您现在的位置是: 首页 > 在线成语解释 在线成语解释
用错对象的成语及例句_用错对象的成语及例句大全
ysladmin 2024-05-25 人已围观
简介用错对象的成语及例句_用错对象的成语及例句大全 对于用错对象的成语及例句的问题,我有一些经验和见解,同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。1.姓张的帽子戴到姓李的头上, 比喻弄错了对象 或弄错了事实。
对于用错对象的成语及例句的问题,我有一些经验和见解,同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。
1.姓张的帽子戴到姓李的头上, 比喻弄错了对象 或弄错了事实。 这个成语是什么?
2.比喻弄错了对象或是是什么成语
3.弄错了对象换成四字成语
4.适用对象不正确的成语?
5.用词不当成语?
6.东拉西扯搞错了对象的成语
姓张的帽子戴到姓李的头上, 比喻弄错了对象 或弄错了事实。 这个成语是什么?
姓张的帽子戴到姓李的头上, 比喻弄错了对象 或弄错了事实。这个成语是张冠李戴。读音:[ zhāng guān lǐ dài ]
造句:
1、把杜甫的诗句说成是李白的,这不是张冠李戴吗?
2、有些人向来做事都是张冠李戴,三心二意。
3、奶奶年纪大了每次说话都是张冠李戴对不上号。
4、还原情境可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。
5、她们两个双胞胎长的真像,我常常把她们的名字叫反,真是张冠李戴!
出处:明·田艺蘅《留青曰札》第二十二卷:“谚曰:‘张公帽掇在李公头上。’”
近义词:破绽百出,指鹿为马,似是而非。
反义词:对号入座,无可非议,毫厘不爽。
比喻弄错了对象或是是什么成语
成语误用的八大类型是用错对象、望文生义、表意矛盾、重复赘余、不分轻重、词性误用、不辨色彩、敬谦误用。1、用错对象、望文生义、表意矛盾。
每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当,就要出差错。例句:他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。(“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)。
望文生义:对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用。例句:“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”。表意矛盾:在运用中,有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事,前后矛盾。例句:他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担。
2、重复赘余、不分轻重、词性误用。
重复赘余:与成语相同意思的在句子上下文已有表述,导致语意重复。例句:夜深人静,王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。“孑然一身”就是“独自”。
不分轻重:成语与上下文描述的情景相比,夸大其辞,轻重失调。例句:?洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号,流离失所的灾民。
词性误用:成语其实是一种结构固定的短语,有的是名词性短语,有的是动词性短语,有的是形容词性的短语,因而各自有其特定的语法功能,不能乱用。例句:包围圈越来越小了,这群罪大恶极的歹徒已成了翁中捉鳖。“翁中捉鳖”是个动词性短语,此句中把它当做名词短语而误做“成了”的宾语,应改为“瓮中之鳖”。
3、不辨色彩、敬谦误用。
不辨色彩:不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。例句:些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。无所不为是指“什么坏事都敢干”,此误将贬义词用作褒义词了。
敬谦误用:某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代的印迹,有的用于自称(谦称),如雕虫小技,东涂西抹,千虑一得等;有的则用于称对方(敬称),如鼎力相助,如坐春风等。如将其混淆,就可能造成误会。
例句:王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的好建议。“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见,目的是引出别人更好的,更成熟的意见,是谦辞,句中误用为敬辞。
弄错了对象换成四字成语
张冠李戴
zhāng guān lǐ dài
解释把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。
出处明·田艺蘅《留青日札》卷二十二《张公帽赋》:“谚云:‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云:‘物各有主,貌贵相宜。窃张公之帽也,假李老而戴之。’”
结构主谓式。
用法用作贬义。比喻无意中弄错了事实或对象。一般作谓语、状语。
正音冠;不能读作“ɡuàn”。
近义词破绽百出、似是而非
反义词无可非议、毫厘不爽
例句
(1)把李白的诗说成是杜甫的;这不是~吗?
(2)这些人采用~手法;硬把物理学上的“相对论"说成是哲学上的“相对主义"。
适用对象不正确的成语?
