红星照耀中国四字成语_红星照耀中国四字成语摘抄

红星照耀中国四字成语_红星照耀中国四字成语摘抄

       现在，请允许我为大家分享一些关于红星照耀中国四字成语的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于红星照耀中国四字成语的讨论，我们开始吧。

1.如何学好初中语文？

2.关于小升初暑假如何度过的建议

3.暑假作业参考

4.如何学好语文

如何学好初中语文？

       刚升入初中的孩子一下子对第一场考试有点蒙圈，因为考查面还是和小学一样，分基础、阅读、写作三大块，而考查点的广度与深度不一样了。因此，学好初中语文除了上课认真听，作业认真做之外，还要注意以下五点：

       一、预习要落实。

       预习课文，我要求学生采用我自创的“123预习法”，即课后生字词写一遍，大声朗读两遍，提三个有质量的问题。

       值得强调的是这第三步非常重要，一定要让自己提出好问题来。

       要提问题，就必须思考。采用海绵式思维的同学，通常读一遍书，做点标注，找出主题即可，强调单纯的知识获取结果。而采用淘金式思维的同学，则重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动，会在书本边提出一系列问题。

       我的学生预习《背影》提的问题如下：

       1.课文既然是写父亲的背影，为什么要写2-5段的内容？

       2.父亲写信给“我”，身体平安，又说离大去之期不远矣，是否矛盾？

       3.这篇文章大部分是白话文，又兼有几处文言句子。这种文白相杂的语言特点，今天我们作文中可以采用吗？

       4.父亲爬上月台的动作，为什么只写一半，不写整个过程？

       5.父亲的公职为什么交卸，父亲去南京谋事，后来有没有谋到，具体情况怎样？

       ……

       提问时，若自己一思考，就解决的，就不是好问题，而要提出自己思考后还不知道的问题。写人记事散文可以从内容与情感上、谋篇布局、写作手法上、语言风格上提出各种问题，这样可促进自己对文章的深阅读，而不是浮在表面的浅阅读。

二、勤翻工具类书籍。

       预习课文遇到生字词，要翻阅《现代汉语词典》；读文言文，要翻阅《古汉语常用字字典》和《汉字源流字典》。

       除了字、词典外，还有很多工具类的书籍。

       阅读也是有方法的，请翻阅读方法类的书籍。这里推荐几本：《如何阅读一本书》、《越读者》、《阅读的危险》、《阅读的力量》。

       作文也是有方法的，请翻阅有关作文方法的书籍。这里推荐几本：《文心》、《叶圣陶教你写作文》、《中学生言语技能训练》、《作文三书》。

三、阅读不间断。

1.与教材同步，学会主题阅读。

       例如，新教材七年级上册第一课是朱自清的《春》，因此课外可阅读其他作家写的有关春主题的文章，如《春的林野》（许地山）、寻春篇（韩少华）、《春天的梦》（苏叔阳）、三月（周为）、三月桃花水（刘湛秋）。这些可以参看《中国现代散文精品分类鉴赏词典》和《同题散文经典》。

2.教材推荐名著有时间先啃。

       每一学期会要求必读两部名著，推荐阅读三本名著，共五本。趁早看完，目前新教材只出到八上。

       七年级上册：鲁迅《朝花夕拾》，吴承恩《西游记》，孙犁《白洋淀纪事》，屠格涅夫《猎人笔记》，李汝珍《镜花缘》，沈从文《湘行散记》。

       七年级下册：

       老舍《骆驼祥子》，儒勒凡尔纳《海底两万里》，罗广斌、杨益言《红岩》，柳青《创业史》，阿西莫夫《基地》，罗琳《哈利·波特与死亡圣器》。

       八上：埃德加·斯诺《红星照耀中国》，王树增《长征》，李鸣生《飞向太空港》，卞毓群《星星离我们有多远》，蕾切尔·卡森《寂静的春天》。

四、作文要实践。

       1.多模仿作家的写法：模仿自己喜爱的作家的语言风格和叙事方式，尽量一段时间模仿一个作家。

       2.每日记录200字，可以是大千世界看到的，也可以是自己的所思所想。

       3.每篇文章要精心修改，多改几遍，去杂志投稿。

五、考试要总结。

       1.每次考试后，都要认真总结得失。最好写成一份报告似的，分析做题时的状态，失分的原因，以待下一次更好。

       2.找到薄弱点，一次集中突破一个。目前初中语文的考点各地的要求不一样，但大框架大方向是一样的，是考查孩子的语文素养。基础薄弱的，就攻克基础，包括：字的音、义、形；词语的理解；古诗词填空；成语的运用；语病的修改；文言词义；名著题。阅读薄弱，就攻克阅读难关。

