小学二年级猜灯谜_小学二年级猜灯谜手抄报图片

1.元宵节补充句子二年级

2.小学二年级读书心得范文

3.小学二年级作文300字

4.我国的传统节日作文怎么写二年级

5.校园主题节日活动策划案

6.日记正月十五五十字以下二年级

7.二年级的中秋节的古诗

　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的我的家乡二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的家乡二年级作文1

　我的家乡是中国第三大城市广州。广州物产丰富，山清水秀，是一个既美丽又繁华的城市。 广州有许多繁华的地方，有上下九、北京路、天河城、广百……最繁华的当然是上下九啦！那里人山人海，有的在兴致勃勃地逛街，有的在和小贩讨价还价呢！还有的人们逛累了，坐在或站在路旁吃广州特色小吃。

　我们广州的特色小吃有艇仔粥、银记肠粉、牛杂、白切鸡，还有叉烧包、云吞面，哎呀，太多美食了，哈哈，你是不是快要流口水了？ 每当夜幕降临，上下九绚丽多彩的霓虹灯，就争先恐后地亮了起来，有红的、黄的、紫的、蓝的……五光十色，整个上下九变成了灯的世界，光的海洋。 听了我的介绍，你迫不及待地想来广州了吧？赶快行动吧！热情好客的广州人在等你哦！

我的家乡二年级作文2

　我的家乡在安徽省铜陵市，她是一座美丽的山城。铜陵以产铜而闻名，在中国有“铜都”之称。

　铜陵有一座雄伟的长江大桥，它像一条巨龙横跨在长江两岸。桥下的船只来往不断，桥上的车辆川流不息，气势非常壮观。

　美丽的天井湖坐落在铜陵市区，那里树木茂盛，湖水清澈。一到春天，遍地开满了红色的杜鹃花，就像一团团燃烧的火焰。

　这几年，铜陵新建了一座座宽阔又平坦的广场，广场上有许多游乐设施。到了夜晚，广场上游玩和休息人的很多，广场上灯火辉煌，喷泉开放，十分热闹。

　原来的狭窄的马路不见了，变成了一条条崭新又宽阔的马路展现在人们眼前，马路上车来车往，马路的两旁是繁华的商店，商店里摆放着各种各样的商品，琳琅满目。

　我的家乡真美啊！我爱我的家乡—铜陵。

我的家乡二年级作文3

　我的家乡在花都。花都有一个风景优美的公园，那里空气清新。

　人民公园空气非常清新，很适合散步。在公园里，有一个小荷花池，里面的荷花有粉红色的、紫色的，非常好看。

　公园里面有一个大草坪，大草坪的旁边，有一个小花圃 。小花圃里有白色的玫瑰花、红色的玫瑰花、金**的菊花……草地的草软软的、绿绿的，看起来就像一张绿色的大地毯。

　在公园里，有一个金鱼池，里面的金鱼美丽极了。人们向他们投饲料的时候，金鱼们一大群一大群的游向那边，抢着食物，好玩极了。

　这个公园，是个多美的公园啊 ！

我的家乡二年级作文4

　我的.家乡在龙洞，它然而一个美丽的小村庄。

　村子的前面在一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底，缓缓的淌着，常常在鱼儿在水里游来游去。小河的边两边然而密密麻麻的竹子，到春天的时候，那嫩嫩的小竹笋呀一个赛一个的往上冒。竹子后面然而一片绿油油的麦田，风轻轻一吹，麦苗儿随风起伏，远远看去，就像一片绿色的海浪，多美呀！

　村子的后面然而一座连着一座的青山，山坡上种了大片大片的杨梅树，到每年五六月份的时候，树上都结满了红通通的杨梅，每一天都有很多游人来摘，可热闹了！

　这就然而我美丽的家乡——龙洞。

我的家乡二年级作文5

　我的家乡坐落在一个美丽的山村，那里一年四季风景如画。

　春天，太阳公公温暖的照着大地，小草弟弟探出头来，小花妹妹露出了笑脸，柳树姐姐正在梳理着自己刚发芽的头发，解冻的河水叮叮咚咚……

　夏天，树木长的更加茂盛了，鲜艳的花朵竞相开放，青蛙在绿色的平台上唱着美妙的歌曲。

　秋天，书上的叶子黄了，放眼望去一片金黄，叶子从树上飘落下来就像美丽的蝴蝶，落在了地上为大地铺上**的地毯。地里的庄稼熟了，玉米就像小黄人一样露出笑脸，黄豆就像顽皮的孩子跑出了屋子，谷穗累的弯下了腰。

　硕果累累的秋天刚走，冬爷爷就悄悄的来了，带来了满天飞舞的雪花，大地白了，好像铺了白色地毯，房子白了，就像盖了棉被，大树白了，风中意气风发的闪着银光。

　这就是我的家乡，我爱我的家乡。

我的家乡二年级作文6

　我的家乡是一个美丽的小镇，它位于东海之滨，是国家4A级风景区。它就是美丽的朱家尖，你来过这儿吗？

　这里风景迷人，有著名的南沙景区。瞧，一望无际的沙滩和千姿百态的沙雕吸引着无数的外来游客。有独一无二的乌石沙滩，为我的家乡添了一丝丝神秘色彩。还有极具特色的观音文化苑里演出的《印象普陀》，以山为舞台配上美轮美奂的灯光，演绎着佛教文化。每天都会有成百上千的游客来这儿观看这场特殊的演出。

　我的家乡不仅风景优美，物产也很丰富呢！有又甜又大的佛瓜，美味可口的梭子蟹，还有牛角湾甘甜鲜美的桔子……

　我的家乡是个天堂般美丽的地方。我爱我的家乡！

我的家乡二年级作文7

　我的家乡坐落在贵州与湖南的交界处，那就是锦屏。

　你们到过锦屏吗？如果你们来到锦屏，那一定要到风景秀丽三板溪水电站和美丽迷人的青山界哦！而我的家就是依山傍水，美丽迷人，拥有六百年历史的隆里古城。

　我的家乡向上是黎平，向下是锦屏，距离县城45公里。我们隆里古城风景秀丽，景色迷人，冬无严寒，夏无酷暑。是一个旅游的好去处哦！

　元宵节，是我们的狂欢节，我们这儿无论是大人、小孩还是老人，都会玩龙，我们玩的龙各式各样，花样众多，有龙翻身、跳七节等稀奇古怪的花样，让人百看不厌。

　说我就不说多少了，只有亲自到这儿来的人，才会体会到隆里古城那古城风范。再见，朋友们！

我的家乡二年级作文8

　我的家乡是号称“冰城”的哈尔滨，她是一个风景优美、物产丰富的城市。

　一到冬季，洁白的雪花轻轻地在天空中飞舞，大地白茫茫一片。人们有的在滑雪，有的在打爬犁，有的在滑冰，有的在抽冰尜，有的在观赏玲珑剔透的冰灯还有巧夺天工的雪雕，到处一片欢声笑语。要是玩累了，饿了，可千万没着急，这里还有香喷喷的俄式大列巴和红肠，还有让人直流口水的冰糖葫芦。