1. 容易用错对象的成语
1.豆蔻年华:指十三四岁的少女。
2.美轮美奂:形容房屋高大华丽。
3.相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
4.破镜重圆:比喻失散或离婚后重新团聚。
5.琴瑟之好:比喻夫妇感情非常好。
6.青梅竹马:指男女幼年时亲密无间。
7.休戚相关:形容关系密切,利害相关。
8.置若罔闻:指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。
9.筚路蓝缕:形容创业的艰苦。
10.汗牛充栋:形容藏书非常多。
11.耳提面命:形容长辈对晚辈教导热心恳切。
12.三令五申:多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
13.络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。
14.挥洒自如:形容举止潇洒,从容不迫。也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。
15.豁然开朗;形容由狭窄昏暗变为开阔敞亮。
16.不可磨灭:指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
17.人老珠黄:指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
18.巧夺天工:形容技艺极其巧妙。
19.循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
20.如履薄冰:指做事极为谨慎,存有戒心。
2. 换几个四字成语答:四字成语
1、耳濡目染:形容见得多了以后,无形之中受到影响.
2、耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来.
3、忍俊不禁:忍不住笑了出来.在句子中使用时,不能与“笑”字重复.
4、悬壶济世:指行医救助生灵.(壶,药壶也,注意该词的使用对象)
5、趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去.多比喻许多人争着去追逐不好的事物.(贬义词)
6、越俎代庖:厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭.一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别所管的事情.
7、不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长.
8、匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的.(多用于贬义的语境中)
9、见异思迁:一看见不同的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一.
10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干.也可写作“重振旗鼓”.此词不能用作贬义.
11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说.注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重.
12、处心积虑:千方百计地盘算.多用贬义.
13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况.不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意.
14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致.本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语.
15、无可非议:没有什么可以指摘的.应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责.前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅.
16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论.使用时要注意主语不能是某一个人.
17、鞭辟人里:里,里头;辟,透彻.形容能透彻说明问题.使用时要注意语境,不要随便滥用.如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里.”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病.
18、刮目相看:《三国志·吕蒙传》记载,吴国大将吕蒙听从孙权劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩.鲁肃说:“士别三日,即当刮目相看.”说明要用新的眼光来看待别人.注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩.
19、不足为训:训,准则.不能当作典范或法则.如:“他这种做法实在不足为训.”注意不能将这里的“训”理解为“教训”.
20、莘莘学子:众多的学子.该词前面不能再加任何的数量词.
21、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫.不能误用作贬义.
22、仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同.
23、曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前.
24、不稂不莠:稂,狼尾草.全词比喻人不成才,没有出息.
25、附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学.为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动.不能误用作褒义.
26、含英咀华:咀,咀嚼;英、华,花朵.把花朵含在嘴里慢慢咀嚼.比喻欣赏、领会诗文的精华.使用时注意本词领会的对象.