关于小升初暑假如何度过的建议

       中学期中教学质量检测

       七年级第二学期数学试卷

       层次 A B

       选择

       试卷满分100分，其中80%为容易题供选A同学做，折成100分

       计入总分，20%稍难题为选B同学做。答题前请在左表中打“√”。

       一、选择题（第1~6题为A层次题目，每小题4分共24分；

       第1~8题为B层次题目，每小题3分，共24分）

       1、单项式 的系数和次数分别为

       A、 - ，2 B、 - ，3 C、 ，2 D、 ，3

       2、用科学计数法表示0.0000907，并保留两个有效数字得

       A、 B、 C、 D、

       3、下列计算正确的是

       A、 B、 C、 D、

       4、如果两个不相等的角互为补角,那么这两个角

       A、都是锐角 B、都是钝角 C、一个锐角,一个钝角 D、以上答案都不对

       5、两整式相乘的结果为 的是

       A、 B、 C、 D、

       6、有一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是

       A、 B、

       C、 D、

       7、数学课上老师给出了下面的数据，请问哪一个数据是精确的。

       A、2003年美国发动的伊拉克战争每月耗费约40亿美元

       B、地球上煤储量为5万亿吨左右

       C、人的大脑约有1×1010个细胞

       D、某次期中考试中小颖的数学成绩是98分

       8、某天数学课上老师讲了整式的加减运算，小颖回到家后拿出自己的课堂笔记，认真地

       复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现一道题目：

       （2a2+3ab-b2）-（-3a2+ab+5b2）= 5a2 - 6b2，

       空格的地方被墨水弄脏了，请问空格中的一项是

       A、+2ab B、+3ab C、+4ab D、-ab

       二、填空题（第9~14题为A层次题目，每小题4分，共24分；

       第9~16题为B层次题目，每小题3分，共24分）

       9、请你写出一个只含有字母m、n的单项式，使它的系数为2，次数为3。答： 。

       10、已知：如图1，∠EAD=∠DCF，要得到AB//CD，则需要的条件 。

       （填一个你认为正确的条件即可）

       11、小明、小刚、小亮三人正在做游戏，现在要从他们三人中选出一人去帮王奶奶干活，

       则小明未被选中的概率P= ________ 。

       12、已知：如图2，直线 、 与直线 相交于 、 ，且 // 。若 ，

       则 度。

       13、观察：

       你发现了什么规律？根据你发现的规律，请你用含一个字母的等式将上面各式呈现的规律表示出来。 。

       14、已知 , 那么 a = 。

       15、在生活中人们常用“细如发丝”来形容物体非常非常微小，自从扫描隧道显微镜发明以后，世界上便诞生了一门新学科，这就是“纳米技术”。纳米是一种长度单位，1纳米是1米的亿分之一，即1纳米=10-9米。VCD光碟是一个圆形薄片，它的两面有用激光刻成的小凹坑，坑的宽度只有0.4微米。则0.4微米= 纳米。

       16、若 ，则 的值为_____________________。

       三、解答题

       17、计算：（选A层次的每小题5分，共15分；选B层次的，每小题4分，共12分）

       （1）计算（－1） +（－12 ）-2－（3.14－π）0

       （2） （3）

       18、（选A层次的5分；选B层次的4分）

       已知一个角的补角等于这个角的余角的4倍, 求这个角的度数。

       19、（选A层次的不做；选B层次的5分）

       化简求值：已知 ，求 的值。

       20、（选A层次的不做；选B层次的6分）

       解方程：

       20、（选A层次的9分；选B层次的6分）

       下图是明明作的一周的零用钱开支的统计图(单位:元)

