幼儿园小班成语接龙教案_幼儿园小班成语接龙教案 板书设计

幼儿园小班成语接龙教案_幼儿园小班成语接龙教案 板书设计

       幼儿园小班成语接龙教案是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

1.幼儿园成语接龙

2.小班幼儿园成语接龙

3.成语接龙小班一心一意

4.金蒙早教成语接龙明字教案

5.幼儿40个成语接龙小班？

6.成语故事课外阅读教学设计？

幼儿园成语接龙

       幼儿园成语接龙如下：

       1、一刻千金→今非昔比→比比皆是→事半功倍→背道而驰→持之以恒→横冲直撞→壮志凌云→芸芸众生→生搬硬套。

       2、二三其得→德高望重→众望所归→归心似箭→见异思迁→千方百计→记忆犹新→心中有数→束手无策→侧目而视。

       3、三思而行→行之有效→笑逐颜开→开卷有益→意在笔先→先睹为快→快马加鞭→鞭长莫及→急中生智→智勇双全。

       4、说一不二→二龙戏珠→珠联壁合→合情合理→理屈词穷→穷兵黩武→武艺超群→群雄逐鹿→鹿死谁手→手到病除。

       5、实话实说→说长道短→短小精悍→悍然不顾→顾全大局→局促不安→安邦定国→国富民强→强颜欢笑→笑里藏刀。

       6、勤学好问→问一答十→十指连心→心惊肉跳→跳梁小丑→丑态百出→出神入化→化整为零→零敲碎打→打抱不平。

       7、艰苦卓绝→绝顶聪明→明辨是非→非同小可→可歌可泣→泣不成声→声嘶力竭→竭尽全力→力不从心→心花怒放。

       8、势不两立→立功赎罪→罪恶滔天→天长地久→久负盛名→名垂青史→史无前例→例行公事→事倍功半→半途而废。

       9、捉摸不定→顶天立地→地主之谊→异军突起→起早贪黑→黑白分明→明镜高悬→悬崖勒马→马失前蹄→提心吊胆。

       10、目不暇接→接踵而至→至善至美→美不胜收→收锣罢鼓→鼓乐喧天→天昏地暗→暗送秋波→波澜老成→成双作对。

小班幼儿园成语接龙

       教案一：“词语接龙”

       活动目标：

       （1）掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

       （2）遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

       活动重难点：

       活动重点：让幼儿能够通过游戏丰富词汇量；

       活动难点：能够根据词语中的字进行词语接龙；

       大班词语接龙游戏教案1

       活动准备：

       词语卡片若干

       活动过程：

       （1）教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。

       （2）教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。

       （3）幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。丰富幼儿的词汇。

       （3） 延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。

       大班词语接龙游戏教案2

       2

       教案二：《词语接龙》

       活动目标

       1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。

       2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

       3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

       教学重点、难点

       能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

       活动准备

       课件、、词语卡片若干个、球两个

       活动过程

       一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》

       导入：老师知道小朋友们最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，对吗？今天吴老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。

       《出示课件》今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜羊羊找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？懒羊羊找到了什么？请把小羊们找到的词语按顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢？（介绍词语接龙）这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。他可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗？

       大班词语接龙游戏教案3

       二、游戏

       1、《排序》

       慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗？（出示）请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认，谁愿意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 白云—云彩—彩虹—红花

       （出示下一组）找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 刷牙—牙齿—齿轮—轮船

       小结：小朋友真棒顺利的完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考一考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙接的快又好。

       2、词语接龙比赛:接的越多越好，注意不要重复使用。 例如：黑白……

       人民……等等

       3、分组比赛：灯笼对和火车对 要求：以灯笼和火车为词语接龙，看一看那组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼…… 火车……

       三、游戏《接力运球》

       四、扩展《成语接龙》游戏

       刚才吴老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗？今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人……）

       五、总结

       今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。

成语接龙小班一心一意

       　成语接龙大家都了解吧，那成语接龙是怎样接龙的呢?下面是我整理的小班幼儿成语接龙的内容，欢迎阅读

小班幼儿园成语接龙1

       　一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海 海枯石烂 + 烂若披锦 + 锦绣前程 + 程门立雪 + 雪虐风饕 + 饕餮之徒 + 徒劳无功 + 功败垂成 + 成千上万 + 万象森罗 + 罗雀掘鼠 + 鼠窃狗盗 + 盗憎主人 + 人莫予毒 + 毒手尊前 + 前因后果 + 果于自信 + 信赏必罚 + 罚不当罪 + 罪恶昭彰 + 彰善瘅恶 + 恶贯满盈 + 盈科后进 + 进退两难 + 难分难解 + 解甲归田 + 田月桑时 + 时和年丰 + 丰取刻与 + 与世偃仰 + 仰人鼻息 + 息息相通 + 通权达变 + 变化无穷 + 穷途末路 + 路不拾遗 + 遗臭万年 + 年深日久 + 久悬不决 + 决一死战 + 战天斗地 + 地利人和 + 和而不唱 + 唱筹量沙 + 沙里淘金 + 金屋藏娇 + 娇生惯养 + 养精畜锐 + 锐不可当 + 当头棒喝 + 喝西北风 + 风雨同舟 + 舟中敌国 + 国色天香 + 香火因缘 + 缘木求鱼 + 鱼龙混杂 + 杂七杂八 + 八拜之交 + 交头接耳 + 耳鬓斯磨 + 磨砖成镜 + 镜花水月 + 月旦春秋 + 秋高气爽 + 爽然若失 + 失惊打怪 + 怪诞不经 + 经久不息 + 息事宁人 + 人言啧啧 + 啧有烦言 + 言必有中 + 中庸之道 + 道路以目 + 目瞪口呆 + 呆头呆脑 + 脑满肠肥 + 肥马轻裘 + 裘弊金尽 + 尽力而为 + 为富不仁 + 仁至义尽 + 尽心竭力 + 力透纸背 + 背道而驰 + 驰名中外 + 外合里差 + 差强人意 + 意在言外 + 外圆内方 + 方底圆盖 + 盖世无双 + 双管齐下 + 下车伊始 + 始终如一 + 一蹶不振 + 振臂一呼 + 呼风唤雨 + 雨沐风餐 + 餐风露宿 + 宿弊一清 + 清心寡欲 + 欲取姑予 + 予取予求 + 求神问卜 + 卜昼卜夜 + 夜不闭户 + 户枢不蠹 + 蠹众木折 + 折槁振落 + 落落大方 + 方寸已乱 + 乱琼碎玉 + 玉洁冰清 + 清风明月 + 月盈则食 + 食言而肥 + 肥遁鸣高 + 高朋满座 + 座无虚席 + 席卷天下 + 下不为例 + 例直禁简 + 简明扼要 + 要价还价 + 价值连城 + 城狐社鼠 + 鼠腹鸡肠 + 肠肥脑满 + 满腔热枕 + 枕石漱流 + 流离转徙 + 徙宅忘妻 + 妻儿老小 + 小本经营 + 营私舞弊 + 弊绝风清 + 清尘浊水 + 水磨工夫 + 夫唱妇随 + 随才器使 + 使贪使愚 + 愚昧无知 + 知书达礼 + 礼尚往来 + 来者不拒 + 拒谏饰非 + 非异人任 + 任人唯亲 + 亲密无间 + 间不容发 + 发指眦裂 + 裂土分茅 + 茅塞顿开 + 开路先锋 + 锋芒所向 + 向隅而泣 + 泣下如雨