27、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见.多用作贬义.
28、无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来.多用作贬义.
29、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地.使用时不能只看其表层意思.
30、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面.后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称.本词一般用作贬义,用于自称含自谦义.
用词不当成语?
⑴ 指出下面成语适用于什么对象1,崭露头角 2,下里巴人 3,石破天惊1、崭露头角
zhǎn lù tóu jiǎo
解释崭:突出;露:显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
出处唐·韩愈《柳子厚墓志铭》:“虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角焉。”
结构动宾式。
用法含褒义。一般作谓语、定语。
2、下里巴人
xià lǐ bā rén
解释原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。
出处战国楚·宋玉《对楚王问》:“客有歌于郢中者,其始曰:‘下里巴人’,国中属而和者数千人。”
结构联合式。
用法用作贬义。一般作主语、宾语、定语。
3、石破天惊
shí pò tiān jīng
解释原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。
出处唐·李贺诗《李凭箜篌引》:“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。”
结构联合式。
用法用来形容受到震惊或惊人。一般作谓语、定语、补语。
⑵ 乛?打一成语
一无所有yīwúsuǒyǒu
[释义] 什么都没有(一:一概;完全)。
[语出] 《敦煌变文集·庐山远公话》:“万法皆无;一无所有。”
[近义] 空无所有 空空如也 两手空空 身无长物 家徒四壁
[反义] 无所不有 无所不包 包罗万象 应有尽有
[用法] 含贬义。一般作谓语、定语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ~与“一贫如洗”有别:~是直陈性的;可与比喻配合运用;所指不仅是财物;较为广泛;适用对象也不仅是个人、家庭、范围可扩大至集团、国家等;“一贫如洗”是比喻性的;不能再与比喻配合运用;所指以财物为主;适用对象仅是个人或家庭。
[例句] 解放前;我家是~。
[英译] havenothingatall
⑶ 成语:"休戚相关"应该用于什么对象
休戚相关·息息相关
息息相关:形容彼此的关系非常的密切。
区别:①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。“息息相关”不含。
②“息息相关”适用的对象比较广泛,可以指人,也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄,一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系,不能指无祸福可言的一般事物。
③“休戚相关”含有褒义色彩,“息息相关”则是中性的。
⑷ 使用对象不同的近义成语的例句
春色满园chūnsèmǎnyuán
[释义] 整个园子里一片春天的景色。比喻到处是欣欣向荣专的景象。也作“属满园春色”。
[语出] 宋·叶绍翁《游园不值》:“应怜屐齿印苍苔;小扣柴扉久不开。春色满园关不住;一枝红杏出墙来。”
[正音] 色;不能读作“shǎi”。
[辨形] 园;不能写作“圆”。
[近义] 万紫千红
[反义] 冰天雪地 天寒地冻
[用法] 多用来形容春天的景象;也引申形容欣欣向荣的景象。一般作谓语;定语。
[结构] 主谓式。
⑸ 成语辨析的六大角度是哪几个
从适用对象角度
从程度轻重角度
从侧重点角度
从感 *** 彩角度
从语法角度
从语义重复角度
⑹ 几个成语的适用对象
未亲自经历却能体会的一种感受。
已失去价值的新闻报道。
完美的建筑物。
无法书写的罪行。
权势大的人物。
青春年少的人。
⑺ 成语永结同心的适用对象
应该这样说 各族人民齐心合力--- 或齐心协力
这样比较好。
永结同心 用于夫妻-
⑻ 特立独行 这个成语适用的对象仅仅只能是人吗 高考题
一般是形容人。如果形容动物或其他物品,则是拟人的修辞,比如王小波的《一只特立独行的猪》。
⑼ 100个对象误用成语汇编
1、哀而不伤:形容诗歌、音乐等具有中和之美。也比喻处事适中,没有过与不及之处。
适用对象诗歌、音乐、处事。
2、安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。
适用对象反常现象、不顺利情况。
3、白驹过隙:形容时间过得极快。
适用对象时间。
4、百步穿杨:形容箭法或枪法十分高明。
适用对象箭法或枪法。
5、百读不厌:形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少遍也不感到厌倦。
适用对象诗文、书籍。
6、斑驳陆离:形容色彩纷杂。
适用对象色彩。
7、比翼双飞:比喻夫妻情投意合,在事业上并肩前进。
适用对象夫妻。
8、笔走龙蛇:形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,笔势雄健活泼。
适用对象书法。
9、敝帚自珍:比喻自己的东西虽然不好,自己却很珍惜。
适用对象自己的东西。
10、鞭辟入里:形容作学问切实。也形容分析透彻,切中要害。
适用对象学问、说话、写文章。
11、变本加厉:指情况变得比本来更加严重。
适用对象坏的程度、情况的严重。
12、别出机杼:比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径,能够创新。
适用对象诗文、写作。
13、别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
适用对象技巧、艺术。
14、兵不血刃:形容未经战斗就轻易取得了胜利。