       分析上图，试回答以下问题：

       （1）、星期几明明花的零用钱最少？是多少？他零用钱花得最多的一天用了多少？

       答： ；

       （2）、哪几天他花的零用钱是一样的？分别为多少？

       答： ；

       （3）、请你能帮明明算一算他一周平均每天花的零用钱。

       答： 。

       四、作图题（选A层次的5分；选B层次的5分）

       21、已知：∠ 。请你用直尺和圆规画一个∠BAC，使∠BAC=∠ 。

       （要求：不写作法，但要保留作图痕迹，且写出结论）

       五、推理说明题（选A层次的10分；选B层次的5分）

       22、已知：如图，AB‖CD，∠A = ∠D，试说明 AC‖DE 成立的理由。

       下面是彬彬同学进行的推理，请你将彬彬同学的推理过程补充完整。

       解：∵ AB ‖ CD （已知）

       ∴ ∠A = （两直线平行，内错角相等）

       又∵ ∠A = ∠D （ ）

       ∴ ∠ = ∠ （等量代换）

       ∴ AC ‖ DE （ ）

       六、探索题（选A层次的做（1）、（2）题，共8分；选B层次的，本大题9分）

       23、图a是一个长为2 m、宽为2 n的长方形, 沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形, 然后按图b的形状拼成一个正方形。(1)、你认为图b中的阴影部分的正方形的边长等于多少?

       (2)、请用两种不同的方法求图b中阴影部分的面积。

       方法1：

       方法2：

       (3)、观察图b你能写出下列三个

       代数式之间的等量关系吗?

       代数式:

       (4)、根据（3）题中的等量关系，解决如下问题：

       若 ，则 = 。

       期中试卷参考答案

       一、 选择题（本大题8个小题，每小题3分，共24分）

       1、B 2、B 3、D 4、D 5、A 6、D 7、C 8、A 。

       二、填空题（本大题8个小题，每小题3分，共24分）

       9、 或

       10、∠EAD = ∠D 或∠EAD = ∠B 或∠DCF = ∠D 或∠B = ∠DCF

       11、 12、 75 13、 或

       14、 15、 16、

       三、解答题

       （本大题共5题，17题12分，18题4分，19题5分，20题6分，21题6分，共33分）

       17、（1）解：原式=1+4-1 ……………………3分

       =4 ……………………1分

       17、（2）解：原式= …………3分

       = ……………………1分

       17、（3）解：原式= ……………………1分

       = ……………………1分

       = ……………………1分

       =4 ……………………1分

       18、 解：设这个角为x度。根据题意列方程

       180-x=4（90-x）……………………2分

       3x=180

       x=60

       答：这个角的度数为60度 ……………………2分

       19、解：

       = ……2分

       = …………………2分

       = = …………………1分

       20、解： ……………………2分

       4x=12 ……………………2分

       x=3 ……………………1分

       21、 （1）星期三明明花的零用钱最少，是2元，他零用钱花得最多的一天用了12元。

       （2）星期四、星期五两天花的零用钱是一样的，分别为6元。

       （3）明明一周平均每天花的零用钱为：

       四、作图题（本大题1个小题，共5分）

       22、说明：图形基本准确得4分，写出结论给1分。

       五、推理说明题（本大题共1题，共5分）

       23解：∵ AB ‖ CD （已知）

       ∴ ∠A = ∠ ACD （两直线平行，内错角相等）

       又∵ ∠A = ∠D （ 已知 ）

       ∴ ∠ ACD = ∠ D （等量代换）

       ∴ AC ‖ DE （内错角相等，两直线平行 ）

       六、探索题（本大题共1题，共9分）

       24、（1）图b中的阴影部分的面积为 ；

       （2）方法一：

       方法二：

       （3）代数式 ， ， 之间的关系为；

       =

       （4）当 ，

       =

       =

       七年级下学期数学期中试卷

       满分：100分 时间：120分钟

       一、选一选（13×2分=26分）

       1、过五边形的一个顶点可作（ ）条对角线

       A.1 B.2 C.3 D.4

       2、下列方程是二元一次方程的为（ ）

       A.xy=1 B.x=y C.2x+3y D.3x+2y=3x

       3、平面内三条直线最少有（ ）个交点

       A.3 B.2 C.1 D.0

       4、已知： ，用含y的代数式表示x为（ ）

       A.x=10+ B.y= -15 C.x=5+ D.y= -15

       5、已知Rt△ABC，∠A=30°，则∠B=（ ）

       A.60° B.90° C.60°或90° D.30°

       6、已知：A点坐标为（a2，a2+1）则点A在（ ）

       A.第一象限内 B. 第一象限内或x轴上

       C.y轴上 D.第一象限内或y轴上

       7、下列命题为真命题的是（ ）

       A.内错角相等 B.点到直线的距离即为点到直线的垂线段

       C.如果∠A+∠B+∠C=180°，那么∠A、∠B、∠C互补

       D.同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行。

       8、用同一种下列形状的图形地砖不能进行平面镶嵌的是（ ）

       A.正三角形 B.长方形 C.正八边形 D.正六边形

       9、已知：点A坐标为（2，-3）过A作AB//x轴，则B点纵坐标（ ）

       A.2 B.-3

       C.-1 D.无法确定

       10、已知：一光线沿平行于AB的方向射入，

       经镜面AC、AB反射后，如图所示，

       若∠A=40°则∠MNA=（ ）

       A.90° B.100°

       C.60° D.80°

       本试卷共6页

       11、已知：如图B处在A处的南偏西40°

       方向上，C处在A处的

       南偏东15°方向上，

       C处在B处的北偏东80°方向，

       则∠ACB=（ ）

       A.90° B.85°

       C.40° D.60°

       12、已知：一个凸多边形四边长为1，4，6，x，则x的取值范围为（ ）

       A.0＜x＜6 B.0＜x＜11

       C.1＜x＜11 D.无法确定

       13、已知：以O为圆心的圆半径为3，若

       C点记为（3，45）则D点应记为（ ）

       A.（3，60）

       B.（120，3）

       C.（60，3）

       D.（3，120）

       二、填一填（11×3分=33分）

       14、十二边形的外角和为_________

       15、若x,y满足 则A (x,y)在第___象限

       16、已知：直线AB、CD被

       直线L所截，∠1=∠2=85°，

       则∠1的同位角度数为

       17、已知： +（y+2）2=0，

       则（x，y）关于原点对称的点为_____

       18、已知：AB//CD，

       ∠A=140°，∠E=30°，

       则∠C=________

       本试卷共6页

       19、已知：y轴上的点A满足AO=2，则点A坐标为

       20、已知：Rt△ABC，∠BAC=90°

       AD⊥BC于D，则图中相等的

       锐角共有 对。

       21、已知：球场上有A、B、C球，

       A球与B球相距2m，B球与C球

       相距1m，则A球与C球

       可能相距 m。

       （球半径忽略不讲，只要填入一个符合条件的数即可）

       22、已知：△ABC，∠A比∠B大50°，∠C=30°，则△ABC为

       ________三角形。

       23、已知：如图，AD⊥BC于D，

       则图中共有 个以AD为

       高的三角形。

       24、已知：在平面直角坐标系中，已知点P0坐标为（1，0），将点P0绕着原点O按顺时针方向旋转30°得到点P1，延长OP1到点P2，使OP2=2OP1；再将点P2绕O点顺时针旋转30°得到点P3，延长OP3到点P4，使OP4=2OP3……如此继续下去则点P2003坐标为

       三、细心算一算

       25、（6分）已知：关于x,y的二元一次方程组 的解

       满足2x－1=3y, 求m值

       本试卷共6页

       26、（6分）已知：如图所示的长方形ABCD沿EF折叠至D1、C1位置，

       若∠C1FE=115°，求∠AED1度数。

       27、（6分）城南中学八年级在赴“农技校实习基地”参加社会实践活动中，将学生分为甲、乙两个小组，甲组人数的3倍比乙组人数的2倍多330人；若将乙小组调5人到甲小组，则两小组人数相等，求本次活动，八年级共有多少学生参加？

       四、认真想一想，耐心做一做

       28、（6分）已知：AE平分△ABC的外角，且AE//BC，

       试判断∠B、∠C的大小关系，并说明理由

       本试卷共6页

       29、（7分）已知：△ABC，射线BE、CF分别平分∠ABC和∠ACB，且BE、CF相交于点O。

       （1）求证：∠BOC=90°+ ∠A

       （2）若将条件“CF平分∠ACB”改为“CF平分与∠ACB相邻的外角”，其它条件不变。试问（1）中的结论是否仍成立？若成立说明理由；若不成立，请找出∠BOC与∠A的关系并予证明。

       本试卷共6页

       30、（10分） 已知：△ABC，A（2a，b－3）、B（－2，4）、

       C（－1，3），将△ABC先向下平移6个单位得到△A1B1C1，再向右平行5个单位得到△A2B2C2，若A2坐标为（ b－2，a－1）

       （1）求a，b值。

       （2）在直角坐标系中画出△ABC并平移得到△A1B1C1及△A2B2C2。

       （3）求由△ABC平移到△A2B2C2过程中扫过部分所形成的图形面积。

       （直接写出结果，无需说明理由）

暑假作业参考

        如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由小学到初中的过渡呢?看各科老师如何建议!我整理了相关资料，希望能帮助到大家。