小班幼儿园成语接龙2

       　牢不可破 破镜重圆 原原本本 本本分分 奋发图强强人所难 难能可贵 贵人多忘 忘乎所以 以礼相待 待时而动 动如脱兔 兔角龟毛 毛手毛脚 矫揉造作 坐井观天 天马行空 空口无凭 平淡无奇 奇花异草 草木皆兵 兵临城下 下不为例立竿见影 影影绰绰 绰绰有余 郁郁袅袅 鸟语花香 相亲相爱 爱莫能助 ? 助我张目 ? 目挑心招 ? 招风惹草 ? 草率收兵 ? 兵不雪刃 ? 刃迎缕解 ? 解衣推食 ? 食古不化 ? 化零为整 ? 整装待发 ? 发凡起例 ? 例行公事 ? 事必躬亲 ? 亲如骨肉 ? 肉跳心惊 ? 惊弓之鸟 ? 鸟枪换炮 ? 炮凤烹龙 ? 龙蛇飞动 ? 动人心弦 ? 弦外之音 ? 音容笑貌 ? 貌合心离 ? 离心离德 ? 德高望重 ? 重蹈覆辙 ? 辙乱旗靡 ? 靡靡之音 ? 音容宛在 ? 在所难免 ? 免开尊口 ? 口耳之学 ? 学而不厌 ? 厌难折冲 ? 冲口而出 ? 出谷迁乔 ? 乔龙画虎 ? 虎踞龙盘 ? 盘马弯弓 ? 弓折刀尽 ? 尽善尽美 ? 美意延年 ? 年高望重 ? 重温旧梦 ? 梦寐以求 ? 求全之毁 ? 毁家纾难 ? 难言之隐 ? 隐恶扬善 ? 善始善终 ? 终南捷径 ? 径情直行 ? 行成于思 ? 思潮起伏 ? 伏低做小 ? 小恩小惠 ? 惠而不费 ? 费尽心机 ? 机关算尽 ? 尽忠报国 ? 国士无双 ? 双宿双飞 ? 飞灾横祸 ? 祸从天降 ? 降格以求 ? 求同存异 ? 异名同实 ? 实至名归 ? 归真反璞 ? 璞玉浑金 ? 金玉锦绣 ? 绣花枕头 ? 头没杯案 ? 案牍劳形 ? 形单影只 ? 只字不提 ? 提心吊胆 ? 胆大心细 ? 细枝末节 ? 节用裕民 ? 民脂民膏 ? 膏唇试舌 ? 舌锋如火 ? 火伞高张 ? 张冠李戴 ? 戴月披星 ? 星移斗转 ? 转祸为福 ? 福至心灵 ? 灵丹圣药 ? 药笼中物 ? 物以类聚 ? 聚蚊成雷 ? 雷厉风行 ? 行将就木 ? 木本水源 ? 源源不断 ? 断烂朝报 ? 报冰公事 ? 事预则立 ? 立身处世 ? 世外桃源 ? 源源不绝 ? 绝甘分少 ? 少不经事 ? 事不师古 ? 古今中外 ? 外强中干 ? 干城之将 ? 将机就机 ? 机杼一家 ? 家常便饭 ? 饭糗茹草 ? 草木皆兵 ? 兵连祸结 ? 结结巴巴 ? 巴三览四 ? 四面楚歌 ? 歌功颂德 ? 德厚流光 ? 光阴似箭 ? 箭在弦上 ? 上好下甚 ? 甚嚣尘上 ? 上下交困 ? 困知勉行 ? 行若无事 ? 事倍功半 ? 半夜三更 ? 更仆难数 ? 数见不鲜 ? 鲜车怒马 ? 马革裹尸 ? 尸居余气 ? 气冲牛斗 ? 斗筲之器 ? 器小易盈 ? 盈盈一水 ? 水陆杂陈 ? 陈规陋习 ? 习焉不察 ? 察察为明 ? 明知故问 ? 问道于盲 ? 盲人摸象 ? 象齿焚身 ? 身不由主 ? 主客颠倒 ? 倒凤颠鸾 ? 鸾翔凤集 ? 集苑集枯 ? 枯木逢春 ? 春山如笑 ? 笑里藏刀 ? 刀山火海 ? 海外奇谈 ? 谈笑封侯 ? 侯门如海 ? 海阔天空 ? 空室清野 ? 野草闲花 ? 花颜月貌 ? 貌合神离 ? 离乡背井 ? 井蛙之见 ? 见仁见智 ? 智勇双全 ? 全受全归 ? 归马放牛 ? 牛骥同皂 ? 皂白不分 ? 分香卖履 ? 履舄交错 ? 错彩镂金 ? 金城汤池 ? 池鱼之殃 ? 殃及池鱼 ? 鱼烂而亡 ? 亡羊补牢 ? 牢不可破 ? 破颜微笑 ? 笑逐颜开 ? 开宗明义 ? 义薄云天 ? 天南地北 ? 北辕适楚 ? 楚囚对泣 ? 泣不成声 ? 声嘶力竭 ? 竭泽而渔 ? 渔人之利 ? 利令智昏 ? 昏天黑地 ? 地大物博 ? 博闻强识 ? 识途老马 ? 马到成功 ? 功德圆满 ? 满腹狐疑 ? 疑神疑鬼 ? 鬼使神差 ? 差三错四 ? 四时八节 ? 节衣缩食 ? 食而不化 ? 化整为零 ? 零打碎敲 ? 敲冰求火 ? 火树银花 ? 花好月圆 ? 圆颅方趾 ? 趾高气扬 ? 扬汤止沸 ? 沸沸扬扬 ? 扬幡招魂 ? 魂不附体 ? 体无完肤 ? 肤皮潦草 ? 草长莺飞 ? 飞鹰走狗 ? 狗吠非主 ? 主情造意 ? 意马心猿 ? 猿猴取月 ? 月露风云 ? 云蒸霞蔚 ? 蔚为大观 ? 观眉说眼 ? 眼馋肚饱 ? 饱食暖衣 ? 衣架饭囊 ? 囊空如洗 ? 洗耳恭听 ? 听而不闻 ? 闻鸡起舞 ? 舞文弄墨 ? 墨子泣丝 ? 丝恩发怨 ? 怨气冲天 ? 天罗地网 ? 网开三面 ? 面目全非 ? 非同小可 ? 可心如意 ? 意气扬扬 ? 扬眉吐气 ? 气涌如山 ? 山南海北 ? 北叟失马 ? 马仰人翻 ? 翻然改图 ? 图穷匕见 ? 见多识广 ? 广开言路 ? 路柳墙花 ? 花遮柳隐 ? 隐姓埋名 ? 名垂后世 ? 世风日下 ? 下车泣罪 ? 罪孽深重 ? 重于泰山 ? 山盟海誓 ? 誓死不二 ? 二心两意 ? 意气相投 ? 投机取巧 ? 巧取豪夺 ? 夺其谈经 ? 经年累月 ? 月下花前 ? 前思后想 ? 想入非非 ? 非亲非故 ? 故弄玄虚 ? 虚位以待 ? 待人接物 ? 物尽其用 ? 用兵如神 ? 神差鬼使 ? 使臂使指 ? 指不胜屈 ? 屈指可数 ? 数一数二 ? 二姓之好 ? 好高骛远 ? 远走高飞