　不要以为“冰城”真的那么“冷”，这里的人们热情好客，豪爽洒脱，让你一点也感觉不到冬天的冷。这就是我的家乡－－哈尔滨，你喜欢吗？

我的家乡二年级作文9

　我的家乡在江西，那里瑰丽无比，是个可爱的地方。

　春天，笋芽儿探出头来，树枝抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小溪叮叮咚咚的流动，小动物们常常到河边喝水。

　夏弟弟是春姐姐的跟屁虫，别看夏弟弟调皮，但也是超级帅气的，夏天，树木又高又大，常常把人们的视线挡住，就仿佛在一个黑暗的世界。

　紧跟在后面的就是秋妹妹了，秋天，园子里长满了辣椒、大豆、玉米、高粱、稻子……应该可以称作“蔬菜乐园”

　冬天到了，没玩够的蛇等动物，都心不甘，情不愿的回到洞里，到了洞里，它们就不知不觉的睡着了，这就是冬哥哥的催眠术。

　这就是我的老家江西，它是我美丽的家乡！

我的家乡二年级作文10

　我的家乡位于湖北省西部，是一个风景秀丽的好地方。今天我就给大家介绍一下我家乡的风景名胜。

　首先我要介绍的是“神农溪”。它是一条美丽的河流，河水清澈，两岸风景如画，犹如一个美丽的少女生在大山之间。

　我的家乡还有神秘的“无源洞”。它位于大山之间，洞非常狭长，洞里的水冬暖夏凉，洞中有很多形象怪异石钟乳，还有蝙蝠，给本来就充满悬念的无源洞添上一层神秘的色彩。

　最后我给大家介绍一下“秋风亭”。它的来头就很大了，因为寇准年轻的时候曾经在我们巴东县当过3年的县令，寇准的县衙就设在了秋风亭。秋风亭造型美观大方，气势磅礴，每当人们看到它就会想起寇准当年在巴东立下的丰功伟绩。

　朋友们!我们家乡是不是很美?欢迎大家来我们家乡做客!

我的家乡二年级作文11

　我的家乡在五河。我的家乡样样都有，那就先说说家乡的美景吧。

　春天，柳树慢慢的抽出了嫩嫩的枝条，小草也从地下钻了出来，各种美丽的小花也在盛开。我和小伙伴们一起到野地里去野花，把野花编成花环戴在头上，我成了花仙子啦！

　夏天，天气渐渐的变热了，柳树和小草也慢慢的变成了深绿色，不像春天的时候还是淡绿。各种美丽的花儿像比赛似的争着开放，给夏天增添绚丽的色彩。小朋友们可以跟着爸爸妈妈去体育馆游泳啦，我最喜欢游泳了，夏天可真好呀！

　秋天，果子都成熟了。同学们可以一起到果园里帮助大人们一起摘果实，通过劳动，让我们体会一下劳动的不易。

　冬天的时候，下着厚厚的雪。树上、房子上、车上、田野里，到处都是白茫茫的一片。我和小伙伴们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩的可开心了呢！

　我的家乡可真美呀！我爱我的家乡。

我的家乡二年级作文12

　今天我来介绍我的家乡，我的家乡在邵东。

　邵东的春天，万物苏醒，百花竟放，鸟语花香，柳条、小草和村叶都绿油油的，这时，小鸟在天空中飞来飞去。桃花变得粉红粉红，迎春花变成黄澄澄的，菊花变成**的，粉红的。

　转眼间，炎热的夏天来了，我们脱了衣服，跳进游泳池里，在游泳池里游泳。狗热得吐舌头，蝉热的不知如何是好，在树枝上唱—知了—知了。

　秋天来了，田野上是一片丰收的景色，金黄金黄，像金子一样黄，一陈秋风吹过田野，田野涌动一片金**的波浪，农民伯伯的脸挂着一片丰收的笑容。

　冬天里，冬眠的动物睡着了，我们一起在溜冰，堆雪人，打雪仗。

　家乡的四季真好。

我的家乡二年级作文13

　我的家乡在邵阳一个叫彭家的农村，那里山清水秀、鸟语花香。

　春天，田野里长满了碧绿碧绿的小草和五颜六色的不知名的小花，还有金黄金黄的油菜花，招引来了一群接一群的蜜蜂来蜜；山上有火红火红的杜鹃花和洁白的茶花，非常美丽；小溪里有许多细小的虾和小鱼，我和哥哥开心地去捉小虾小鱼放到家里的鱼缸里养着，我们每天都会仔细观察小鱼和小虾是否长大了一些。

　秋天到了，田野里的稻谷成熟了，一片片金黄的稻穗，弯着腰，迎风飘动，好像在开心地和我们打招呼呢！路边有许多蒲公英、苍耳，还有白色的野菊花，池塘里有成群结队的鸭子在嬉戏玩耍，有的鸭子一下潜到水里，突然在另外一处钻出来，让我大吃一惊。母鸡生完蛋会一直咯咯地叫，好像在提醒主人：“主人，我又下了个蛋！”小狗会有趣地使劲追咬自己的尾巴，远处的山峰连绵起伏，偶尔传来几声清脆的鸟叫声，打破了大地的宁静。

　看，我的家乡多美丽啊！我非常喜欢我的家乡也很爱我的家乡。

我的家乡二年级作文14

　我的家乡在荆州，那是一个可爱的地方，我的家乡有很多名胜古迹，比如荆州古城墙啊、九老仙都啊……很多，都是在我们荆州城。其中，我最喜欢的就是金凤广场。

　金凤广场中间有一个巨大的凤凰踩着风火轮，别提多壮观了！整天都有人在那里照相呢！每当春暖花开的时候，我特备喜欢去那里放风筝，我一直都以为那是一个不错的选择。形态各异的风筝都飘飘摇摇的从我头顶飞过。我突然看到了一个小男孩，他放的风筝可好啦，就像一只很乖的小狗蹲在那儿。

　夜晚的金凤广场更美，那里的灯光闪烁十分耀眼，我特别喜欢在那里溜冰、散步，或者玩些小游戏，每次都看到以希望小朋友走的时候，脸上都会有笑嘻嘻的笑容。过元旦节的时候，我喜欢到那里放孔明灯，或者猜灯谜这些我都喜欢。

　我爱我家的金凤广场，更爱我的家乡荆州！

我的家乡二年级作文15

　我的家乡在南方的安徽省，巢湖市------ 那是一个好地方。那里风光秀丽、景色怡人、树木很多。所以空气也很新鲜。

　春天到了，我家院子里的桃花开了、梨花开了、还有田野里一望无际的油菜花也开了。红色、白色、金**、可美了。一阵微分吹来，空气中一股淡淡的香味扑鼻而来。

　白天，阳光高照，好多的蜜蜂在花丛中忙碌的蜜，还有美丽的蝴蝶在空中飞舞。到了晚上，只听见一片青蛙的呱呱叫声。

　我的家乡真美啊。我爱我的家乡。

元宵节补充句子二年级

快乐的元宵节

又一年元宵节到来了，每逢此刻，整个城市都会张灯结彩，以绮丽多姿的灯火为新年画上一个圆满的句号。

往常，我们全家都会在今日兴致盎然的前往古色古香的城隍庙，徜徉在春寒料峭的夜色中，赶那热热闹闹的庙会，欣赏各式各样的花灯，时不时还会绞尽脑汁地去猜灯谜，乐此不彼，今年因为疫情的原因不能外出过节，但我仍度过了一个洋溢着快乐氛围的元宵节。