        语文老师的建议

        语文是一个精神的家园又是一块精神的沃土。语文让我们感受着这世界的浪漫与诗情画意，更领悟着中华源远流长的 文化 。一切将在语文的点缀下变得鲜活，所以请怀揣一份对语文的执着与热爱，开始步入初中语文的学习吧! 温馨提示：

        1、看：看看百家讲坛、最强大脑、经典永流传、中国诗词大会等节目，尽可能多的积累丰富知识，同时也挤掉不良习惯的时间。

        2、说：每天跟家长和好友做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的，用语言自然地表达出来。

        3、读：读书充电。

        推荐书目初中语文新课标要求名著必读《朝花夕拾》《西游记》《假如给我三天光明》《繁星春水》《伊索寓言》《红星照耀中国》《骆驼祥子》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《名人传》《水浒传》《红楼梦》《傅雷家书》《儒林外史》《格列佛游记》《简·爱》等。(以上作品是原著，不看青少版或删减版)， 其中七年级上学期我们将要完成《朝花夕拾》《西游记》，请同学们利用假期提前阅读，并查阅相关的鉴赏资料。

        作文 类： 优秀作文 、素材书。

        4、写：买一本字帖，最好练习楷书。每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。

        5、背：背诵七年级上册所有课外古诗词诵读和《春》、《古代诗歌四首》、《论语》十二章等。

        6、备：提前备好以下书目：古代汉语词典、现代汉语词典、 成语 字典等。

        初中语文很难考高分，做到这些到时自然就是班上第一名!

        数学老师的建议

        在小学阶段，由于科目少，知识内容较浅，即使 学习 方法 不当你们也能取得好成绩。进入初中后，随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从具体到抽象，由文字发展到符号、图形，学习内容发生了根本性的变化，学生的认知结构也要发生变化。如果还是用小学时的方法对待，将会因学不得法而使成绩逐渐下降，久而久之，这一部分学生就会失去学习信心和兴趣而成为差等生。尤其不爱动脑筋的学生。况且数学学习的好坏会对物理、化学的学习也会产生一定的影响。所以，了解科学的学习方法非常重要。《史记》有这样一段话：善学者，师逸而功倍。不善学者，师勤而功半。意思是说，善于学习的人，老师很省力，学习可以事半功倍，并且学能致用。

        1.做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。

        2.认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。

        3.认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的 笔记本 ，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，很重要噢。

        4.复习汇总：阶段性 总结 ，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的知识做到了然于心，融会贯通，解题时就能入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

        5.学会管理：管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是大考复习时最有用的资料知道吗?

        英语老师的建议

        英语不仅仅是一门我们必修的学科，也为我们了解世界开启了一扇门，学好英语，我们就能更好的领略整个世界的魅力。To learn English well, you have to expose yourself to it every day, right? (为了学好英语，你是不是应该每天与它见见面呢?)暑假是我们 英语学习 阶段的一个弯道，也是好时机，希望同学们珍惜假期时间，提高自己的英语成绩和水平。所以，给大家一些英语学习的建议：

        1、朗读背诵英语。内容建议：复习小学五、六年级课本中的单词、 短语 及课文对话，提前背诵七年级 英语单词 及课文。目的：培养朗读习惯，为开学后的早读做准备，培养语感。

        2、练习英文书写。整洁美观的英语书法是初中的必修课。买一本字帖，从26个字母开始，认认真真的练，每天坚持写一张，养成良好的书写习惯，为开学后的书法课做好准备。

        3、 学习英语 48个音标，以帮助正确发音，为将来拼读单词做好准备。

        4、欣赏经典Disney动画影片。**推荐《疯狂动物城》、《头脑特工队》、《冰雪奇缘》、《小鞋子》、《飞屋环游记》、《花木兰》、《迪士尼神奇英语》等。

        5、学唱几首英文歌曲。

        6、建议同学们了解一下初中英语的常见题型。

        另外，请同学们入学时准备好以下英语学习工具书：

        1、英文字帖。

        2、工具书：牛津或朗文英语词典最新版。

        政治老师的建议

        初中政治课担负着德育、心理 教育 、法制教育的重任，它对你们今后为人处事、健康成长都起着重要的指导意义，它会给你们指明学习方向。为了让同学们能更好地适应新的学习生活，老师特地与同学们共同分享几点建议：