适用对象胜利者一方。
15、不耻下问:不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学。
适用对象地位、学识比自己低的人。
16、不绝如缕:形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
适用对象局面、情势、声音、气息。
17、不落窠臼:比喻文章或艺术等有独创风格,不落伍。
适用对象文章、艺术。
18、不忍卒读:形容文章内容悲惨动人。
适用对象文章悲惨动人。
19、不枝不蔓:比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
适用对象说话、写文章。
20、姹紫嫣红:形容各种花朵娇艳美丽。
适用对象多种花。
21、长此以往:长期这样下去(多指不好的情况)。
适用对象未来不好的情况。
22、城下之盟:用于被迫签订的屈服的和约。
适用对象政治军事上的被迫性和约。
23、出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。
适用对象技艺绝妙。
24、穿云裂石:形容声音高亢嘹亮。
适用对象歌声。
25、春兰秋菊:比喻各有所长,各有值得称赞的地方。
适用对象人物。
26、春秋鼎盛:比喻人正当壮年,精力充沛。
适用对象人。
27、大快人心:指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。
适用对象坏人坏事。
28、箪食壶浆:形容军队受到群众拥护和欢迎的情况。
适用对象军队受欢迎。
29、荡气回肠:形容文章、乐曲十分婉转动人。
适用对象乐曲、文章。
30、登堂入室:比喻学问或技能从浅到深,循序渐进,达到了很高的水平。
适用对象学问或技能。
⑽ 求高一阶段需要掌握的古今异义的,具有感 *** 彩的,适用于某种场合或对象的成语 例如:不刊之论,趋之若鹜等等
成语:明哲保身
释义:原指明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
成语:大放厥词
释义:厥:其,他的;词:文辞,言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。
成语:按部就班
释义:部、班:门类,次序;就:归于。原指按照一定的步骤、顺序进行。现指按老规矩办事,缺乏创新精神。
成语:变本加厉
释义:厉:猛烈。原指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。
和盘托出:原意是端东西时连盘子都托出来。原来比喻毫不保留地全都拿出来。后来比喻毫不保留地说出实情。
李代桃僵:僵,干枯。原意李树代替桃树而死。原来比喻兄弟 间互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。
登堂入室:堂,正房。室,内室。进了正房又入内室。比喻学 识或技能由浅入深,循序渐进,逐步达到很高的成就。
振聋发聩:声音大得使耳聋的人都受到振动。比喻言论激昂, 使糊涂麻木的人清醒。
(震耳欲聋:形容声音非常大,几乎要把耳朵震聋了。)
鞭长莫及:莫,不。及,到。原意是鞭子虽长,却不能打到马肚 子。后比喻相隔太远,统治或影响的力量达不到。
望尘莫及:莫,不能。及,到。原意是望着前面骑马的人走过扬 起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
自信不疑
发音 zì xìn bù yí
释义 相信自己,绝不怀疑。
出处 宋·苏轼《司马温公行状》:“为政之日,自信而不疑。”
果于自信
发音 guǒ yú zì xìn
释义 果:果敢。形容过分自信。
出处 《列子·汤问》:“皇子果于自信,果于诬理哉?”
刚愎自用
发音 gāng bì zì yòng
释义 愎:任性;刚愎:强硬回执;自用:自以为是。十分固执自信,不考虑别人的意见。
出处 《左传·宣公十二年》:“其佐先谷,刚愎不仁,未肯用命。”《尚书·仲虺之诰》:“好问则裕,自用则小。”
示例 他想起李玉亭所说荪甫的~来了。他决定了主意不跟着荪甫跑了。(茅盾《子夜》十)
傲睨一世
发音 ào nì yī shì
释义 睨:斜视。高傲地旁观,对当代的一切都不看在眼里。形容傲慢自负,目空一切。
出处 《宋史·沈辽传》:“辽字睿达,幼挺拔不群,长而好学尚友,傲睨一世。”宋·高斯得《耻堂存稿·留赵给事奏札》:“但其再来,遂负虚骄之气,傲睨一世,自以人莫能及。”
廉远堂高
发音 lián yuǎn táng gāo
释义 指天子居于百官之上,其尊严不可企及。旧比喻帝王尊严。
出处 《汉书·贾谊传》:“人主之尊譬如堂,群臣如陛,众庶如了。故陛九级上,廉远地,则堂高;陛亡级,廉近地,则堂卑。高者难攀,卑者易陵,理势然也。”
戴头识脸
发音 dài tóu shí liǎn
释义 比喻有面子有身分。
出处
示例 你这客人好不君子相,~的,也这般罗唣!(明·施耐庵《水浒全传》第十六回) 胸有成竹
从容不迫
气定神闲
自暴自弃、自愧不如、自轻自贱、自惭形秽、妄自菲薄1. 妄自菲薄
成语发音:wàng zì fěi bó
成语释义:妄:胡乱的;菲薄:小看,轻视。过分看轻自己。形容自卑。
成语出处:三国蜀·诸葛亮《前出师表》:“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。”
成语示例:单靠这几个人办不出什么大事。但对于自己,荪甫从来不肯“~”。(茅盾《子夜》三)
2自轻自贱
[拼音]:zì qīng zì jiàn
[解释]:贱:藐视。自己看不起自己。多指自己降低身份。
[例句]:无
[来源]:明·冯梦龙《古今小说》卷二:“又且他家差老园公请你,有凭有据,须不是你自轻自贱。”
[参考词典]:成语大词典
3自惭形秽
[拼音]:zì cán xíng huì
[解释]:形秽:形态丑陋,引伸为缺点。因为自己不如别人而感到渐愧。
[例句]:她~般只呆在一个黑暗的角落里,不敢发一言。
杨沫《青春之歌》第一部第十一章
[来源]:南朝宋·刘义庆《世说新语·容止》:“珠玉在侧,觉我形秽。”
[参考词典]:成语大词典
4自暴自弃
[拼音]:zì bào zì qì
[解释]:暴:糟蹋、损害;弃:鄙弃。自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。
[例句]:读书人悲观失望,~;可是那些工人却多么坚强呵,多么勇敢呵!
