字词语：春回大地 万物复苏 春风送暖 春光明媚 鸟语花香 春雨如油

        其他可见：/link?url=xtEDqzOwbDXOMsENKDZQ5jpQacZNG1S57GHddOGsfmRmVcKOASRXVDztTc9MMnjOxMYa4EKMOGFEccI8Uvxr2Jn4ZoFTfdU1X6I0dXOl9zm

7. 二年级的四字成语有哪些

        1. 五谷丰登[ wǔ gǔ fēng dēng ]登：成熟。指年成好，粮食丰收。

        辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是~。

        2. 春华秋实[ chūn huá qiū shí ]华：花。 春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。

        ~，没有农民们的辛勤e5a48de588b662616964757a686964616f31333363393738栽培，哪有这硕果累累的大好收成呢？

        3. 来来往往[ lái lái wǎng wǎng ]本意指来来去去的人很多，很繁华。

        在这热闹的大街上许多人来来往往。

        4. 水到渠成[ shuǐ dào qú chéng ]渠：水道。 水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。

        问题一个个解决之后，~，最终形成了总体方案。

        5. 一本正经[ yī běn zhèng jīng ]原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

        他平时总是不苟言笑、~的样子

        6. 二话不说[ èr huà bù shuō ]不说任何别的话。指立即行动。

        他把眼睛闭了一闭。二话不说，回头就跑。

        7. 奇形怪状[ qí xíng guài zhuàng ]不同一般的，奇奇怪怪的形状。

        公园里，那~的石山脚下，是一条宛如玉带的涓涓细流。

        8. 和蔼可亲[ hé ǎi kě qīn ]和蔼：和善。态度温和，容易接近。

        老刘虽是局长，大家都感到他平易近人，~。

        9. 无边无际[ wú biān wú jì ]际：边缘处。 形容范围极为广阔。

        张先生站在轮船的甲板上向远处望去，茫茫大海~。

        10. 不约而同[ bù yuē ér tóng ]约：相约。 事先没有约定而相互一致。

        他们不约而同地出现在了这。

成语分类和各种词语

       成语是什么分类

        成语（chengyu,idioms）是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是汉文化中一颗璀璨的明珠。

分成语是什么

        什么什么什么分的成语 ：

        恰如其分、

        入木三分、

        是非不分、

        倚酒三分醉、

        屈身守分、

        目别汇分、

        十二万分、

        白黑不分、

        胶漆之分、

        瓜剖豆分、

        五谷不分、

        难舍难分、

        备多力分、

        枝布叶分、

        用志不分、

        混沌不分、

        泾渭不分、

        甘贫守分、

        镜破钗分、

        不易之分、

        本本分分、

        量己审分、

        人以群分、

        玉石不分、

        兰艾难分、

        瓜字初分、

        一言可分、

        皂白难分、

        待时守分、

        黑白不分

分析猜一成语是什么成语

        分崩离析?[ fēn bēng lí xī ]

        生词本

        基本释义?详细释义

       

        [ fēn bēng lí xī ]

        崩：倒塌；析：分开。 崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

        出 处

        《论语·季氏》：“邦分崩离析而不能守也。”

分析 成语是什么

        分崩离析?[ fēn bēng lí xī ]

        基本释义?详细释义

        [ fēn bēng lí xī ]

        崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

        出 处

        《论语·季氏》：“邦分崩离析而不能守也。

一个成语是什么门败类

        楼主问的是“分门别类”吧

        分门别类

        发音 fēn mén bié lèi

        释义 分、别：分辨、区别；门：一般事物的分类；类：许多相似或相同事物的综合。把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。

        出处 明·许仲琳《封神演义》第八十二回：“灵牙仙、毗芦仙、金箍仙气概昂昂；七香车坐金灵圣母，分门别户。”

        示例 我只要现在的时务书，分门别类的便好。（清·李宝嘉《文明小史》第三十四回）

分什么必什么成语是什么

        爱憎分明

        发音 ài zēng fēn míng

        释义 憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。

        示例 他很困惑，也很痛苦，想不到爱憎分明、坚强独立的小睛会怕人“闲话”。（陈若曦《耿尔在北京》）

分析打一个成语是什么成语

        分崩离析

        fēn bēng lí xī

        解释崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

        出处《论语·季氏》：“远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。”