金蒙早教成语接龙明字教案

       意味深长、长话短说、说三道四、四面八方、方寸之地。

       一、意味深长

       白话释义：指的是含蓄深远，耐人寻味。

       出处：《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”。

       朝代：宋朝

       作者：程颢、程颐

       翻译：读得越久，越觉得内容含蓄深远，耐人寻味。

       二、长话短说

       白话释义：把要用很多话才能说完的事用简短的话说完。

       出处：·《歧路灯》第三十六回：“长话短说，你与谭学生是同盟兄弟，他赢了俺一百多银子。

       朝代：清

       作者：李绿园

       三、说三道四

       白话释义：随意评论，乱加议论。

       出处：《通俗编·言笑》:“莫学他人不知朝暮，走启蒙乡村，说三道四。”

       朝代：清

       作者：崔灏

       翻译：千万不要学别人不知早晚时间的坏习惯，走到尚未启蒙的乡村，去随意评论，乱加议论。

       四、四面八方

       白话释义：泛指周围各地或各个方面：人们从～来到北京。我们小组里的人来自～。

       出处：《景德传灯录》卷二十:“忽遇四面八方怎么生？”

       朝代：宋·

       作者：释道原

       翻译：忽然遇上周围各地各个方面的事，该怎么处理呢？

       五、方寸之地

       白话释义：指心。

       出处：《列子·仲尼》：“吾见子之心矣，方寸之地虚矣。”

       朝代：战国·郑

       作者：·列御寇

       翻译：依我的看法，你十分心虚啊。

幼儿40个成语接龙小班？

       蔽明塞聪 蔽：遮；聪：听觉灵敏；明：看得清楚。蒙住眼睛不看，堵塞耳朵不听。指对外界事物不闻不问

       背暗投明 背：背弃；投：投奔。指背离黑暗，投向光明。比喻背离昏主，投向明君

       阐幽明微 使幽深隐微的事物或道理显露出来

       昏镜重明 将昏暗的铜镜重新打磨光亮。比喻重见光明

       爱憎分明 憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。

       暧昧不明 指不清不楚，不明不白。

       莫明其妙 说不出其中的奥妙。形容事情非常奇怪，说不出道理来

       明查暗访 明里调查，暗中访问。指多方面调查了解情况

       明察秋毫，不见舆薪 目光敏锐，可以看清鸟兽的毫毛，而看不到一车柴草。比喻为人精明，只看到小节，看不到大处

       明婚正配 指经过正式手续的婚姻，现指符合婚姻法规定的合法婚姻

       明婚正娶 指经过正式手续的婚姻，现指符合婚姻法规定的合法婚姻

       明火执仗 明：点明；执：拿着；仗：兵器。点着火把，拿着武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事