欧阳山《苦斗》五三
[来源]:《孟子·离娄上》:“自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。”
[参考词典]:成语大词典
5自愧不如
[拼音]:zì kuì bù rú
[解释]:弗:不。自己惭愧不如别人。
[例句]:在那地方,圣裔们繁殖得非常多,成着使释迦牟怪和苏格拉底都~的特权阶级。
鲁迅《且介亭杂文二集·在现代中国的孔夫子》
[来源]:《战国策·齐策一》:“明日徐公来,熟视之,自以为不如。”
[参考词典]:成语大词典
典故:
关云长(关羽)败走麦城
东拉西扯搞错了对象的成语
Ⅰ 用词不当的成语成语:张冠李戴
拼音: zhāng guān lǐ dài
解释: 把姓张的帽子戴到姓李的头上;比喻认错了对象,弄错了事实。
Ⅱ 招牌上的成语用词不当的小练笔
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,专皆为戮没。今闻购将军属之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
於是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳,年十二杀人,人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。
荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。
顷之未发,太子迟之。疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
Ⅲ 成语用词不当趋之若鹜
趋之若鹜
qūzhīruòwù
[释义] 趋:奔赴;旧附快走。鹜:鸭子。像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人急着赶去。
[语出] 清·袁枚《随园诗话》第十一:“毕尚书弘奖风流;一时学士文人趋之若鹜。”
[正音] 之;不能读作“zī”。
[辨形] 鹜;不能写作“物”。
[近义] 如蝇逐臭 如蚁附膻
[反义] 敬而远之 无人问津
[用法] 用作贬义。一般作谓语、定语。
[结构] 补充式。
[辨析] ~和“如蝇逐臭”有别:~所“趋”的不一定是不好的事物;而且总是多数人;“如蝇逐臭”所“逐”的全是不好的事物;可以是多数人;也可以是一个人。
[例句]
①个体摊贩的收入较多;许多人~;弃工经商。
②上海龙华一带;旧有桃树极盛;每逢春光好时;游人~。
Ⅳ 有哪些成语由于用词不当导致成为病句
教目标 习用词类病句修改 教程 、导入 欢迎进入病句医训练营回第(六)讲本节微课答我习用词类病句修改 二、新授 ()认识用词类病句 用词句某词语用恰影响句意表达种病句类病句主要几种: 依、褒贬 例:我勾结终于战胜重重困难 贰、词义范围 例:抢夺阵战争打响 三、用错近义词 例:红军征期非辛苦 四、用错关联词 例:我刻苦习能取绩 (二)习治疗(修改) 用词类病句需用错词更即 依、褒贬 例:我勾结终于战胜重重困难 句勾结词贬义词用错应改褒义词团结 贰、词义范围 例:抢夺阵战争打响 句战争词表示范围更用错应改表示范围更战斗词 三、用错近义词 例:红军征期非辛苦 句辛苦词改艰苦更恰 四、用错关联词 例:黄继光虽牺牲且永远我 病句关联词虽与且相搭配根据句意转折关系句故应表递进关系且换表转折关系即 处:用词——更词语 治疗符号:改号 (三)练习医治用词类病句 依、父亲看足球习气像所改变 贰、幼刻阅读 三、霞知道自错情繁重 四、敬师关我习所关我身体 5、工马路协助交警保持交通秩序 三、结束语 本节微课我习用词类病句进行医治针病用改句意思表达准确、清楚节微课我习搭配类病句修
Ⅳ 形容用词不当的成语
张冠李戴
[zhāng guān lǐ dài]
[释义]
把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了版对象,权弄错了事实。
[示例]
但老船夫却作错了一件事情,把昨晚唱歌人“~”了。沈从文《边城》十四
[出处]
明·田艺蘅《留青日札》卷二十二《张公帽赋》:“谚云:‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云:‘物各有主,貌贵相宜。窃张公之帽也,假李老而戴之。’”
Ⅵ 成语上行下效用词不当改为