城隍庙

放学后进家门，眼前红红火火的一幕便令我和妈妈大吃一惊，爸爸竟瞒着我和妈妈把家里重新布置了一番。柜子和房门上全贴上了红色的彩带。地上簇拥着一堆又一堆的气球，从客厅到两个卧室的天花板都吊了至少五六个西瓜大小的小灯笼，下面还系着五颜六色的彩纸，像一支支翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看！“我宣布我们家第一届猜谜灯会即将拉开帷幕！客厅、主卧、2个次卧分别是悬挂着文学、地理、历史主题的灯谜，请两位游客自行赏灯猜谜，胜者有奖！”爸爸郑重其事的说，那一本正经的模样，逗得我和妈妈捧腹大笑。

灯谜

“海上开明月，天涯共此时。”打山西地名。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

“一亩田”。打一个字。

“林中少木，河必缺水”打一字。

“水陆各半”打一拉丁美洲国家地名。

………

爸爸出的灯谜可真是难上加难啊。我和妈妈沉浸在猜谜的世界里像两只小蜜蜂在草丛中飞来飞去始终寻觅不到适合蜜的花，最后在爸爸的提醒下才大功告成。“猜谜语学习一样，平时要多积累，关键就能大显身手”爸爸笑着说道。

“香泽糯米做汤圆,沸水飘银富贵咸。入口绵甜滑润爽,阖家欢乐醉天年。”每个传统节日都少不了一种专属的传统美食，这不猜完灯谜，我们又满心欢喜地吃上了妈妈一早精心制作的鲜肉汤团，咬上一口香油四溢，鲜香扑鼻，我们一家三口大快朵颐一口一个，被烫的龇牙咧嘴，也在“所不辞。”

最美不过俗世灯火，家中团圆。执笔写下这篇文章时，元宵节正一步步离去，但这日温馨美好的记忆将一直荡漾在我心头，宛若那满园的蔷薇，永远不会败落。

小学二年级读书心得范文

元宵节补充句子如下：

1、元宵节赏花灯吃汤圆是民间的古俗。

2、元宵节街上张灯结彩。

3、元宵节，顾名思义就是全家人在一起团圆的节日。

4、天上月儿圆，地上人团圆，事事都圆!花好，景好，心情更好，祝愿你和家人元宵节快乐。

5、元宵节好，元宵节好，快乐团圆吃元宵，观花灯，猜灯谜，满天烟花多灿烂，我祝你元宵节过得幸福，生活越来越美好。

6、元宵节到了，全国各地都在张灯结彩庆祝元宵佳节。

7、停下忙忙碌碌的心，匆匆赶赴一场暖暖的团圆。等待你的是每一张快乐的笑脸，端上桌的是圆圆满满的甜。元宵节快乐，幸福定格在一瞬间。

8、春夜短，塞门五更长，蛇年岁除没谋面，宵夜早茶没邀见，节前后没做伴。相会团圆暂无缘，梦里不知身是客，思念牵挂梦无限。元宵节了，全部顺利。

9、祝全市人民元宵节快乐，身体健康，万事如意。

10、春节真热闹!有很多活动，有熬腊八粥的，有除夕，有元宵节，有逛庙会。令我念念不忘的就是元宵节的晚上。

11、祝你元宵节家人团圆，朋友欢聚，情人浪漫，手舞足蹈，动感十足，早晚笑脸，欣慰的表情上演节日的异彩纷呈。

12、真爱是一种信奉，只有爱人让我更有力气，真爱是一种思念，只想与爱人缠绵人间间，真爱是一种缠绵，只有相爱的人才懂缱绻。亲爱的我爱你。元宵节快乐。

13、元宵节晚上，全城的街头巷尾，家家都张灯结彩，挂起了大。

14、月亮的脸最圆圆，祝福汤圆最甜甜，加上一把问候盐，牵挂盛宴最欢颜，一愿工作多赚钱，二愿生活好运连，三愿快乐最缠绵，衷心祝愿元宵快乐。

15、快乐的元宵之际，谨致我的想念与祝福。

小学二年级作文300字

读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书可以解闷;愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，读书可以畅流。下面我给大家带来小学二年级 读书心得 范文 ，希望能帮助到大家!

小学二年级读书心得范文 1

《水乡歌》是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了作者对家乡的热爱和赞美之情。诗中突出水乡的四个特点：水多、桥多、船多、歌多。给读者勾勒出一幅鲜明、形象的水乡风光图。篇末点睛之笔又使人如闻劳动的愉快歌声，感受到生活的幸福、美好。诗歌每小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美，是一篇训练朗读的好材料。

在本课的教学中，我努力创设开放互动的课堂情境，用自主、合作、交流的学习方式，注重以读为本，读中悟情，引导学生感悟诗歌的语言美，领略水乡的风光美，重点抓好写字教学。课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、质疑释疑，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。创造性思维是从问题开始的。培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要鼓励他们敢于和善于质疑问难。中国古人说：学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学生善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇，这是发现问题的起点。因此，问题是探究学习的起点，创设问题情境是语文探究式学习的重要条件。举个例子，在教学诗歌时，让学生自学课文，在不明白的地方打上小问号，和同桌商量解决，实在不能解决的，提出来共同解决。学生提出疑问：船能装歌吗?这句话什么意思?是什么事让船夫们高兴得唱起歌来?新生活是什么样子的?然后通过大家互相讨论交流。

识字、写字是低年级教学的重点。语文教学的特点就在于整体性和综合性。识字识词是阅读教学的有机组成部分，要贯穿阅读教学的全过程。遵循字不离词、词不离句、句不离文的原则。通过分析字形，识字析词，理解 句子 的意思。把字词的教学与句子的教学和整篇课文的教学协调起来，将阅读、识字、理解、感悟、朗读巧妙地融合在一起。生字中你认为哪个字最难记，你愿意把记字的好办法告诉大家吗?指学生自主选择生字上台讲解。可以用加一加，减一减的办法记住生字。从而激发了学生的识字兴趣。

小学二年级读书心得范文2

《美丽的彩虹》它是一篇充满 儿童 情趣，图文兼美的的小儿歌，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽，大自然的美丽。整篇儿歌分为6节，每一小节浅显易懂，读起来朗朗上口，在学习中又渗透了自然小常识。为了较好的突出教材特色，更好地培养学生的语文素养，在本课教学中我注重以下三方面的教学：