       明明白白 清清楚楚，明确无误；正大光明

       明抢暗偷 公开抢劫，暗中偷盗

       明升暗降 指表面上升官，而实际上被削去权力

       明推暗就 表面上推拒，暗地里接受。形容装腔作势、假意拒绝的样子

       白黑分明 比喻是非分得清楚。

       白蜡明经 白蜡：比喻光秃空白。明经：科举制度中科目之一。比喻屡试不中。

       蔽聪塞明 蔽：遮；聪：听觉灵敏；明：香得清楚。掩住耳朵，挡住眼睛。比喻对客观事物不闻不问。

       冰炭不言，冷热自明 比喻内心的诚意不用表白，必然表现在行动上。

       冰雪聪明 比喻人聪明非凡。

       不明不白 指说话含含糊糊，很不清楚。也形容行为暧昧。

       察察为明 察察：分析明辨；明：精明。形容专在细枝末节上显示精明。

       长夜难明 比喻漫长的黑暗统治。

       窗明几净 几：小桌。形容房间干净明亮。

       春光明媚 明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

       春和景明 春光和煦，风景鲜明艳丽。

       慈明无双 赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。

       聪明才智 指人的智慧和才能。

       聪明一世 表示一个人一辈子聪明。

       聪明智慧 智力过人，心思敏锐。

       聪明伶俐 聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

       大明法度 明：严明；法度：规矩，制度。大力严明制度、法规。

       淡泊明志 指不追求名利才能使志趣高洁。

       澹泊明志，宁静致远 澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。

       恩怨分明 恩：恩惠；怨：仇恨。对于恩惠和仇恨的界限分得十分清楚，毫不含糊。

       耳聪目明 形容头脑清楚，眼光敏锐。

       二分明月 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。

       奉若神明 奉：信奉；神明：神。崇拜得象迷信者敬神那样。形容对某些人或事物的盲目尊重。

       更令明号 重新申明号令。说明贤明君主应当取信于民。

       公正廉明 公平正直，廉洁严明。

       光明磊落 磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。

       光明正大 心怀坦白，言行正派。

       皓齿明眸 皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。

       黑白分明 比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。

       简明扼要 指说话、写文章简单明了，能抓住要点。

       兼听则明，偏信则暗 指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。

       精明强干 机灵聪明，办事能力强。

       敬若神明 神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

       开宗明义 开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。

       考绩幽明 考绩：考核官吏政绩；幽：昏暗；明：清白。指考核官吏政绩得失。

       泾渭分明 泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。

       来去分明 形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。

       经明行修 旧指通晓经学，品行端正。

       柳暗花明 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

       明德惟馨 明德：美德；惟：是；馨：散发的香气。真正能够发出香气的是美德。

       明明赫赫 形容光亮夺目，声势显赫。

       明人不做暗事 心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意见当面提出，不在背后捣鬼。

       明镜高悬 传说秦始皇有一面镜子，能照人心胆。比喻官员判案公正廉明。

       明窗净几 形容室内明亮、整洁。

       明耻教战 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。

       明来暗往 公开或暗地里来往。形容关系密切，往来频繁。

       明效大验 显著而又巨大的效验。

       明珠弹雀 用珍珠打鸟雀。比喻得到的补偿不了失去的。

       明白了当 形容说话或做事干净利落。

       明火执杖 点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。

       廉明公正 廉明：清廉，不贪污受贿。不贪污受贿，清明公正。

       明争暗斗 明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。

       明察暗访 从明里细心察看，从暗里询问了解。指用各种方法朝廷调查研究。

       明正典刑 明：表明；正：治罪；典刑：法律。依照法律处以极刑。旧时多用于处决的公文或布告中。

       明珠暗投 原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。

       明眸善睐 形容女子的眼睛明亮而灵活。

       明刑不戮 指刑罚严明，人民就很少犯法而被杀。

       明媒正娶 明、正：形容正大光明。旧指正式婚姻。

       明知故犯 明明知道不能做，却故意违犯。

       明月入怀 比喻人心胸开朗。

       明赏不费 赏赐得当，就不浪费财物。

       明教不变 教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。

       明眸皓齿 明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

       明扬侧陋 侧陋：之地位低下而才德兼备的贤人。明察荐举出身微贱而德才兼备的人。

       明修栈道，暗渡陈仓 比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。

       明若观火 象看火那样清楚。形容看事物十分明晰。

       明辨是非 分清楚是和非、正确和错误。

       明日黄花 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

       明目张胆 明目：睁亮眼睛；张胆：放开胆量。原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。

       明目达聪 眼睛明亮，耳朵灵敏。形容力图透彻了解。

       明刑弼教 弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。

       明枪暗箭 比喻种种公开的和隐蔽的攻击。

       明月清风 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

       明知故问 明明知道，还故意问人。

       明察秋毫 明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

       明哲保身 明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

       明枪易躲，暗箭难防 比喻公开的攻击容易躲避，暗地里的攻击难以防备。

       明见万里 对于外界或远方的情况，知道得很清楚。也比喻人有预见。

       明发不寐 明发：破晓，天色发亮；寐：昨。通宵未睡。

       旗帜鲜明 比喻立场、观点、态度等十分明确。

       弃暗投明 离开黑暗，投向光明。比喻在政治上脱离阵营，投向进步方面。

       清风明月 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

       山明水秀 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

       丧明之痛 丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。

       赏罚分明 该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。

       若明若暗 好象明亮，又好象昏暗。比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。

       神而明之，存乎其人 要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。

       水秀山明 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

       先见之明 明·指眼力。事先看清问题的能力。指对事物发展的预见性。

       仙露明珠 比喻人风神秀异。也形容书法秀逸圆润。

       眼明心亮 心里明白，眼睛雪亮。形容看问题敏锐，能辨别是非。

       心明眼亮 心里明白，眼睛雪亮。形容看问题敏锐，能辨别是非。

       休明盛世 休明：美好，清平；盛：兴旺；世：世代。美好清平的兴盛时代。

       眼明手快 看得准，动作敏捷。

       薏苡明珠 薏苡：多年生草本植物，果实可供食用酿酒，并入药。薏米被进谗的人说成了明珠。比喻被人诬蔑，蒙受冤屈。

       正大光明 心怀坦白，言行正派。

       掌上明珠 比喻接受父母疼爱的儿女，特指女儿。

       月明千里 月光普照大地。后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。

       知人之明 能看出人的品行才能的眼力。

       彰明较著 彰、明、较、著：都是明显的意思。指事情或道理极其明显，很容易看清。

       至圣至明 至：极。最神圣最贤明。旧时用以称颂帝王。

       明公正气 犹言正式；公开；堂堂正正。

       自作聪明 自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。

       明火执械 形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。同“明火执仗”。

       暗斗明争 暗里明里都在进行斗争。常形容尽力争权夺利。

       闭明塞聪 堵塞视听。指对外界事物不闻不问或不了解。

       察察而明 谓在细枝末节上用心，而自以为明察。

       仇人相见，分外眼明 指当敌对的双方相逢时，彼此对对方都格外警觉和敏感。

       黜幽陟明 见“黜陟幽明”。

       黜陟幽明 黜退昏愚的官员，晋升贤明的官员。

       词约指明 言词简洁，旨意明确。

       聪明反被聪明误 自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。

       聪明绝世 聪明到了极点，无人能与之相比。

       聪明睿智 聪明：天资高，智力发达。睿智：智能，英明而有远见。天资高，有智能，有远见。亦作“聪明睿哲”、“聪明睿达”。

       聪明正直 头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

       聪明智能 智力过人，心思敏锐。

       奉如神明 象对待神灵那样崇奉。形容对某人或某种事物极其尊重。语本《左传·襄公十四年》“敬之如神明”。

       孚尹明达 见“孚尹旁达”。

       高明远识 高明：（见解或技能）高超。远识：远大的眼光。指见识高远。亦作“高明远见”。

       高抬明镜 秦始皇有一方镜，能照见人心等。比喻执法者判案公正严明。

       公明正大 公正无私，光明磊落。

       鬼瞰高明 同“鬼瞰其室”。

       含糊不明 不清楚的意思

       含明隐迹 犹韬光匿迹。藏匿光彩，掩蔽形迹。形容不自炫露。

       花明柳暗 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

       奖罚分明 该赏的赏，该罚的罚，绝不含糊

       精明能干 机灵聪明，办事能力强。

       泾渭自明 见“泾渭分明”。

       绝顶聪明 绝顶：极端。形容异常聪明。

       来历不明 来历：由来。人或事物的来历与经过不清楚。

       磊落光明 襟怀坦白，光明正大。

       连明彻夜 见“连明连夜”。

       连明达夜 见“连明连夜”。

       连明连夜 犹言通宵达旦。

       另请高明 另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请

       柳暗花明又一村 原形容前村的美好春光，后借喻突然出现新的好形势。

       明察秋毫之末，而不见舆薪 眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一车柴草。比喻只看到小处，看不到大处。