        一、学做人，会做人。

        在生活中培养良好的劳动习惯，从日常生活的点滴做起，参加必要的家务劳动和自我服务劳动，以及参加力所能及的公益劳动。在学习中培养自己的自立能力，不仅要善于自主地管理好学习活动，也要学会自主的安排好自己的**和休息。你们要正确认识自己，全面看待自己，做一个健康阳光、积极向上的中学生。

        二、正确处理人际关系。

        老师认为你们要处理好以下三种关系，你们将会得到人生的一大笔财富。

        1.人与人的关系

        首先，要处理好子女与父母的关系。父母给予我们生命，让我们生活在美好的世界里。我们要怀着一颗感恩的心对待父母，理解父母，孝顺父母，帮父母干点力所能及的事。

        其次，要处理好学生与老师的关系。学生在校时间较长，和老师相处的时间较多，因此我们要学会理解老师，积极与老师沟通，以实际行动增进师生之间的情谊，形成一种和谐的师生关系。正如苏霍姆林斯基所说："师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系"。

        最后，要处理好同学与同学的关系。尤其是与异性的关系。男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的，有益于青少年的身心健康成长。与异往时注意把握好几个原则：第一，培养健康的交往意识;第二，相互尊重，平等待人;第三，采取群体式交往，公开式交往的方式，都在具体活动中增加异往的机会，男女生之间应建立一种纯真的友谊。

        2、人与社会的关系

        我们要看到社会的美好和多样性，真善美，假恶丑并存，我们要追求真善美，同时要识别和坚决反对生活中的假恶丑。《中国十大孝心少年》、《感动中国人物评选》、《最美乡村教师》等，这些是真善美，我们要追求;对于扰乱社会秩序的不法分子，我们要坚决反对。该我们做的，我们一定要做，而且要做好;不该我们做的，坚决不做。

        3、人与自然的关系

        人与自然的关系，最突出的就是人与环境的问题，这是个全球性 热点 话题，孩子们能做的，就是从身边的小事做起，不随意丢弃垃圾，随手捡拾垃圾，从小树立环保意识。

        三、用法律武器保护自己

        了解和学习《未成年人保护法》，当你们遇到不法侵害时，千万别害怕退缩，要勇敢地站出来和不法分子智斗，拿起法律武器保护自己。

        四、我的中国心

        你们是祖国的栋梁，民族的希望，从小就要培养爱国意识，平时多看看新闻，了解时事政治，多看一些诸如《精忠岳飞》、《闯关东》、《亮剑》等爱国主义题材的影视作品，增强民族自信心和民族自豪感。

        历史老师的建议

        对于历史这门学科你们可能比较陌生，下面老师跟你们简单介绍一下：

        什么是历史?历史是民族、国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的" 百科 全书"，是前人各种知识、 经验 和智慧的总汇。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映，历史是国家和人类的传记。

        为什么要学历史?

        重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。"往古者，所以知今也"， 历史是人类最好的老师，读史使人明智，忘记历史意味着背叛。只有更好地了解历史才能不忘初心，继续前行。

        怎么学历史?

        同学们，新学期我们将会一起"究天人之际，通古今之变"。在上下五千年中感受中华文化的博大精深，在纵横捭阖间对话先贤的聪明睿智，在慷慨激昂中领略英雄人物的英勇无畏。为了更好地了解和学习这门新的学科，步入初中之前这个假期，我们要励精图治，培养对历史的学习兴趣。

        1、可以预习人教版七年级上册历史课本。梳 理中国古代史的基本朝代，了解古代史朝代更替和时间的基本史实。

        2、可以阅读《中国通史(少年彩图版)》，了解中国历史基本知识，开拓眼界，熟悉历史，初步形成热爱中华、为中国历史而自豪的情感。

        3、可以走访身边的老人，了解亲历者口述的历史真相，例如土地改革、抗美援朝、和人民公社化运动亲历者，在口述中轻松学历史。

        4、可以利用漫长的暑假参观旅游历史古迹，了解身边的历史。

        5、还要关注时政新闻。历史学习的主要目的是为现实服务，中考历史最突出的特点就是联系社会现实，所以希望同学们"家事国事天下事，事事关心"。

        四、老师对你们的期望

        历史会告诉你如何做人，历史会告诉你如何做事，历史还会告诉你如何治理好国家。历史会告诉你很多很多的秘密，历史学习中还会培养你各种综合能力，锻炼你应对现实世界的核心素养。衷心地希望你们觉得历史的学习有趣有用。

        "天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物"，纵观华夏千年历史，人才辈出，我们应秉承前志为民族之复兴，国家之强盛，个人之成功，不懈努力，奋勇向前!