一、注重学生良好读书习惯的培养。

在自读课文时，对学生提出最简单实在的要求并引导他们在读书中自己解决字音问题，培养了学生良好的读书习惯。随后分小节检查自读情况时，师生一起认真听，帮助读书的同学读准每个字音，这不但做到了师生共同参与学习过程，

二、注重识字的教学，培养自主合作识字的能力。

在分析教材时，我根据学生认知规律及水平将本课生字分类，一部分较容易的可以通过学生自主合作学习，既让学生用自己喜欢的 方法 识字，如字加字、换偏旁、数笔画、 组词 、 造句 、编儿歌、编 谜语 、讲 故事 等多种识字法，培养自主学习的能力，同时在和同桌合作识字中又培养了合作精神。另一部分较难的，在老师指导下随文学习。如将最难的“戴”字用一个有趣的谜语打出：一个土一个田，共字在下面，左边斜钩加一撇，别忘带个点。不但减低了难度，学生还兴趣盎然，记忆深刻。这样通过两个阶段的识字，学习呈现了梯度，降低了难度。在最后，设计有趣的识字游戏让学生玩中巩固，识字效率大大提高。

三、注重读的教学，发展学生 创新思维 ，获得独特的情感体验。

老师引导学生通过多次扎扎实实地读书，达到了在语言环境中识字的目的。学生从自己读到听读再到自己读，从需要别人帮助到读得流畅再到获得自己的独特的情感体验，这个过程是多么重要!其实读书的过程既是学生识字的过程，又是学生积极思维、获得情感体验的过程。

小学二年级读书心得范文3

这篇《看花灯》是以诗歌的形式把中国正月里传统民俗看花灯记录下来的。内容形象生动，读起来琅琅上口，趣味性强，深受学生们的喜爱。

上课前，我动了不少脑筋。因为看花灯这个传统的民俗在现代化的今天，好像已经在我这个年代就已经淡忘了，只有在个别地区，还保留着这一民俗。怎么才能让生活在都市里的孩子也可以领略着富有民族特色的民间 文化 活动呢?课前，我网上下载了一些有关的信息，同时请同学们把家里存放的花灯拿到班上来，在教学设计上，围绕看花灯把语文与音乐、手工通过生活常识整合在一起，注重学生多种能力的培养。课上，学生们看着花灯，说得自己家乡的趣事，听着“看花灯”的音乐，想着当时热闹的场面，再看着花灯的，使学生感受到生活的丰富多彩。在读课文时，激发了朗读的兴趣，加深了对课文的理解和生字的学习。

在对本节课进行复习的时候，我也取了猜灯谜的形式。如：两人坐在土上，打一字等等。本节课形式好像很多，但是识字作为重点不够突出，时间安排上也不够紧凑，影响了课堂效果。今后，我要时刻提醒自己多注意，用新课堂理念指导教学，充实课堂，尽量提高课堂40分钟的效率!

小学二年级读书心得范文4

《燕子妈妈笑了》一课讲的是燕子妈妈让自己的孩子三次去菜园观察茄子和冬瓜的区别。小燕子在妈妈的鼓励下，每次观察都有自己的新发现。这是一篇 童话故事 ，故事性很强，收到了较好的学习效果。

我利用三个谜语激发学习兴趣，导入新课。抓住课题，向孩子们发问：小燕子做了什么事?燕子妈妈为什么笑了?在课堂教学中我给学生尽可能多的时间潜心地读，投入感情地读，有感悟地读，带着问题读……多读少讲，以读带讲，从而让学生在读中思考、在读中感悟、在读中自主学习。为了让学生弄懂燕子妈妈为什么笑了。我又把问题一步一步简单化：小燕子去观察了几次茄子和冬瓜的区别?每次观察到什么?燕子妈妈每次又是怎么说的?为什么小燕子前两次没有发现“冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺”?引导孩子理解是因为小燕子认真观察了。那“燕子妈妈为什么笑了”学生一下就理解了。因为小燕子很圆满地完成了任务，所以妈妈笑了。课文中心也迎刃而解：要学习小燕子，善于观察，认真思考，才会有新发现。

这节课给了我很大的启发：多读是 语文学习 之本，感悟必须是建立在熟读基础上的展现。但在本次教学过程中，仍有很多不足之处：

1、分角色朗读还不够，在这次分角色朗读时，只设计了教师扮演燕子妈妈和小燕子进行对话的环节，而忽略了旁白部分，使故事的完整性与生动性受到影响，从而使学生融入情境不够充分。

2、拓展部分，让学生去观察冬瓜和茄子还有什么不一样?意在帮助学生学会如何认真有序地观察事物，从而锻炼学生的口语表达能力。但是课文中反复出现了，影响了学生的思维。可能是在设计这一环节时，缺乏创新。最后只好提示学生观察茄子和冬瓜的切面有什么不同，希望能帮助学生打开思维，使学生知道，冬瓜和茄子不仅在表皮上有区别，在内容上或味道等方面，都有区别，也让学生学观察，认真观察身边的事物。

3、课文结束的时候，应该让学生再加上一些表演和想象，想象燕子妈妈会对小燕子说些什么，既深挖了主题又锻炼了学生的口语表达能力、想象能力及对课文的情感 教育 意义。

人总是在不断的探索中前进，所以，我相信不断的努力和思考，能促使我获得更多的 经验 。

小学二年级读书心得范文5

《看花灯》是一首儿歌教学，它与学生的实际生活联系的比较密切，回忆这节课的教学，做以下 反思 。

比较好的地方：识字教学。通过多角度识字(随文识字，交流识字方法等)，尊重学生的自主学习，注意启发学生用自己的 学习方法 识记生字，并在此基础上进行学法指导，及时点评学生识字方法的运用情况，充分体现了新课标中，学生是学习的主体，教师起一个主导作用。由学生选择自己喜欢的句子，方式来读课文，也充分体现了“学生是学习的主人”的新理念，由此在朗读中，学生流露出的情感体验是多么地真切而自然。

不足之处：

新课程标准强调：小学各学段都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。"读书百遍，其义自见"，强调读书对训练语感的有效性。所以，阅读教学要"以读为本"进行教学，在课堂中应留给学生充分的时间和空间，引导学生多读书，充分利用机会让学生通过朗读、默读、复读、赛读、整体读、部分读、多种形式，从读中得到感悟，训练语感。让学生在琅琅的读书声中，充分体会儿歌的韵律。

总之，这是一堂比较成功的课，在今后的教育教学中还应该不断的研究出更好的更科学的学习方法，在学生的学习习惯和学生的发展方向上多下功夫。结合新课程标准和孩子们自己的特点，我将这节课的教学定在随文识字、激发学生的阅读兴趣上，并在此基础上引导学生积极参与教学活动，以读为本，让学生感受语言的优美，重视学生的情感体验。我把教学设计为五个部分：实物激趣导入新课、检查预习初读课文、品读诗句、感情朗读并背诵、书写生字几个环节。一节课下来，我自己收获了很多，下面是我上完本节课后的几点感受。