       明罚敕法 罚：刑罚；敕：整饬。严明刑罚，整顿法度。

       明法审令 审：谨慎。申明法令，使人人遵守，谨慎发布命令，避免出现差错。

       明公正道 见“明公正气”。

       明公正义 见“明公正气”。

       明鼓而攻之 宣布罪状，遣责或声讨。

       明光烁亮 光亮耀眼。

       明光锃亮 见“明光烁亮”。

       明光铮亮 见“明光烁亮”。

       明火持杖 同“明火执仗”。

       明廉暗察 犹言明察暗访。

       明媒正礼 犹言明媒正娶。

       明如指掌 形容对情况非常清楚，好象指着自己的手掌给人看。

       明堂正道 犹明公正气。

       明心见性 ①佛教语。谓屏弃世俗一切杂念，彻悟因杂念而迷失了的本性（即佛性）。②指率真地表现心性。

       明验大效 见“明效大验”。

       明扬仄陋 见“明扬侧陋”。

       明珠投暗 见“明珠暗投”。

       弃明投暗 与“弃暗投明”意相反，指抛弃光明的、正确的，投向黑暗的、错误的道路。亦作“背明投暗”。

       去暗投明 脱离黑暗势力，走向光明的道路。

       赏罚不明 赏罚不清楚不明白。该奖赏的不奖赏，该惩罚的不惩罚。

       赏罚信明 同“赏罚分明”。

       赏罚严明 同“赏罚分明”。

       赏信罚明 同“赏罚分明”。

       神而明之 指表面玄妙的事理。

       深明大义 谓识大体，顾大局。

       深切着明 深刻而显明。

       圣帝明王 本指上古道德智能卓越的君主。后泛称历代英明的帝王。

成语故事课外阅读教学设计？

        幼儿园一心一意成语接龙

        意字开头到老字结尾的成语接龙(17)

        1、(2连) 意味深长→长生不老

        2、(2连) 意味深长→长年三老

        3、(2连) 意义深长→长生不老

        4、(2连) 意义深长→长春不老

        5、(2连) 意义深长→长年三老

        6、(2连) 意味深长→长春不老

        7、(3连) 意味深长→长命富贵→贵少贱老

        8、(7连) 意兴索然→然糠照薪→薪尽火传→传为笑谈→谈笑自如→如获至宝→宝刀未老

        9、(12连) 意合情投→投传而去→去末归本→本固邦宁→宁折不弯→弯腰捧腹→腹热肠荒→荒*无度→度德量力→力学不倦→倦鸟知还→还年却老

        10、(12连) 意在言外→外柔内刚→刚中柔外→外强中瘠→瘠牛羸豚→豚蹄穰田→田父献曝→曝骨履肠→肠肥脑满→满脸春色→色胆如天→天荒地老

        11、(14连) 意气相投→投传而去→去太去甚→甚嚣尘上→上方宝剑→剑拔弩张→张本继末→末路穷途→途穷日暮→暮景残光→光阴似箭→箭穿雁嘴→嘴快舌长→长年三老

        12、(14连) 意乱心忙→忙不择价→价增一顾→顾盼生姿→姿意妄为→为裘为箕→箕山之风→风流潇洒→洒洒潇潇→潇洒风流→流水朝宗→宗师案临→临潼斗宝→宝刀未老

        13、(16连) 意合情投→投石拔距→距人千里→里外夹攻→攻苦食俭→俭可养廉→廉可寄财→财大气粗→粗衣淡饭→饭牛屠狗→狗续侯冠→冠山戴粒→粒米束薪→薪尽火传→传经送宝→宝刀不老

        14、(16连) 意气自若→若隐若现→现身说法→法灸神针→针头削铁→铁证如山→山中宰相→相呴相济→济济一堂→堂而皇之→之死靡二→二缶钟惑→惑世盗名→名不虚传→传经送宝→宝刀不老

        15、(17连) 意兴盎然→然荻读书→书声琅琅→琅嬛福地→地主之仪→仪态万方→方领圆冠→冠履倒置→置水之情→情见乎词→词清讼简→简截了当→当家理纪→纪纲人论→论高寡合→合浦珠还→还年却老

        16、(26连) 意满志得→得过且过→过隙白驹→驹留空谷→谷马砺兵→兵贵先声→声誉鹊起→起死回生→生财之道→道存目击→击钵催诗→诗庭之训→训格之言→言从计纳→纳垢藏污→污七八糟→糟糠之妻→妻儿老少→少年老诚→诚心正意→意合情投→投其所好→好奇尚异→异端邪说→说短道长→长春不老

        17、(38连) 意广才疏→疏财仗义→义气相投→投鞭断流→流离颠顿→顿足捶胸→胸中甲兵→兵连祸结→结驷连骑→骑虎难下→下马冯妇→妇人醇酒→酒病花愁→愁肠九回→回生起死→死而不朽→朽木难雕→雕楹碧槛→槛花笼鹤→鹤处鸡群→群情鼎沸→沸反连天→天生尤物→物伤其类→类聚群分→分三别两→两意三心→心惊胆落→落落大方→方员可施→施命发号→号唃大哭→哭哭啼啼→啼啼哭哭→哭天喊地→地广人稀→稀世之宝→宝刀不老

        幼儿园小班成语接龙

        亡羊补牢 牢不可破 破镜重圆 原原本本 本本分分 奋发图强 强人所难 难能可贵 贵人多忘 忘乎所以 以礼相待 待时而动 动如脱兔 兔角龟毛 毛手毛脚 矫揉造作 坐井观天 天马行空 空口无凭 平淡无奇 奇花异草 草木皆兵 兵临城下 下不为例 立竿见影 影影绰绰 绰绰有余 郁郁袅袅 鸟语花香 相亲相爱 爱屋及乌 乌合之众 众志成城 成千上万 腾云驾雾 雾里看花 花枝招展 斩钉截鉄 一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当 当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日 日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力 力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸 祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心 心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空 空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出

       

        急求:与数字有关的成语接龙，要在幼儿园六一晚会上用的，适合小班孩子的

        一心一意 二童一马 三心二意 四书五经 五颜六色 六六大顺 七上八下 八九不离十 九九归一 十全十美 一步登天 二龙戏珠 三番五次 四通八达 五彩缤纷 六根清净 七子八婿 八斗之才 九牛一毛 十万火急 一帆风顺 二分明月 三分鼎足 四分五裂 五谷丰登 六亲不认 七窍生烟 八百孤寒 九霄云外 十面埋伏 一清二白 二三其德 三头六臂 四面八方 五湖四海 六街三陌 七嘴八舌 八难三灾 九牛一毛 十拿九稳

        小班下册国学成语接龙教案

        设计依据

        动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。

        活动方案

        一、活动目标

        1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事

        2．鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。

        二、活动准备

        1．小兔和大象的及春天景色图。

        2．对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。

        3．对乐器有一定的操作经验。

        4．鼓、小铃。

        三、活动过程

        (一)故事《大象和小兔》

        1．出示，讲述故事

        T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。

        2．理解故事

        T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?