        "雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"亲爱的同学，一个崭新的学习阶段即将开始，让我们从现在做起、从头做起，在假期里充分准备，不断完善，为取得更大的成功而努力!付出必然会有收获，相信，优秀的你，在一个假期之后，定然会变得更加优秀!

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如何学好语文

       七年级2020——2021学年第二学期暑假作业（语文）

        写在前面的小小寄语：亲爱的同学们，美好的暑假就要来临了，在人生短暂而珍贵的求学阶段，寒假并非可以完全的放松，反而是查漏补缺、超越自我、积蓄力量、实现逆袭的绝佳时期，希望同学们能不辜负为师的信任，科学规划复习与预习，明确目标，坚持不懈，成长为一个无需监督、自觉学习、用切实的行动为未来负责的人。希望再见时，你没有为荒度假期而悔恨！

        一、名著阅读

        1.《昆虫记》

        2.《红星照耀中国》?

        3.《飞向太空港》

        4.《星星离我们有多远》

        5.“我读 ”，（备选：毛泽东、鲁迅、茨威格、苏轼、朱自清、《孟子》）

        要求：

        1.每天阅读不间断，标注你喜欢的句段和时间、地点、人物、故事的起因经过结果等细节；

        2.准备专用的读书笔记，写下每天的读书感悟（书写端正认真，可以是对语言的赏析、人物形象的评价、事件的感悟、感情的抒发等，认真锤炼自己的语言，不可敷衍了事。）

        3.读完之后，可以搜索相关的考题练习。

        4.阅读不能走马观花，要有自己的概括和理解、感悟，更要合理分配时间。

        二、文言文背诵默写

        背诵：根据课释或查工具书背准字音

        理解：背诵课释及文章翻译

        默写：书写规范，认真批改、纠错 自我学习

        评价：标注学习日期，评价学习效果 家长签字

        三峡

        答谢中书书

        记承天寺夜游

        与朱元思书

        唐诗五首

        得道多助失道寡助

        富贵不能*

        生于忧患死于安乐

        愚公移山

        《列子》

        周亚夫军细柳

        诗词五首

        课外古诗词1

        八上课本上

        课外古诗词2

        八上课本上

        三、练字：最好是关于八年级上册内容的硬笔楷书字帖，现代文和文言文都要有。

        四、练笔：作文

        要求与目标：有专用的本子，书写规范，态度认真，感情真实，结构与立意力求有创新点。

        1.这也是我的责任

        2.走近你，温暖我

        3.“ 的你， 的我”

        4.初心，使我

        5.遇见 ，才是我最美的时光

        6.阅读材料，然后作文：

        人无远虑，必有近忧。 ——《论语》

        安不忘危，盛必虑衰。 ——《汉书》

        是故君子有终身之忧，无一朝之患也。 ——《孟子》

        五、每天积累3句名言和3个成语（解释），能运用（选取1个造句）。

        可积累在读书笔记上。

        不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不要再放纵懒惰，不要再一曝十寒！

        执行力决定竞争力！

       语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

       学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当我讲完后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

       对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

       学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

       说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。

       学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。

       我们有些同学认为语文很难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，特别是作文，更是写不出写不好。真是伤脑筋透了。

       那么怎样才能学好语文呢？根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住\'听、说、读、写、悟\'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。

       首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习，逐步提高悟性。即对字词句章的理解能力，能够学会\'据言会意\'、 \'因言悟道\'、\'依言入情\'，而不是死记一些死知识。要掌握两种方法：一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、精读浏览、速读跳读等；二是思维型。主要会边读书边思考，善于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方法的掌握，使同学们能对不同的体有不同把握。如在阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的安排、记叙的方法等；在分析说明文时，能讲清楚说明的对象、事物的特征、说明的方法、顺序的安排、语言的特点方式及文章的结构等。

       其次是要扩大阅读培养和提高自己的认读能力。读什么？一是读与课文有一定联系的课外读物，包括同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学课文《济南的冬天》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》等作品。二是可以根据自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目的性，但却可以扩大自己的知识视野，增加文化积淀和提高文学修养。就像陆九渊\'读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量\'的\'不求甚解法\'；苏东坡的\'八面受敌\'法，都是值得我们借鉴的读书方法。