成语上行下效用词不当改为如法炮制、鹦鹉学舌。
上行下效
shàng xíng xià xiào
解释专效:仿效属,跟着学。上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
出处汉·班固《白虎通·三教》:“教者,效也,上为之,下效之。”《旧唐书·贾曾传》:“上行下效,*俗将成。”
结构联合式。
用法用作贬义。说明上下之间的影响重大。一般作主语、谓语、宾语。
正音行;不能读作“hánɡ”。
辨形效;不能写作“笑”。
近义词如法炮制、鹦鹉学舌
反义词源清流洁
辨析~与“步入后尘”有别:~侧重于形容上下级之间仿效;“步入后尘”侧重于形容一般人之间的仿效。
例句领导不论在工作上;还是生活中都要以身作则;这样~;就能带动大家一同进步。
Ⅶ 为什么成语用词不当
义愤填膺:发于正义的愤懑充满胸中;胸中充满了正义的愤恨。
骇人听闻:指使人听了非常惊讶害怕,事件多指社会上发生的不良风气。
Ⅷ 形容“用词不当”的成语有哪些
1.张冠李戴[ zhāng guān lǐ dài ]
解释:把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。
出自:明·田艺蘅《留青日札》卷二十二《张公帽赋》:“谚云:‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云:‘物各有主,貌贵相宜。窃张公之帽也,假李老而戴之。’”
示例:但老船夫却作错了一件事情,把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。
◎沈从文《边城》十四
语法:联合式;作谓语、状语;含贬义。
2.指鹿为马[ zhǐ lù wéi mǎ ]
解释:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。
出自:《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”
示例:东床已招佳婿,何似以羊易牛;西邻纵有责言,终难指鹿为马。
◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷七
语法:兼语式;作谓语、宾语、定语;含贬义。
3.以白为黑[ yǐ bái wéi hēi ]
解释:指颠倒是非。
出自:《吕氏春秋·应同》:“故君虽尊,以白为黑,臣不能听。”
示例:王凤擅权,谷永比之申伯;王商忠议,张匡谓之左道:此皆以白为黑,欺天罔君者也。
◎《三国志·魏志·武帝纪》
4.识龟成鳖[ shí guī chéng biē ]
解释:鬼:即乌龟;鳖:即甲鱼。 将乌龟说成甲鱼,比喻蓄意歪曲,颠倒是非。
5.颠倒是非[ diān dǎo shì fēi ]
解释:是:对;非:错。把错的说成对的,对的说成错的。把是非弄颠倒了。
出自:唐·韩愈《施先生墓铭》:“古圣人言,其旨密微,笺注纷罗,颠倒是非。”
示例:我们希望这种颠倒是非的时代快些过去。
◎ *** 《论联合 *** 》
语法:动宾式;作谓语、定语;含贬义。
Ⅸ 修改病句:(成语用词不当)我认为这条建议很有价值,便随声附和,表示赞成。
我认为这条建议很有价值,便随声附和,表示赞成。
随声附和:通俗一点就是跟着别人的意见或话语,没有经过自己的思考,没有主见的一种表达方式。使用不当
Ⅹ 说话考虑再三,小心奕奕,害怕用词不当的成语什么
再三再四,考虑周到,患得患失,心存侥幸,再三考虑,畏首畏尾,畏畏缩缩。
张冠李戴
拼音:zhāng guān lǐ dài
解释:把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。
出处:明·田艺蘅《留青日札》卷二十二《张公帽赋》:“谚云:‘张公帽掇在李公头上。’有人作赋云:‘物各有主,貌贵相宜。窃张公之帽也,假李老而戴之。’”
示例:但老船夫却作错了一件事情,把昨晚唱歌人“~”了。 ★沈从文《边城》十四
近义词:破绽百出、似是而非
反义词:无可非议、毫厘不爽
歇后语:张三的帽子给李四
语法:作谓语、状语;指弄错了对象
好了,今天关于“用错对象的成语及例句”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“用错对象的成语及例句”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。