        (二)为故事配器

        1．为小兔配器

        T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。)

        T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)

        2．为大象配器

        T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)，

        T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)

        3．初步为故事配音

        成语接龙幼儿园小班 对牛弹琴

        对牛弹琴 → 琴心剑胆 → 胆大如斗 → 斗筲之器 → 器满将覆 → 覆舟之戒 → 戒骄戒躁 → 躁言丑句 → 句斟字酌 → 酌古准今 → 今昔之感 → 感恩戴德 → 德輶如毛 → 毛举缕析 → 析辩诡辞 → 辞严气正 → 正本清源 → 源清流清 → 清风劲节 → 节用裕民 → 民贵君轻 → 轻裘肥马 → 马空冀北 → 北郭先生 → 生吞活剥 → 剥床及肤 → 肤受之言 → 言听计行 → 行之有效 → 效死勿去 → 去粗取精 → 精金良玉 → 玉骨冰肌 → 肌劈理解 → 解人难得 → 得手应心 → 心驰魏阙 → 阙一不可 → 可乘之隙 → 隙大墙坏 → 坏人坏事 → 事过情迁 → 迁怒于人 → 人不自安 → 安国富民 → 民富国强 → 强枝弱本 → 本末源流 → 流落风尘 → 尘饭涂羹 → 羹藜唅糗

        小班有趣的成语接龙

        小班的孩子，搞成语接龙是不科学的教育方法。连词语接龙都不适合孩子的身心发展和知识背景。

        任何教育活动的开展，要遵循教育发展的规律，一定不能做拔苗助长的事。

        幼儿园小班成语接龙评课

        课外活动动如脱兔～兔死狐悲～悲欢离合～合二为一～一鼓作气～气大伤身～身强体壮～壮志凌云～云开日出～出将入相～相见甚欢～欢声笑语～语言不通～通风报信～信誓旦旦～旦夕祸福～福如东海～海底捞月～月黑风高～高山流水～水到渠成～成家立业～业绩平平～平易近人～人才济济～济世救穷～穷家富路～路不拾遗～遗臭万年～年年岁岁～岁月如歌～歌功颂德～德高望重

        急求:与数字有关的成语接龙，要在幼儿园六一晚会上用的，适合小班孩子的

        一气呵成

        诚心诚意

        意气相投

        投机取巧

        巧取豪夺

        夺眶而出

        出人头地

        地大物博

        博览群书

        书生之见

        成语接龙小班一心一意

        1、一联：一心一意——意味深长

        2、二联：一心一意——意味深长——长命百岁

        3、三联：一心一意——意味深长——长命百岁——岁寒三友

        4、四联：一心一意——意味深长——长命百岁——岁寒三友——友风子雨

        由于是小班的小朋友，年龄普遍在3岁左右，建议从二联开始教，再逐渐加多。

        (9)幼儿40个成语接龙小班扩展阅读：

        成语解析：

        一心一意：汉语拼音为 yī xīn yī yì ，出自唐朝骆宾王《代女道士王灵妃赠道士李荣》诗：“想知人意自相寻，果得深心共一心。一心一意无穷已，投漆投胶非足拟。”形容做事专心一意，一门心思的只做一件事。

        意味深长：汉语拼音为 yì wèi shēn cháng， 出处是宋朝的程颢和程颐的《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”指的是含蓄深远，耐人寻味。

        长命百岁：汉语拼音为 cháng mìng bǎi suì，出处是元朝无名氏的《蓝采和》第四折：“这厮淡则淡到长命百岁。”指寿命很长，常用作祝福长寿之词。

        岁寒三友：汉语拼音为suì hán sān yǒu ，出自明朝无名的《渔樵闲话》第四折：“到深秋之后，百花皆谢，惟有松、竹、梅花，岁寒三友。”中国传统寓意指松、竹、梅经冬不衰。

        友风子雨：yǒu fēng zǐ yǔ，《荀子·赋》:“托地而游宇，友风而子雨。”指云，云以风为友，以雨为子。

        A. 小班接成语龙教案

        语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计

        活动主题：成语接龙。

        活动年级：二年级

        活动内容：收集成语。

        活动目标：

        1、认识9个生字，会写8个字。

        2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。

        3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

        教学过程 ：

        1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！

        2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。

        （每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利）

        3、识字：

        1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。

        2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。

        4、以小组为单位，学习二、三组成语。

        5、小组派代表汇报学习所得。

        6、讲成语故事。

        1）、学生自愿交流。

        2）、听了故事后你知道了什么？

        7、写字：

        1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。

        2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导

        3）、学生描红，临写，教师巡视指导。

        4）、自己评评，看看有哪些进步。

        5）、同桌互评，共同进步。

        8、练习：

        1）、把成语填完整。

        （ ）苗（ ）长 （ ）到渠成 （ ）井（ ）天 取（ ）补短

        2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。

        9、课外阅读指导。

        找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。

        B. 大家都给介绍一些“带拼音的课外阅读”的书,内容可以是：儿歌、童话故事、寓言故事和成语故事.

        《白色童话》《银色童话》（这一系列）《成语故事》《寓言故事》（这一系列）

        C. 语文《成语故事》教学设计板

       

        成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背专后都有一个含属义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。后来被编译成《成语故事》系列图书。

        D. 大家都给介绍一些“带拼音的课外阅读”的书，内容可以是：儿歌、童话故事、寓言故事和成语故事

        《白色童话》《银色童话》（这一系列）《成语故事》《寓言故事》（这一系列）

        E. 成语故事，阅读感想。

        今天，我读了一本书《小学生成语故事》，这本书精选了一些最常见、最简单实用的成语，通过故事的形式让读者容易理解当中的意思。每个成语故事除了交待了该成语的由来、含义及背景，并配有“近义词”与“反义词”。

        读了这本书后让我学习到更多的语言知识，熟悉当中的典故，并能从中领悟到不少的道理，一方面在写作时学以致用，提高我的写作能力；另一方面也增长了我的课外知识，让我更懂得待人接物。阅读课外书的益处多多，我要在日后的时间多阅读，增长知识，增长阅历。

        F. 成语故事的研究报告

        成语中的名人故事研究报告

        一,问题的提出

        我国的文化博大精深,成语是其中的瑰宝.对于成语,我们既熟悉又陌生.说熟悉,是因为我们在阅读和习作中经常遇到成语;说陌生,是因为我们对成语中蕴含的知识知之甚少,或者干脆并不了解.在这次综合性学习中,我们小组决定对成语中的名人故事进行研究,初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件,培养学习成语的兴趣,加深对成语的了解.

        二,研究方法

        1,通过网络,辞典和书籍等渠道,搜集成语中的名人故事.

        2,列成表格.

        3,通过调查搜集和整理,从中发现什么,思考今后应当怎样做.

        三,资料的搜集和整理

        成 语

        出 处

        历史时期

        历史

        人物

        历史事件

        成语的意义

        过门不入

        《列子·杨朱》

        夏代

        禹

        禹是鲧的儿子.尧命鲧治水,鲧的治水方法不对头,积土阻水,结果失败.新帝舜命禹继续治水.禹经过整整十三年,终于制服了洪水.

        比喻忠于职守,公而忘私.