       第三是注意积累。语言能力的培养和提高，关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一，通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文，我们还要进行背诵这些经典的古诗文，不仅具有深刻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵，具有无比强大的生命力。十四五岁的初中学生，正是记忆的黄金时代，如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，那么对于你个人来讲，将会终生受益。许多有成就有作为的政治家、科学家，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的；彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》，\'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\'的句子。鲁迅是抱着\'五将上下而求孛\'的态度探求救国救民的道路。诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家，使他在西方文化中如鱼得水。许多影视片、小说都引用古诗文作为题目，如《一江春水向东流》、《燕归来》、《金瓯缺》等，积累了古诗文，就可加深对这些作品的理解。同时在自己写文章时利用一些古诗文，也会为文章增色不少。

       积累可以通过新闻记者背诵获奖，也可以通过一些活动来促进：古诗词朗诵比赛----看谁的古诗词背得多；成语接龙----看谁成语积累得多；剪报----看谁搜集的资料多；

       读书会----看谁读书的体会深；辩论会----看谁学以所用好等等。

       第四是读写结合。杜甫说：\'读书破万卷，下笔如有神\'，这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰厚了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神一般。对于中学语文教材中有许多名篇佳作和阅读中遇到的好文章，我们可以进行摹仿。即仿形、仿意、仿神，也可以通过自己的细心观察，把自己日常生活中的所见所闻、所思所感记下来，自拟题目，不受文体、篇幅的限制。在阅读的基础上摹仿的基础上创新，这就是读写结合的精妙之处。

       俗话说，“巧妇难为无米之炊”，学生语文素质下降的关键，便是缺少语言这“米 ”。虽然教师在课堂上反复传授做饭的方法，学生也铭记于心，并且能对蒸饭、煮饭、 炒饭说长道短，但他们仍然是无法做出饭来。

       看来，语文教学的基础环节，便是先帮学生找“米”。这“米”在何处？在于不断 积累语言，不断熟悉语言，真正把古今语言的精华据为己有。由此可见，语言积累是提 高学生语文能力的基础，可以设想，若没有语言积累作为基础，想提高语文能力，完全 是空中楼阁．把教学的重点真正转移到引导学生多读点书，多背点范文、 多写点文章上来，教师的思想转变了，学生的意识增强了，学生对祖国语言的积累、掌握便一定会由少而多，聚沙成塔，为语文素质的全面提高打下坚实的基础。

       熟读和背诵便是完成语言强化的必由之路。强化诵读的可行性和有效性，已为我国传统的语文教学完全证明

       扩大课外阅读，在读中积累语言。

       所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”说的就是这个道理。

       增加作文密度，从写中积累语言。

       毛泽东说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”熟读背诵是 通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息，作文训练则是调动大脑中的语言信息来激发 大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选，从而达到巩固、运用语言的目的，因此，作文是更高层次的积累语言。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转，必须加大语言 周转的密度。初中语文教学并未对此引起重视。重知识，轻作文是普遍现象，即就是作 文训练也是以对准高考为目标，重审题立意，入格训练，学生的作文大多是新八股，语言贫乏，毫无生气。这样的训练，只能使学生的大脑原本贫乏的语言中枢变得更为呆板 。“意无言则不行，言不畅则意不达。”有识之士认为目前中学生作文水平每况愈下， 并非危言耸听。要扭转这一局面，加大作文的密度是其方法之一。数理化学科能课课练 、日日练，作文为什么不能？

       语文的关键在于阅读能力的提高，一提到如何提高阅读水平，人们自然想到的答案是：多读。这当然没错，熟能生巧是世人皆知的道理。但，读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈，自己读了不少文章，学了不少所谓技巧，可阅读水平老提不高。

       另一方面，不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然，不知道在阅读课上应当讲些什么。如果仅仅是把文章翻译过来，那就成了翻译课。如一味讲技巧，一则阅读本身并无太多技巧可循，二则易把学生引向投机取巧的歧途。

       作为一个跨世纪的新人，我们必须认真学好自己的母语，广泛吸取中华古典文化的精华，并在此基础上弘扬光大，才能面向未来，走向世界。只要我们在学习语文的过程中树立自信，不断调整学习动机，改进学习方法，努力做到以上几点，那么，语文是一定能够学好的。所以说：学习语文并不难。

       好了，关于“红星照耀中国四字成语”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“红星照耀中国四字成语”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。