一、课前、课堂注重学生学习习惯的养成教育

首要的任务是养成良好的学习习惯。这就要求我们把工作做细。课前，我提醒学生进行课前准备：书和翻开的田字格本子放到桌子的左上角。听别人读课文和自己读课文时，要用左手压着书、右手指着听或者读;初读课文时提醒孩子遇到不认识的字用我们学过的三种方法：问老师同学、拼拼音、查认字表来解决、回答老师的提问时要重复老师的问题前半句，读书时要边读边想象画面……在教学中随时渗透习惯的养成。

二、注重朗读训练的层次性。

指导学生朗读时，我先利用教师范读让学生听准每个字音，检查自己在预习时是否这样朗读、学生自读时要求他们做到不添字、不丢字，读准每个字的字音。最后，在理解了课文内容，体会作者的思想感情，要求学生做带上动作有感情地朗读背诵。比如感情朗读“沙沙响”时，我先让学生看春雨的画面并倾听春雨的声音，接着让学想象这样的春雨像什么?有些孩子回答到春雨像细细的头发丝，有的孩子回答春雨像牛毛，接着我再让孩子再听雨声，让他们想象春雨的声音像什么?接着再来想象画面并读读这些对应的字词，孩子们体会起来就非常容易了，自己就读出了春雨的轻、细、柔。最后在理解诗歌的基础上，让孩子们配着音乐有感情朗读直到背诵。

三、注重学生想象思维的激发

在教学本课当中，我除了引导学生春雨像什么?春雨的声音像什么以外，在学习最后一句话时，我又引导学生思考：这绵绵的春雨除了招呼小燕子，还在招呼谁?我鼓励他们学着诗歌的句式自己仿照说一说，有的学生说：春雨在招呼小青蛙，快快捉害虫;春雨在招呼小蜜蜂，快快出来花蜜;春雨在招呼小鸟儿，快快出来唱新歌;春雨在招呼小白兔，快快出来吃萝卜……学生在自编儿歌中展开想象的超脱，童真在想象与交流中得到个性化的展现，当然，孩子们春天的喜爱之情便更加深厚。在创编诗歌的过程中，他们独特的奇思妙想是我没有预设到的，上完本课我不禁感慨：只有善于激发学生想象思维的语文课，才是真正的语文课。

四、注重随文识字以提高学习效率

小学语文低估的教学生点是识字教学，北师大教材很大的特点就是学生需要会认会写的字很多。因此如何在有限的时间内完成识字教学的任务，降低识字的难度，是每个语文老师都要思考的问题。在导入新课时，我首先让学生听铃铛的声音引出“铃铛”，让学生自己观察这两个字的读音有什么共同特点，学生自己提醒大家这两个字都是后鼻音，并且第二个字是轻声。接下来我让学生摸一摸铃铛是用什么来做的，进而引导学生发现铃铛两个字的偏旁是金字旁，金字旁的字都有金属有关。在教学房檐时，我让学生联系插图指出房檐在什么地方，由于图文并茂，学生很快就记住了这两个字的字形和读音;在教学“串”字时，我先引导学生观察这个字的字形，一个孩子站起来说这个字很像她吃的羊肉串，这两个口字就像是两块羊肉，而中间这一竖就像是穿羊肉的竹签。孩子听了这样的分析，都会心的笑了，在笑声中大家很容易记住了这个字。在学习“招呼”时，我让孩子们带上动作给小燕子打招呼，然后引导他们自己发现：招呼既要用手，又要用嘴巴，所以“招”字有提手旁，“呼”字有口字旁。在学完课文之后，我又一次巩固孩子们识字。我把本课的生字生写在事无做好的铃铛图后面，把铃铛图贴在黑板上，让学生摘铃铛识字，哈哈，学生识字的积极性可是空前的高涨。最后，我还安排学生写带有提手旁的两个字，“招”和“挂”，把写字落到了实处。

小学二年级读书心得范文相关 文章 ：

★ 小学二年级读书心得体会5篇优秀范文

★ 小学二年级阅读心得大全

★ 二年级小学生读书心得体会范文5篇集锦

★ 小学二年级读书心得大全

★ 小学二年级学生阅读的心得体会5篇2020

★ 二年级小学生读书心得体会

★ 小学二年级读书心得体会500字大全

★ 小学二年级读书心得

★ 二年级小学生读书心得体会大全

★ 小学二年级读书心得体会

我国的传统节日作文怎么写二年级

　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的小学二年级作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级作文300字 篇1

　春天，柳树发芽了，它那长长的柳枝伴随着春风摇来摇去，像是在说欢迎我们来到春天的花园里。春雨伴随着夜晚悄悄降临，它滋润着大地上的万物……

　夏天，我们吃着凉爽的西瓜，它甜在我嘴里，香在我心里。夏天的时候荷花朵朵绽放开来，荷叶也比以前更翠绿清翠，非常好看。

　秋天，金灿灿的稻谷，颗粒饱满，压得稻杆都直不起腰。沉甸甸的果实缀满了枝头，好一派果实累累的景象！

　冬天，小雪花也摆动优美的舞姿，慢慢地飘落，大地一片雪白。菊花、百合花、桑树、柳树都落了叶，可是冬天的时候有两个植物不怕寒冷，它们是松树和梅花，妈妈说它们不怕寒冷的精神值得我们学习！

　日复一日，年复一年。春、夏、秋、冬，这四个季节就像四位魔法师在自然这个大舞台上表演着各自的节目，展示各自的风……

小学二年级作文300字 篇2

　在记忆的天空中，就像五彩缤纷的彩虹，给我留下了美好的回忆；其中有一件事令我难以忘怀。那是我读小学2年级时一天下午放学后，我和我的朋友汤燕林一起回家。走了一会，看到一家零食店的柜台上的零食数不胜数。这时，我摸摸口袋，可是，我四个包包一样重。我便把目光投向汤燕林，我说：“汤燕林，你有钱吗？”他摇摇头。我望了望四周，周围的同学都在津津有味地吃零食。我咽了咽唾沫，又和汤燕林垂头丧气地走着。忽然，汤燕林看见地上有张纸，捡起来一看，是十元钱。

　他大吃一惊，愣了好一会，又立刻把这震撼人心的消息告诉了我，我听后，立刻要他去买零食，可他却吞吞吐吐的说：“我……我不……不能……用这钱。”边说，边跑向学校广播室，我被他弄的哑口无言但也跟着他去了广播室。后来，他真的去了广播室，把捡钱的经过一五一十的说给了老师，老师听后，说：“你真是个好孩子，如果大家都能和你一样就好了。”他听了，不好意思地笑了。这时，在门外偷听的我，早以面红耳赤了，恨不得挖个地洞跳下去。现在，我已读5年级了，虽然这件事离我已有3年之远了，但它已成为我人生道路上的一盏永不熄灭的灯，时刻为我照亮着，使我不再误入歧途……