        退避三舍

        《左传·僖公二十二年》

        春秋

        晋献公,申生,重耳

        重耳对晋献公说:晋楚治兵,遇于中原,其避居三舍.

        比喻不与人相争或主动让步.

        洛阳纸贵

        《晋书·卷九十二·文苑传·左思传》

        晋代

        左思

        左思用十年,写成《三都赋》,深获好评,由于当时没有印刷术,人们争相抄写,致使洛阳纸张价格上涨.

        比喻著作有价值,流传广.

        草木皆兵

        《晋书 苻坚载记》

        东晋

        谢石,谢玄

        《晋书 苻坚载记》:"坚与苻融登城而望王师,见部阵齐整,将士精锐;又北望八公山上草森皆类人形,顾谓融曰:'此亦劲敌也,何谓少乎 '怃然有惧色."

        比喻人在惊慌时疑神疑鬼.

        按图索骥

        《艺林伐山》

        春秋

        孙阳

        这个成语来源于《艺林伐山》,伯乐《相马经》有"隆颡蚨日,蹄如累曲"之语,其子执《马经》以求马.出见大蟾蜍,谓其父:"得一马,略与相同,但蹄不如累曲尔."

        按图像寻求良马.比喻做事拘泥教条,墨守成规.现在指顺着线索去寻找.

        如火如荼

        《国语·吴语》

        春秋

        夫差

        这个成语来源于《国语.吴语》,万人以为方阵,皆白裳,白旗,素甲,白羽之增,望之如荼……左军亦如之,皆赤裳,赤旗,丹甲,朱羽之增,望之如火.

        意思是像火一样红,像茅草的白花一样白,形容军容的盛大.现在常用来比喻气势旺盛..

        望梅止渴

        《世说新语·假谲》

        三国

        曹操

        曹操带兵,众人都渴了,操说:前方有梅林,可以解渴.众人听后,迅速前进.

        比喻愿望无法实现,用空想来安慰自己.

        掩耳盗铃

        故事出自《吕氏春秋·自知》

        春秋时期

        智伯,范氏

        小偷偷钟,怕众人听见钟声,捂住了自己的耳朵.

        比喻愚蠢自欺的掩饰行为.

        图穷匕见

        战国策 燕策二

        战国

        荆轲

        荆轲为燕太子刺秦王,用献燕国督亢的地图为名,先把匕首卷在图里.秦王展开地图,最后露出匕首.

        比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来.

        表1

        表2

        成 语

        出 处

        历史时期

        历史

        人物

        历史事件

        成语的意义

        桃李不言 下自成蹊

        《史记·李将军列传》

        西汉时期

        李广

        李广带兵,真诚和善,众人拥戴,所向无敌.

        比喻人只要真诚,忠实,就能感动别人.

        请君入瓮

        《资治通鉴·唐则天皇后天授二年》

        唐朝

        武则天,周兴,来俊臣

        来俊臣审问周兴,先向周兴请教如何使人认罪,周兴献计,来俊臣用此计对付周兴.

        比喻用某人整治他自己.

        高山流水

        :《列子·汤问》

        春秋末期

        俞伯牙,钟子期

        "伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:'善哉,峨峨兮若泰山.'志在流水,曰:'善哉,洋洋兮若江河.'"

        比喻遇见知音.

        胸有成竹

        《文与可可谷偃竹记》

        北宋

        文同

        宋代画家文同(字与可)擅画竹,诗人晁补之说:与可画竹,胸中有成竹.

        比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握.

        唇亡齿寒

        《左传·僖公五年》

        春秋末期

        晋献公

        晋献公欲攻打虢国,借道虞国,向虞国国君献上礼物,虞国国君不听臣子唇亡齿寒的劝告,答应借道,结果后来虢国灭亡后,被晋献公灭.

        比喻双方关系密切,相互依存.

        闻鸡起舞

        《晋书·祖逖传》

        晋代

        祖逖,刘琨

        祖逖听到鸡叫,就起来练剑,准备随时报效国家.

        比喻有志报国的人及时奋起.

        指鹿为马

        《史记·秦始皇本纪》.

        隋朝

        赵高

        赵高牵来一头鹿,非说是马.借以排除异己.

        比喻颠倒是非混淆黑白.

        不寒而栗

        《史记·酷吏列传》

        汉代

        义纵

        义纵任定襄太守时,治安非常混乱,义纵一天就处死四百,致使定襄人不寒而栗.

        比喻非常害怕恐惧.

        不学无术

        《汉书·霍光传》

        汉代

        刘弗陵,刘询承,霍光

        班固评论霍光功过,说他不学无术.

        比喻没有学问,没有本领.

        鸡鸣狗盗

        《史记·孟尝君列传》

        战国时期

        孟尝君,秦昭,狐白裘

        孟尝君被秦国所拘,靠着手下门客装狗钻洞偷来狐裘献给秦王妃子,说服秦王答应放行,又有门客装鸡叫打开城门,这才逃回了齐国.

        指微不足道的本领.也指偷偷摸摸的行为.

        枕戈待旦

        《晋书·刘琨传》

        西晋

        祖逖,刘琨

        刘琨睡觉,常枕着兵器入睡,等待天亮,立志杀敌报国.

        形容时刻警惕敌人,准备作战.

        表3

        成 语

        出 处

        历史时期

        历史

        人物

        历史事件

        成语的意义

        势如破竹

        〈晋书·杜预传〉

        三国末年

        司马炎,杜预

        司马炎灭蜀后,夺取魏国政权,欲攻打东吴,部分人不主张打,杜预上书说:现在趁士气高涨,取得一个又一个胜利,势如破竹,攻下吴国不会费多大力气.大军在杜预率领下,不久就攻下了吴国.

        形容战斗节节胜利,毫无阻挡.

        破釜沉舟

        《史记·项羽本纪》

        秦末

        项羽

        公元前207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战.项羽渡漳河后,命令全军"皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心."巨鹿一战,大破秦军,项兵威震诸侯.

        比喻战斗到底的决心.

        四面楚歌

        《史记 项羽本纪》

        秦末

        项羽

        刘邦把项羽围困垓下.项羽夜里听见四面汉军唱起楚地民歌,不禁非常吃惊,心情沮丧.虞姬自刎,项羽英雄末路,带残兵逃至乌江,最终自刎于江边.

        比喻陷入四面受敌,孤立无援的境地.

        三顾茅庐

        三国蜀·诸葛亮《出师表》

        东汉末年

        刘备

        诸葛亮

        汉末刘备访聘诸葛亮的故事.刘备三次诚心拜访,终于打动诸葛亮,全力帮助刘备建立蜀汉皇朝.

        比喻真心诚意,一再邀请,拜访有专长的贤人.

        初出茅庐

        《三国志》

        三国

        诸葛亮.刘备.夏侯沌.

        诸葛亮帮助刘备打败了夏侯沌.

        开始出来工作缺乏经验的自谦.

