望子成龙是成语吗_望子成龙是成语吗还是词语

望子成龙是成语吗_望子成龙是成语吗还是词语

       非常感谢大家对望子成龙是成语吗问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

1.望子成龙什么成语故事？

望子成龙什么成语故事？

        ① 成语故事 望子成龙

        子成龙 wàng zǐ chéng ló抄ng [释义] 希望自己的子女能在学业和事业上有成就、定语，一会想送他上英国。” [近义] 望女成凤 [用法] 动宾式。 [语出] 周而复《上海的早晨》第四部；作谓语：“德公望子成龙，一会又想送他上美国

        ② 望子成龙的成语故事

        望子成龙

        wàng zǐ chéng lóng

        [释义] 希望自己的子女能在学业和事业上有成就回。

        [语出] 周而复《上答海的早晨》第四部：“德公望子成龙，一会想送他上英国，一会又想送他上美国。”

        [近义] 望女成凤

        [用法] 动宾式；作谓语、定语；含褒义

        [例句] 家长要有～的愿望，更要有培养和教育孩子成材的行动。

        ③ 望子成龙成语故事

       

        一个员外多年无子，后来焚香求观音菩萨，四十岁这年，夫人终于有喜了。十月怀专胎，弄璋报喜，全属家上下喜庆万分。俗话说：小毛毛，七坐八爬九个月扎牙。这个毛毛呢，十个月就会走路说话，家人喜出望外，员外更是百倍疼爱，悉心教养。小儿长到三四岁，诗词文章，鲤对应答，不在话下。为父的员外再没得可教他的了，于是就送他去赶考。因为他太小了，跨不了考堂的高门槛，于是员外将他骑在自己的肩上：骑肩入堂。当考官点名问考，见一人抗着个小儿进来，很是奇怪，便发问：堂下负子入考者为何人？只听小儿答道：负者不考，考者不负，礼虽不恭，情由可原，望大人见凉。说完一拱手。考官见之打了一惊！

        于是道：不孝儿骑父为马

        童儿对：慈悲父望子成龙

        考官又道：鹦鹉能言难似凤

        童儿接道：蜘蛛虽巧不如蚕

        考官冷笑：小孩子满口乳臭

        儿童回敬：大老人一脸花椒

        考官道：草萤有光终非火

        神童道：荷露虽圆岂是珠

        考官心喜：眼中人为面前人

        神童心欢：水底月是天上月

        这眼中人就是看中之意，这水底月便是为官清明之喻。最后，神童中了状元。果然是：有负父望者岂敢考？敢考者不负父望！

        ④ 求望子成龙的成语故事

        出处 清·文康《儿女英雄传》第三十六回：“无如望子成名,比自己功名念切,还加几倍.”

        你还可以网络望子成龙 呵呵~~~~

        传说~~~~~~~~

        传说的主人公有曰解缙,又曰丘逢甲,说法众多,终是一个传说,无可考证. 一个员外多年无子,后来焚香求观音菩萨,四十岁这年,夫人终于有喜了.十月怀胎,弄璋报喜,全家上下喜庆万分.俗话说：小毛毛,七坐八爬九个月扎牙.这个毛毛呢,十个月就会走路说话,家人喜出望外,员外更是百倍疼爱,悉心教养.小儿长到三四岁,诗词文章,鲤对应答,不在话下.为父的员外再没得可教他的了,于是就送他去赶考.因为他太小了,跨不了考堂的高门槛,于是员外将他骑在自己的肩上：骑肩入堂.当考官点名问考,见一人抗着个小儿进来,很是奇怪,便发问：堂下负子入考者为何人?只听小儿答道：负者不考,考者不负,礼虽不恭,情由可原,望大人见凉.说完一拱手.考官见之打了一惊! 于是道：不孝儿骑父为马 童儿对：慈悲父望子成龙 考官又道：鹦鹉能言难似凤 童儿接道：蜘蛛虽巧不如蚕 考官冷笑：小孩子满口乳臭 儿童回敬：大老人一脸花椒 考官道：草萤有光终非火 神童道：荷露虽圆岂是珠 考官心喜：眼中人为面前人 神童心欢：水底月是天上月 这眼中人就是看中之意,这水底月便是为官清明之喻.最后,神童中了状元.果然是：有负父望者岂敢考?敢考者不负父望!