小学二年级作文300字 篇3

　我的妈妈是我的第一位启蒙“老师”。

　当我呱呱落地时，是一个什么都不懂的孩子，整天只知道哭：当肚子饿时，哭；当生病时，哭……随着年龄的增长，妈妈教会了我很多东西。

　当我咿咿呀呀刚学说话时，妈妈就一字一句反复认真地教我说话；当我不会走路时，妈妈就一直牵着我的小手，帮我练习；当我不会自己吃饭时，妈妈就一边把着我的手，一边把饭送到我的嘴巴里……

　妈妈的脸就像六月的天，说变就变，时而生气，时而高兴。比如说，她教我学习时，我东张西望，东摸西摸，这时她的脸就会像雷公发怒一样，乌云密布。再比如，当我考试得了满分，或者字写得漂亮时，她的脸就会笑成一朵花。妈妈的脸就是这样，一会儿阴，一会儿晴。

　妈妈是我的第一位启蒙“老师”。妈妈，I love you！

小学二年级作文300字 篇4

　我出生在江干区笕桥镇的白石村，从小过着城乡结合的郊区生活，我们和街坊和睦相处，过着无忧无虑的生活。

　以前家家户户都住着一栋栋的漂亮楼房，我们家也不例外。我家的房子是白色的围墙，红色的琉璃瓦，只有三层，虽然很普通，但是在我的心里它永远是最棒的。我的奶奶可是当地的种菜能手。她种的西红柿个个又大又红；她种的黄瓜又长又粗；她种的毛豆就像是一个怀了龙飞双胎妇女一样，又多又大……我经常到菜园前面的公园里玩，里面有许多健身器材，还有一个篮球场，我经常和哥哥、大爸爸在那里打羽毛球球和打篮球。那段日子实在很美好，但好景不长，妈妈说国家要来征用我们村的土地，建设新的美好家园，我们的家要拆迁了，社区要造新小区，我们的三楼老房子也要被拆掉，想到这时我心里很不情愿，想到以后我们的家园将变为平地，亲戚朋友都将到外过渡居住3—5年，我那时有一段日子很不开心。

　现在回想起来我真是惭愧，因为拆迁造新小区是为了让我们过上更美好的生活，也是提升了我们的生品质；现在我们的新小区已全面开工建设，建的最高的应该有十几层了吧！我真为我们国家的事业快速稳步发展感到十分的荣幸和骄傲。

小学二年级作文300字 篇5

　有些梦想是很快就能实现的，有些梦想是不可能发生的。小兔子想要跳得更远，让自己能成为世界上最厉害的跳远选手，衣服希望能让干干净净的人穿，不要那么倒霉，让每天都不洗澡的人买到呀！眼睛想要每天都看看绿色树叶，或做做护眼操的小朋友在一起，才不想每天都那么辛苦，跟眼镜工作，让自己累得半天；椅子希望不要让很胖的人坐到，因为不但自己会跌倒，他还会被嘲笑呢！

　我的梦想从来都不曾改变过，就是当服装设计师。我希望那时不要有黑色的`障碍跑出来，世界永远五彩缤纷，让我每天都快快乐乐的工作！妈妈说过要当服装设计师，须要付出很多努力。不过，只要你维持九十五分以上，就好了。

　于是，我决定天天读书，让自己成为一位有名的服装设计师。我觉得我的梦想就像不会熄灭的蜡烛，是一道永远照亮我的光芒。

　如果我的梦想成真，我要抱着开心的心情，慢慢前进。还要让没衣服的人，穿上我设计的服装，让大家都能快快乐乐的生活！但愿，我的梦想能快点实现，让我的世界能有一个有趣的新开始。

小学二年级作文300字 篇6

　又到了一年一度的元宵节!

　正月十五晚上，表舅请我们全家去信都宾馆共进晚餐。席间，大家相互举杯，共祝羊年大吉，身体健康，万事如意。大人们的脸都喝得红红的，孩子们则聚在一起，追追闹闹，一片欢声笑语。

　当我们吃完饭，离开饭店的时候，天气还是那样寒冷，细雨蒙蒙，往日接头拉兔子灯的孩子一个都找不到了。爸爸开着车，带着我和妈妈一起欣赏元宵夜景。解放路上一路彩灯，鲜艳夺目;滨河广场“椰子树”灯光闪烁;文峰大世界内，人声鼎沸，大楼底层聚满了猜灯谜的人们……

　爸爸的车开过三条桥后，我们就到了奶奶家，正巧，左邻右舍正放起了礼花。顷刻间，夜空中洒下滴滴金雨，地面上开出朵朵银花，到处五彩缤纷，到处欢声笑语。

　我兴奋地向家走去的时候，心中也都开满了花!

小学二年级作文300字 篇7

　我喜欢百花争艳的春天，也喜欢鸟语蝉鸣的夏天，还喜欢粉妆玉砌的冬天，但我更喜欢枫叶似火的秋天。

　秋天，风婆婆来了，同时也给小树叶们带来了很多礼物。她给枫叶织了红毛衣，给梧桐叶做了黄马甲……公园里的树叶也都跳下来迎接风婆婆，弄得公园里像又铺了一层金**的地毯。

　梧桐叶漂亮，枫叶更漂亮。

　穿着红毛衣的枫叶型似手掌，有五个角，有朝上的有朝下的……就像五个顽皮的孩子四处跑。又像一个五角星。他的五个角上每一个都有排列整齐的锯齿，但摸上去是柔软的，还有点红里透紫的颜色，这让我想起了杜牧的一首诗句：“停车枫林晚，霜叶红于二月花。”

　那穿着裙子的银杏叶，三角形的叶片，就像一把扇子，又像孔雀开屏，非常好看。还有那美丽的裙子，上面绿色，下面是黄灿灿的花边。风一吹，就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。

　这么多好看的树叶，要感谢风婆婆，感谢秋天。

小学二年级作文300字 篇8

　晚上七点左右，月亮与星星升上了天空。于是我叫爸爸和妈妈陪我一起下楼看月亮。

　月亮是多么的明亮，星星是多么的可爱呀！月亮弯弯的，好像一条明亮的小般照在在地上。她好像看见我们在望着她，感到有点不好意思，就藏到云彩后面去了。过了一会儿她又出来了。

　小星星在天空向我们眨眼睛，真可爱。天上的星星可真多，真是数不胜数呀！天上有北斗七星；有牛郎星；有织女星……小星星可真可爱。

　如果把月亮与星星一起看就更美了。月亮与星星好像在玩捉迷藏似的。月亮捉星星们，星星们藏在云彩里面，月亮在外面。月亮没看见星星们，于是她去云彩里面找了，星星看见月亮又淘气的钻出来了。月亮与星星们你躲我藏。过了好长时间，月亮与星星越玩越高兴，都不想分开。

　爸爸说：“快回家吧！”我只好回家了。夜晚的天空太美了，我真不想回家呀！我爱夜晚的天空。

小学二年级作文300字 篇9

　寒里的一天，阳光明媚，风姑娘抚摸着人们的脸。天气真好。妈妈刚好不用上班，正好可以带我去公园放风筝，我一听高兴得以蹦三尺高，举起两手说：“耶，太好了！”