        暗箭伤人

        《三侠五义》

        春秋时期

        颍考叔.公孙子都

        公孙子都把颍考叔一箭射死,手段卑劣.

        用卑劣.阴险的手段在暗地里伤害他人.

        百闻不如一见

        《汉书 赵充国传》

        西汉宣帝年间

        汉宣帝.赵充国

        赵充国打仗时先侦察在定夺.

        听得再多,不如亲眼看一看可靠.

        班门弄斧

        唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》

        春秋

        鲁班

        鲁班,春秋时期鲁国人,著名的木匠.在鲁班门前舞弄斧子.

        比喻在行家或高明的人面前卖弄本事.自不量力.

        东施笑颦

        《庄子 天运》

        春秋

        东施.西施.勾践.吴王

        丑女东施效仿美女西施,因西施常常皱着眉头,东施也无病 *** ,装作心痛,反被人嘲笑.

        欲学别人之长,反而越增自身之短.

        表4

        成 语

        出 处

        历史时期

        历史

        人物

        历史事件

        成语的意义

        釜底抽薪

        《为侯景判移梁朝文》

        南北朝时代

        侯景.魏收

        抽薪止沸,斩草除根

        凡是此须从根本解决问题.

        江郎才尽

        《诗品》

        南朝时期

        江淹

        年龄大了,江淹才思减退.

        才思减退

        秋毫无犯

        史记《史记·项羽本纪》:"

        汉朝

        项羽

        《史记·项羽本纪》:"吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军."《后汉书·岑彭传》:"持军整齐,秋毫无犯."

        指军纪严明,丝毫不侵民的利益.

        同甘共苦

        战国策 燕策

        战国

        燕昭王

        燕昭王继位后,尊郭隗为老师,许多人纷纷来到燕国,为燕昭王效力.燕昭王都委以重任,关心备至.他与百姓同时安乐,共度苦难二十八年,终于治理好燕国.

        同时享受安乐,共同分担愁苦.

        亲痛仇快

        汉 朱浮《为幽州牧与彭宠书》

        汉

        朱浮

        朱浮《为幽州牧与彭宠书》"凡举事无为亲厚者所痛,而为见雠者所快."

        亲人痛心,仇人快意.

        前倨后恭

        史记 苏秦列传

        战国

        苏秦

        《战国策·秦策一》:"苏秦曰:'嫂何前俾而后卑也.'"《史记·苏秦列传》:"苏秦笑谓其嫂曰:'何前倨而后恭也 '"

        以前傲慢,后来恭敬.形容对人的态度改变.

        歧路亡羊

        《列子·说符》"大道以多歧亡羊,学者以多方丧生."

        战国

        杨子(即杨朱)

        杨子的邻居家跑丢了一只羊.邻人立刻率领亲戚朋友们去追寻,没有找到.邻人告诉杨子"岔路之中又有岔路,不知道应该选择哪一条路去找,所以就回来了."

        因岔路太多无法追寻而丢失了羊.比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途.

        孺子可教

        《史记·留侯世家》

        汉

        张良

        《史记·留侯世家》:》:"父以足受,笑而去.良殊大惊,随目之.父去里所,复返,曰:'孺子可教矣.'"

        小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就.

        三人成虎

        战国策 魏第二

        战国

        庞葱

        魏惠王

        庞葱以"三个人谎报城市里有老虎,听者就信以为真"劝喻魏惠王的故事.

        比喻谣言重复多次,就能使人信以为真.

        投笔从戒

        后汉书 班超传

        汉朝

        班超

        班超家贫,常为官佣书以供养.久劳苦,尝辍业投笔叹曰:"大丈夫无它志略,犹当效傅介子,张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎 "

        扔掉笔去参军.指文人从军.

        四.结论

        成语是一个丰富多彩的世界,其中既有历史名人故事,也有重要的历史事件,还记录着古人的日常生活和思想,博大精深,奥妙无穷.有的成语赞扬了古人的高风亮节,如"过门不入","桃李不言 下自成蹊","三顾茅庐";有的则讽刺了人的愚蠢和卑劣,如"东施效颦","班门弄斧","指鹿为马","暗箭伤人";有的赞扬了立志成才,如"枕戈待旦","闻鸡起舞","投笔从戎";有的反映了人的胆小和怯懦,如"草木皆兵";有的隐含着生活的道理,如"歧路亡羊","唇亡齿寒","三人成虎";还有的成语对世人提出劝戒,如"唇亡齿寒","百闻不如一见"等等.还有的成语反映了历史上重要的历史事件,如"指鹿为马","图穷匕见";有的则记录了历史上的战争,如"破釜沉舟","四面楚歌";还有古人生活中的逸闻趣事,如"洛阳纸贵","望梅止渴",等等.成语集中地反映了中国的历史和文化,它是中国语言艺术的博物馆.

        我们在平时读书时应该多积累成语,养成查辞典的习惯.通过查阅辞典,也可以上网搜索,不但弄懂成语的意思,还可以了解成语的出处,了解成语中所包含着的历史名人故事和历史事件.这样不但积累了成语,也了解了中国的历史和文化,丰富了我们的课外知识,还能让我们从中受到很多的教益,一举多得.成语积累多了,还会丰富我们的语言,使我们的习作锦上添花.

        心动不如行动.同学们,快快行动起来吧!!!!!!

        G. 三年级一鸣惊人课外阅读答案成语故事说明一个什么道理

        成语：一鸣惊人

        拼音：yī míng jīng rén

        解释：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

        出处：《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

        示例：～，实在是出乎意外。 郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

        近义词：一举成名、一步登天、名满天下

        反义词：身败名裂、臭名远扬、丢人现眼

        歇后语：立春响雷；半夜里放炮

        语法：作谓语、宾语、定语；用于人的表现

        英文：amaze the world with a single brilliant feat

        日文：平凡(へいぼん)だと思(おも)われていた者(もの)が突然(とつぜん)目(め)ざましい成果(せいか)を上(あ)げる

        法文：se faire soudain remarquer

        德文：mit einem Erfolg die Welt überraschen

        成语故事：齐威王沉湎酒色，三年不理朝政，国内混乱不堪。才子淳于髡知道齐威王爱猜谜语，就觐见说王宫里住着一只三年不飞不鸣的鸟。齐威王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此齐威王勤于朝政，励精图治，国威大振

        (一鸣惊人，一鸣惊人)

        比喻平时默默无闻，突然有惊人的表现。

        《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”

        《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

        明杨慎《李白墓志》：“白常欲一鸣惊人，一飞冲天。”

        周而复《上海的早晨》第四部四四：“冯永祥想一鸣惊人，他来提一个大家可以接受的公式。”

       好了，关于“幼儿园小班成语接龙教案”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“幼儿园小班成语接龙教案”，并从我的解答中获得一些启示。