        结构联合式。

        用法用作贬义。多用于形容国家、集体等在崩溃、瓦解前不可收拾的样子。一般作谓语、定语、补语。

        正音分；不能读作“fèn”。

        辨形析；不能写作“柝”。

        近义词土崩瓦解、四分五裂

        反义词坚如磐石、坚不可摧

        辨析～和“土崩瓦解”都有“分裂、瓦解”的意思。不同在于：～偏重于“分裂”；强调人心涣散；而“土崩瓦解”偏重在“崩溃”；强调彻底垮台。

        例句1948年冬； *** 南京 *** 已经是～；不可收拾。

分分什么的成语是什么

        分分秒秒

        解释:时间不等人，当你老去，回首曾经的年少无知、疯狂的玩乐而不自知学习、感恩时，想改过的你就会觉得，玩乐的每一分每一秒都是慢性自杀，你就会理解什么叫分分秒秒。所以，珍惜当下的每一分每一秒，就是分分秒秒的内涵

“（）（）万分”的成语是什么？

        十二万分（shí èr wàn fēn）

        释义：形容程度极深。

        出处：王朔《我是你爸爸》：“我要向你道歉，我要十二万分诚恳向你道歉，请你原谅。”

        造句：

        1、陈杰知道这马虎不得,所以更是提起了十二万分的精神。

        2、你们记住,今后要打起十二万分的精神!

        3、生命攸关之际,林木打起了十二万分的精神。

        4、沈笑的心里,瞬间提起了十二万分的精神。

        5、赵钢镚打起了十二万分的注意力。

        6、立法者们须提起十二万分的注意,对于不法行径须当严惩不怠。

        7、杨不凡顿时打起十二万分精神,连续往草丛中放了几个侦查守卫。

        8、在不明所以的情况下,苏晨在这个世界里开始发愤图强,为了不让自己如同前世般没用,他打起了十二万分的精神在修炼,学习。

        9、站在队伍的最前方,在领导的目光所及下,一个个领队都打起了十二万分精神,聆听领导的真知灼见,在适当的时机报以热烈的掌声。

        10、稚嫩却不失一点威严的话语从悔悟棒的主人口中传出,虽然被这语气一下子吓懵了,但是小町还是打起十二万分的精神倾听自己上司的训示。

拓荒者类似成语是什么？

        开天辟地kāi　tiān　pì　dì

        [释义] 辟：开辟。古代神话传说；氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。

        [语出] 清·黄周星《补张灵·崔莹合传》：“乞君为我多方访之；冀得当以报我；此开天辟地第一吃紧事也。”

        [正音] 辟；不能读作“pǐ”。

        [辨形] 辟；不能写作“劈”。

        [近义] 史无前例 筚路蓝缕

        [用法] 常用来比喻创建了前所未有的伟大事业。一般作谓语、定语。

        [结构] 联合式。

        [例句] 社会主义新中国的建立是～的大事。

       一、数字组成的成语。

       如：一穷二白、二话不说、三头六臂、四平八稳、五湖四海、六神无主、七拼八凑、八面玲珑、九死一生、十面埋伏、百孔千疮、千变万化、万无一失。

       二巧用近义词。

       1、 第一、三个字互为近义词。如家喻户晓、歪风邪气、摩拳擦掌等。

       2、 第二、四个字互为近义词。如千言万语、一干二净、穷凶极恶等。

       3、 前两个字互为近义词。如：门户之见、肝胆相照等。

       4、 后两个字互为近义词。如：另起炉灶、金碧辉煌等。

       三、巧用反义词。

       1、 第一、三个字互为反义词。如：大同小异、无独有偶、凶多吉少等。

       2、 第二、四个字互为反义词。如：说长道短、行远自迩、改邪归正等。

       3、 前两个字互为反义词。如：表里如一、远近闻名、本末倒置等。

       4、 后两个字互为反义词。如：不相上下、不知好歹、颠倒是非等。

       5、 前后两个字互为反义词。如：古今中外、悲欢离合、生死存亡等。

       四、 第一、二个字是叠词。如：泛泛而谈、奄奄一息、津津有味等。

       五、 第三、四个字是叠词。如：忠心耿耿、神奕奕、虎视眈眈等。

       六、 前后两字均是叠词。如：清清楚楚、吞吞吐吐、浑浑噩噩等。

       四字的语法结构主要有以下几种形式：

       主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹;

       动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途;

       联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈;

       联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令;

       联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月;

       联合动词式：突飞猛进、勇往直前;

       动补式：逍遥法外、问道于盲;

       兼语式：以邻为壑、令人生畏。

       成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。所以文学家对成语的运用都非常注意。

       今天的讨论已经涵盖了“成语的分类和定义是什么”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。