　我们收拾好“东西”，拿着心爱的风筝——孙悟空，就高兴地出发了。我们来到公园，我看到天空有许多飞舞的风筝，有可爱的“蝴蝶”，机灵的“老鹰”，乖乖的“福娃”，威武的“沃特曼”?它们五彩缤纷的，哇，它们在聚会哩！

　我迫不及待地取出风筝，调整好。我左手托风筝，右手拿线轴。我飞快地跑着，猛地把风筝一抛，赶快一放线，风筝就飞起来了。我把线一松一紧，风筝就扶摇直上，它摇着尾巴在空中飘扬，我乐得大声唱起来：“我要飞得更高。”风筝仿佛听到我的歌声，真的飞得更高了。妈妈竖起大拇指说：“你真棒。”我听了，心里美滋滋的，就这样我的笑声在公园上空回荡。

校园主题节日活动策划案

中国的传统文化包括好多好多节日，有春节、元宵节、中秋节、端午节......

农历正月初一，我最喜欢的就是过春节，也是过新年。新年到了，到处喜气洋洋，家家户户都贴上了春联和“福”字。过年是最快乐的时光，可以放鞭炮、逛花市、穿新衣、还可以拿到好多好多的红包，象征大吉大利。喜庆洋溢在每个人的脸上，人们在欢声笑语中互相道一声“新年快乐”，大家心里都甜滋滋的，像喝了蜜一样。当新年的钟声敲响，我又长大了一岁，要更加努力学习取得好成绩，也要更加懂事为妈妈分担家务活。在新的一年里，祝愿大家健康快乐，心想事成。-

农历正月十五，到了元宵节，家家户户吃汤圆、赏花灯、猜灯谜、放烟花。我最喜欢的就是放烟花了，一个个烟花冲向夜空，照亮了整片天空，紧接着五颜六色的星光慢慢飘落下来，就像争奇斗艳的花朵，让人赏心悦目，使我心中充满了幸福和欢乐。

农历五月初五，端午节又到了，粽子飘香，令人垂涎三尺。除了吃粽子，有的地方还举行龙赛，现场人山人海，擂鼓震天，一艘艘龙舟好似箭一般飞了出去，场面非常壮观。

农历八月十五， 终于迎来了期盼已久的中秋节，中秋是我们团圆的节日，月饼也做成圆圆的，象征着万家团圆。最让人开心的就是“赏月”了，到了晚上，一轮又大又圆的明月挂在天上，好像用金子做的大盘子，发出耀眼的光芒。一朵朵云彩围绕在月亮的旁边，仿佛看见了嫦娥和月兔，让我想起了一个美丽动人的传说—嫦娥奔月。

中国传统节日丰富多彩，它是中国的文化，我们要记住这些节日，并永远传承下去。

日记正月十五五十字以下二年级

校园主题节日活动策划案1

　为全面推进素质教育的进程，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园文化氛围，给广大学生创设挖掘潜力、展示特长的平台，培养学生的创新精神和实践能力，提高广大学生“爱国、爱校、爱班”的团队精神，推动校园文化建设。

　 一、活动时间 ：

　xx年12月29日晚狂欢夜xx年12月xx日上午文艺汇演

　 二、活动地点：

　狂欢夜校园;文艺汇演漓江剧院

　 三、主题及宗旨

　主题：艺术的盛会，学生的节日

　宗旨：发挥特长，张扬个性，强化团队精神，渲染艺术氛围，展示我校师生青春风，亮出多彩人生。

　 四、节目安排

　迎新狂欢活动安排

　时间：xx年12月29日19：xx——22:xx

　地点：游园分会场——篮球广场

　Show场——鼓楼前

　舞场——教学楼天井

　**分会场——三楼会议室

　花灯展示长廊——文化大道及篮球场周边

　想要展示自我的同学们就到这里：唱歌、舞蹈、才艺展示……，带上你的fans，不吝啬你的尖叫，在舞台上华丽绽放。不过要有事前准备才能吸引住别人的眼球，请预先像负责人报名，以便我们安排。

　舞场负责人周秀云徐春霞

　主要吸引一些在舞蹈、乐器等方面有爱好的人士。街舞爱好者、少量国标学习者和乐队，本场地将为你们提供一个展示的平台。应广大学生的要求老师也将参与到其中。本舞台举办歌舞节目，以唱歌、现代舞、小型组合式歌舞为宜，不支持大型的集体民族舞蹈及集体合唱节目，歌曲舞蹈要求质量高热情、向上、积极、吸引力强，能够有一定的号召力和观众群。自带伴奏带。

　规定：国标、交谊舞、街舞爱好者无需报名即可入场参加，但必须经过面或化妆者方能入内，场内将交替播放不同类型的舞曲，以满足不同舞者的需要。整场为开放式舞台，街舞和国标爱好者可根据广告海报的具体时间安排到会场展示个性show。

　**分会场：负责人刘烨

　吸引人的**，让喜欢安静的人有可去之出。我们也将播放学校活动宣传片，让你们对自己所参与的活动有进一步了解。22：15左右进行大型集体舞——兔子舞。

　 五、注意事项

　1、在狂欢夜时间段中须重视学生安全。

　2、为确保文艺汇演的顺利进行请各单位相关人员按方案遵照执行。

　3、欢迎老师们与同学们共同参与活动。

　4、校园是我们生活的环境，卫生要靠大家的维护。

　5、自己的生命高于一切，你们的安全是我们关注的焦点。

　6、开心快乐的氛围需要你我共同的营造，请注意自己的语言文明，做个有素质的德智人。

校园主题节日活动策划案2

　 一、活动背景：

　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，

　端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　 二、活动目的：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　 三、活动主题：

　“育传统美德，扬爱国之心”

　 四、活动时间：

　5月26日——6月5日

　 五、活动内容、形式、时间、要求

　(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)

　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)

　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)

　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)，

　规划方案《端午节主题活动方案》通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)

　4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育处负责)

　5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)

　6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)

　(二)、总结展示阶段(6月6日)

　1、环境布置：

　童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)

　书法(征集：黄丹凤6月1日前)装饰：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)

　赛龙舟彩泥展(朱红萍)

　评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳)

　选票(你最喜欢的10首童谣)

　2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会。(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)

　准备工作：舞台(后勤组)

　主持(学生)

　音响(顾志荣、陆忠达等)

　节目单：(1)校园集体舞(毛艳艳)

　(2)一3《论语》(陈娟)

　(3)一5《论语》(张红艳)

　(4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴)

　(5)二3《弟子规》(施玉美)

　(6)二5《弟子规》(刘玲)

　(7)三2《论语》(张岚)

　(8)三5《论语》(黄屹梅)

　(9)四3《端午组诗》(吴娟)

　(10)学校诗朗诵(沈莉)

　(11)表演舞(毛艳艳)

　3、端午传统游戏活动

　高年级组(施健康负责)(西大操场)