        ⑤ 望子成龙这个成语故事

        望子成龙

        wàng zǐ chéng lóng

        [释义] 希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

        [语出] 周而复《上海的早晨内》第四部：“德公望子容成龙，一会想送他上英国，一会又想送他上美国。”

        [近义] 望女成凤

        [用法] 动宾式；作谓语、定语；含褒义

        [例句] 家长要有～的愿望，更要有培养和教育孩子成材的行动。

        ⑥ 注意力不集中的训练方法有哪些

        1、营造环境

        给孩子营造一个安静的学习环境，孩子们本来好奇心就比较强，若环境比较嘈杂很容易受到外部环境影响无法专注。

        2、不同阶段不同要求

        给孩子分配的学习时间要合理，不同阶段的孩子注意力持续时间不一样。2岁左右大概7分钟，3岁左右大概9分钟，4岁左右大概12分钟，5岁左右大概15分钟。若你的孩子的持续时间比较低，我们可以适当降低要求，然后循序渐进慢慢一点点增加孩子的专注时间。

        3、穿珠训练

        年龄在2-3岁的孩子可进行穿珠子的训练，边穿珠子边数数，同时识别珠子的颜色和形状，可以指定穿珠子的数量，也可以指定按不同颜色排列来穿，还可以计时，鼓励孩子又快又对。

        4、划数训练

        年龄在4-6岁的孩子一般对数字比较感兴趣，有的已经会简单的计算，可以进行找数字的训练，要求孩子在印满数字的纸上找到其中一种数字，比如找到这张纸上所有的数字5，并做出标记，速度要快，争取一个也不要漏掉。

        5、大声读书有利于训练注意力

        每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。

        6、舒尔特训练法

        在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。

        7、脑电生物反馈训练法

        脑电生物反馈训练是经由实践检验世界上有效、能够提高大脑功能，通过认可的专业科学注意力训练方法。通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过大脑实时训练，提高注意力区间有效波长，真正从大脑根源出发，全面提升儿童注意力。

        ⑦ 成语故事,望子成龙的意思是什么

        成语故事,望子成龙的意思是什么

        解答

        望子成龙_成语解释

        拼音：wàng zǐ chéng lóng

        释义：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

        ⑧ 望子成龙的成语故事

        现在有些年轻的父母因工作忙而无暇自己孩子的教育,好象把孩子送给幼儿园就万事大吉,孩子一定会健康成长。其实不然,因缺少父母与幼儿园的默契配合,他们的教育出现很多问题。

        双薪父母由于紧张忙碌的工作而没有太多的时间。一定要让幼儿园的老师熟悉你,即便偶尔碰上,老师会知道你对幼儿教育很感兴趣。偶尔提前半小时送孩子进幼儿园或来接孩子时多蹲半小时与老师交流,哪怕只是彼此问问好也是有益的。

        如果你的孩子生病了,不单单向老师请假,还要问问老师孩子的课程上到什么地方,在家里可以给孩子补补课,这样孩子返园时,可以与其他小朋友相互交流。

        幼儿园安排的父母会一定要请假参加,老师及时将孩子的成绩和缺点向父母汇报,父母要予以重视；与此同时,父母也要把孩子在家里的表现,正反两个方面都要如实向老师讲清楚,这样才便于老师因人而教和因事而教。

        双薪职工要给老师留下及时联系的电话或电子邮件地址,你的孩子在园里若发生任何问题,老师可随时随地与你联系。你到外面出差,最好告诉老师联络方式。

        幼儿园的小朋友对孩子来说十分重要。你要知道你孩子的朋友并见见他们的父母。周末的时候花点时间请这些小朋友到你家来玩,当然也应放心让你的孩子到小朋友家去玩。要让你的孩子因有自己的朋友而感到舒畅愉快,这对他们今后的社会交往非常重要。

        每天晚上确定一个特别时间,大约15分钟,认真听听你的孩子谈谈幼儿园的情况,问一些问题,作出积极主动的解释,从这样的谈话中你可了解孩子更多的情况。只有了解自己的孩子才知道如何去帮助教育他。

        另外坚持每天花半小时给孩子读有趣的故事,这将 *** 孩子的大脑健康发展。大脑研究表明,给孩子朗读可以在智力上、感情上、身体上促进他的发育,并加强父母与孩子的感情纽带,帮助孩子更好地理解词汇和概念,激发他的思维能力。

        如果你的孩子对电脑和上网感兴趣,不仅不要制止他,而且要积极引导他。现在的孩子电视看得太多,主要是动画片,虽有一定的教育意义,但比不上电脑的教育功能。电脑不只可以看动画片,还可以写字、画画、听音乐、与人交谈以及浏览网页信息。父母教孩子学会使用电脑,不过上网时父母要监督并限制时间。