　(1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女)

　(2)抬轿子。(三——五年级)(每班15人)

　准备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前)

　游戏规则(施健康6月1日前)

　场地(施健康、倪怀东、徐磊)

　低年级组(杨军负责)(东大操场)

　(1)赛龙舟(一——二年级)(每班6男4女接力赛)

　(2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班30人接力赛)

　准备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前)

　游戏规则(杨军6月1日前)

　场地(杨军、张卫东、陈瑜)

　4、区域活动

　(1)包粽子比赛。(四、五年级，每班3名)(邱新生)

　准备：参赛表(黄丹凤6月1日前)

　芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)

　(2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)(施炜、周欣)

　准备：参赛表(黄丹凤6月1日前)

　丝带(黄丹凤6月1日前)

　(3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组，朱红萍)

　准备：参赛表(黄丹凤6月1日前)

　小样(朱红萍6月1日前)

　5、班级活动

　品粽子。(全校一个)(班主任)

校园主题节日活动策划案3

　 一、指导思想

　以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

　 二、活动主题

　参与，健康发展

　 三、内容要求

　艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，参与。活动分个人项目与集体项目。

　 四、活动项目

　共7个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小游戏4个项目;艺术作品类有绘画、书法、摄影3个项目。

　 五、项目具体分配、要求

　(一)声乐：1-6年级每班限报3名

　声乐分独唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四类。节目时间不超过4分钟;一律用钢琴伴奏。

　(二)舞蹈：1-6年级每班限报3名

　舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上;独舞时间不超过5分钟。

　(三)器乐：1-6年级每班限报3名

　节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。

　(四)绘画：1-6年级每班限报5名

　绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。现场比赛，时间3小时，绘画材料自备。

　(1)国画：四尺三开;

　(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开;

　(五)书法：1-6年级每班限报5名，同时全班参与级段团体评比。

　(六)摄影：4-6年级每班5名

　由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线(用于将储存卡内的照片上传至电脑)。

　(七)快乐课间小游戏：

　每班限报1个小游戏，要求参与人数15人以上。

　注：每位学生做多参加3个项目，除快乐课间小游戏外。

　六、比赛时间安排：

　3月14日—3月20日

　举行区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛;

　4月11日—4月17日

　举行区艺术节声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛

　2月25日报名截止

　比赛时间、地点安排：

　书法：3月2日各班教室

　美术：3月3日

　摄影：3月4日

　独唱：3月22日

　独舞：3月23日

　独奏：3月24日

　快乐课间小游戏：

　 七：活动要求：

　1.加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

　2.明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。有地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

　3.高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次艺术节的`高质量。

校园主题节日活动策划案4

　 一、设计思考

　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　 二、各年龄段主题活动目标

　1.大班主要目标：

　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

　2.中班主要目标：

　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

　3.小班主要目标：

　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　 三、活动实施概况

　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

　活动时间：20xx年xx月xx日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

　活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

　活动建议：

　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　 四、主题活动环境创设

　园内大环境

　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。

　班级环境

　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

二年级的中秋节的古诗

　虽说这春节已过，热热闹闹的气氛应已不再。但过了春节闹元宵，全城上下又是一片喜气洋洋了。

那晚的广场可真真是人山人海了。别笑我比喻得不恰当，可要是去了你就知道这元宵过的有多热闹。老的少的都从家里赶来沾沾这份喜气，大多都在看一些临时舞台上的精彩表演。看他们在台上卖力地演出，就知道肯定下了不少功夫。大家也在台下坐着凉椅，乘着微微凉风，悠悠地磕着瓜子，欣赏着这绝伦的表演。像是一尊尊“老佛爷”似的，着实有趣。

快看那边！一堆人围着一些字幅抓耳挠腮的，猜字谜这玩意儿可比做奥数题更费脑筋，瞧他们一个个兴致勃勃地思考，还有些个聪明人已经跑到不远处兑奖去了，一脸憋不住的笑意已经暴露了他们内心的激动，这换来的似乎不是奖品而是一份喜悦。如若你对这两样都不怎么感兴趣，不如像我一样跑到一旁散发着各种香味的街边小吃和特色的汤圆去品尝个痛快。对于我们这些吃货家来说，“吃”显然比玩更重要嘛。那边的汤圆软糯可口，甜味适中，躺在碗里像一个个吃撑了的小丸子，白白的肚皮不断地吐出各种馅料，再配上一杯清凉的酸梅汁一定更美味了！

一说吃就说个没头了。还是来“乐”一“乐”吧。虽然已不是小孩子了，但看到那些可爱的卡通设施还是忍不住想起来童年生活的多姿多彩，与小伙伴们一起的欢乐。小朋友们在滑梯上爬来爬去，笑着闹着，不免童心泛滥，深感他们的幸福。

不过，如果你很宅的话，在家看看央视的猜灯谜大会也不错，一边啃着软滑易咬的汤团，怎么说也是一种享受啊！

正月十五闹元宵，闹完以后要上学！

二年级的中秋节的古诗介绍如下：

1、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

3、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

4、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

5、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

中秋节的意义

中秋节是农历八月十五这一天，也被称为“月圆节”。这个节日有着丰富的文化内涵和深厚的历史背景。人们在这一天以赏月、吃月饼、赏灯等方式庆祝中秋，表达团圆和家庭的重要性。

描述中秋的美景

中秋节的美景令人陶醉，可以从自然景观、食物和活动等方面进行描绘：自然景观：用五彩斑斓形容夜晚的星空和皓月当空；用明亮如白昼形容月亮的光辉；用秋高气爽来描绘天空的清澈和凉爽。

食物：描述月饼的香甜可口、花好月圆的寓意；还可以提到其他美味的传统食物，如柚子、嫦娥奔月等。活动：描述家人团聚、一起赏月、猜灯谜、放孔明灯等欢乐的活动。

中秋节带来的思念和祝福

中秋节是一个重要的团圆节日，也是思念亲人和朋友的时刻。可以用诗歌表达对远方亲人和朋友的思念之情，并送上真挚的祝福：描述思念：描绘月光照亮自己的家，却将亲人遥遥相望；形容思念如潮水般汹涌，无法言喻的心情。送上祝福：表达对亲人、朋友的祝福，如愿团圆、幸福安康、阖家平安等。

培养感恩和传统文化的意义

通过描述中秋节的美景和团圆情感，可以引导学生思考和培养一些价值观：感恩：引导学生感恩家人的爱和陪伴，珍惜团聚的时刻。传统文化：通过诗歌的形式，让学生了解中秋节的起源和传统习俗，培养对传统文化的尊重和热爱。

总结：

这首关于中秋的诗歌适合小学二年级的学生，可以从描绘中秋的美景、描述团圆情感以及培养感恩和传统文化等方面进行展开。通过诗歌的形式，让孩子们更好地了解中秋节的意义和价值，感受家庭的温暖和亲情的重要性。这不仅是对中秋节的一种表达，也是培养孩子们良好价值观和文化素养的一种方式。