        要表扬你的孩子在幼儿园里的好行为和好成绩,当然在家里的好表现也应受到称赞。采取多种形式来奖赏孩子的积极态度和合作精神。孩子要多表扬多鼓励,他就处于健康快乐的环境中,使他有一个情绪稳定,积极向上的精神。 望采纳，谢谢了，^_^

        ⑨ 望子成龙的成语故事50字

        望子成龙

        wàng zǐ chéng lóng

        [释义] 希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

        [语出] 周而复《上海的早专晨》第四属部：“德公望子成龙，一会想送他上英国，一会又想送他上美国。”

        [近义] 望女成凤

        [用法] 动宾式；作谓语、定语；含褒义

       “望子成龙”一词最早源于清朝文康的长篇小说《儿女英雄传》36回：“无如望子成名，比自己功名念切，还加几倍。”后因以龙比喻高贵的人物，便有“望子成龙”一语，形容盼望儿子成为出类拔萃的显耀人物。在等级观念淡化的现代社会，即可理解为希望子女能够受到更好的教育。然而，当今家长的言谈和学生作文中出现频率极高的“出人头地”和“人上人”二说也是有出处的，这里附带说明一下。“出人头地”，谓高人一等，超出一般人，语出《宋史·苏轼传》：“苏轼后以书见（欧阳）修，修语梅圣俞（尧臣）曰：‘吾当避路此人，出人头地’。”“人上人”一说源于明代无名氏《白兔记》引出：“渴饮刀头血，困来马上眠。受得苦中苦，方为人上人。”看来古人不只推崇“十年寒窗”，还提倡“磨难教育”呢！

       无论成名成龙，勤奋学习、刻苦钻研是先决条件。刺股悬梁的滋味，在现代人看来，不？为自我虐待。据《战国策·秦策一》载：苏秦游说秦王，10次上书未被录用，回家遭父母妻嫂的冷遇，“妻不下衽（席），嫂不为炊，父母不与言。”苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”于是？夜查阅书籍，铺陈数十箱，得《太公阴符》之谋，伏案展诵，精心研摩，熟练掌握，困顿瞌睡时即用锥子狠刺自己的大腿，以提精神，血流至足，仍孜孜不倦。数年后学业修成，大展鸿图，挂六国相印，纵横天下。至于悬梁的孙敬，则更为残酷，《太平御览》卷363引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁，后为当世大儒。”

       “好（hǎo）读书不好（hào）读书，好（hào）读书不好（hǎo）读书”，古今皆然。晋葛洪《两京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书，清淡，交游不杂。”《晋书·车胤传》：“车胤字武子，南平人也”，“胤恭勤不倦，博学多道。家贫不常得油，夏月则练囊（白绢口袋）盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”《南史·顾欢传》：“欢独好学。……乡中有学舍，欢贫无以授业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则然（同“燃”）松节读书，或然糠自照。”古今中外，似此等勤奋好学的故事，举不胜举，简直可编一部洋洋大观的辞典。

       然而，囿于阶级和时代的局限性，古人读书的目的决定了他们只能在封建科举制度的桎桔中苦苦挣扎。宋朝赵恒的《劝学文》就这样诱惑读书人：“书中自有千盅粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”天上不但会掉下馅饼，还会掉下个林妹妹，何乐而不为呢？更有趣的是，宋朝一位名不见经传一诗不登大雅的汪洙，他写了两首小诗，千百年来竟成为读书人的金科玉律，“人生追求的四大目标”。其一为《神童诗》：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”其二为《喜》：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜挂名时。”殊不知这位先生食人间烟火否？竟把他的衣食父母贬得一钱不值！便是那位至圣先师，也曾被田夫野老骂个狗血喷头：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”

       “三百六十行，行行出状元。”（《儿女英雄传》）比喻各行各业都能出杰出的人才，即便是进入知识经济时代，也得有人种田、有人打工，有人扛枪保家卫国，……人人都当比尔·盖茨，去赚谁的钱？还吃什么？穿什么？再说，备受我们党和国家三代***赞扬的林业英雄马永顺是哪所重点大学什么系崐毕业的？他却在这个地球上树立了一座绿色的巍巍丰碑。

       “望子成龙”之心可以理解，但在国人崇尚的12生肖排行榜中，龙亦屈居第五，且时时与鼠牛虎兔共舞的，唯其如此，我们这个世界才多姿多彩，生机盎然。如若一味的生必龙子，育必成龙，一味的赶激流，追时髦，那么，“即便播下的是龙种，收获的也可能是跳蚤。”

       好了，今天关于“望子成龙是成语吗”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“望子成龙是成语吗”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。