精选成语的运用规则_精选成语的运用规则是什么

精选成语的运用规则_精选成语的运用规则是什么

       对于精选成语的运用规则的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

1.成语8种设错？

2.成语意思及出处

3.成语接龙的意思及典故

成语8种设错？

        成语分类（8种）

        描写人物仪态、风貌

        憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方专

        斗志昂扬 意气风发属 威风凛凛 容光焕发 神奕奕

        描写人物神情、情绪

        悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神奕奕 欣喜若狂

        呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

        形容人的口才

        能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿

        出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

        描写人间情意

        恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水

        志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

        说明知事晓理方面

        循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞

        学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

        含有方位词的成语

        拆前补后 前仆后继 南征北战 前因后果

        瞻前顾后 前思后想 上窜下跳 南腔北调

        含有飞鸟名称的成语

        鹏程万里 龙飞凤舞 鹬蚌相争 莺歌燕舞 一箭双雕 鹤立鸡群

        首尾字相同的成语

        精益求精 忍无可忍 痛定思痛 闻所未闻

        神乎其神 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防

        成语误用的例子

        一 望文生义“搭错车”

        因为要表达的话中有某个字眼恰与成语中某个字相同，甚至意义也接近，于是便错用该成语。例如:

        1、走进大厅，她爽朗一笑，引来众人侧目而视（形容畏惧而又愤恨）。

        2、老张被儿子因致残这件痛心疾首（形容痛恨到了几点）的事弄得疲惫不堪。

        3、相声小品的发展趋势也一样，数量越多，质量越差强人意（大体上还能够使人满意）。

        4、事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训（不值得作为遵循或仿效的法则），以致酿成了大祸。

        5、他多年勤奋工作，不孚众望（孚，使人信服），被选为模范。

        6、标点重要，写文章，怎么可以文不加点（形容写文章文思敏捷，写作技巧纯熟）？

        二、褒贬不明“入歧途” 有些成语具有鲜明的感 *** 彩，使用的时候如果不分褒贬之义，便会出错。如：

        1齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若骛（贬义指成群的人争先恐后地跑过去）竞相观摩。

        2、这一期看来又得延期出版，来稿虽多，但都是不刊之论（褒义形容不能改动或不可磨灭的言论）。

        3谭嗣同是甘愿为改革流血的始作俑者（贬义比喻某种坏事或恶劣风气的创始者），值得称赞。

        4、这个饭店的服务质量之差是有口皆碑（褒义指对突出的好人好事的一致赞扬）但又别无去处，难啊！

        5我国体育健儿又取得了惊人的好成绩，人们无不弹冠相庆（贬义比喻因即将做官而互相庆贺，多比喻坏人上台）。

        6、多年来父母倾注心血扶育我，对父母的感激真是罄竹难书（贬义指罪恶极其多）。7、这一段时间，刘翔这个名字是炙手可热（贬义比喻气焰胜，权势大）

        三、轻重不分“出入大” 许多成语语义轻重有别，该轻不宜重，反之亦然，否则就会误用。例如：

        1他上课迟到，老师为了以儆效尤（用于警告学坏的人），当众批评了他。

        2、要想写出象样的调查报告，就必须为社区群众肝脑涂地（竭尽忠诚，不惜牺牲）。

        3、老师针对班上同学良莠不齐（指好人坏人都有，夹杂在一起）的现状，讲课时分类指导，效果很好。

        4、这次辩论会上，他的观点被大家驳得体无完肤（形容浑身上下都是伤）一无是处。

        5、工作中，你掩盖缺点，那无异于饮鸩止渴(比喻用有害的方法解决面临的困难，而不顾后果) 。

        6你昨天迟到，今天早退，真是积重难返，不可救药了（两成语都用语过重）。

        四、语境不合“太悬殊” 使用成语，许多时候要讲究语境，否则也会误用。例如：

        1：他们痛爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫（指人处在困境中，用微薄的力量相互救助），美满幸福。

        2、如果不修这些水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果是不可思议（应为不堪设想）的。

        3、作为课题负责人，他责无旁贷（应为当之无愧）地走上了领奖台。

        4、教育要讲究方法，不能总是耳提面命（形容教诲殷切，与下文矛盾），摆家长作风。

        5、洪水来了，在这千钧一发，迫不及待（应为刻不容缓）之际，他挺身而出冲在最前面。

        6、他们很快就熟悉了，站在河边，不拘一格（应为无拘无束）地谈笑着。

        五、对象不适“戴错帽” 有些成语与各自的适用对象有着固定的搭配关系，如果张冠李戴，必然误用。例如：

        1那石刻上的花鸟虫兽，人物形象，栩栩如生，美轮美奂（用来形容房屋建筑高大众多）

        2、老王一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓相敬如宾，举案齐眉（这两个成语只能用于夫妻之间）。

        3、小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋（只用于形容书多）啊。

        4、黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工（指人工的精巧胜过天然）。

        5、我讨厌那些背后搬弄是非，期期艾艾（形容说话不流利）的小人。

        6、新疆库尔勒香梨真是脍炙人口（用于赞美诗文），遐迩闻名。

        7、我刚刚学绘画，请你务必多加指教让我感同身受（用于代人向对方致谢）。

        8、她们平均年龄还不到25岁，是第一批迈出高等学府的警花，正值豆蔻年华（特指女孩十三四岁）啊。

        六、不合逻辑 “装错壶”

        有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。

        1、这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。

        （“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系）

        2、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。

        （“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系）

        3、美国卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

        “一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的。）

        4、公园里的花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约（只用于形容人一个）。

        5、我们必须打破老一套的墨守成规（不但语义重复，动词性短语应为“陈规陋习”）

        6、这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。（刊，删改。指不能删改的、极为精当的言论。）

        七、形貌不辨“频出错” 有些成语之间文字形貌颇为相近，宜辨清记牢，使用时不可“乱点鸳鸯谱”，以免误用。例如：

        1、 我们刚入学，老师对我们的关怀真是无所不至（贬义指什么事都干得出来）。

        2、 有了计算机，也不意味着一切工作可以事倍功半（应为“事半功倍”），一蹴而就。

        3、 这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心（应为“漠不关心”）

        4、 他待人谦和，不论遇到谁都先付之一笑（用一笑来对待，表示毫不介意）。

        5、 他不注意影响，甚至乱来，结果闹得小镇上纷纷扬扬（应为“沸沸扬扬”

        6、寄生植物，望文生义（应为“顾名思义”），它是攫取寄生养料和水分养活自己的一种植物。

        八、语义重复“添蛇足”使用成语时不细致揣摩含义，以致句义累赘，前后重复，可谓画蛇添足。例如：

        1、 当年，他在敌人的监狱里，倍受折磨，浑身被打得遍体鳞伤（“浑身”与“遍体”重复）

        2、 这部好**，感人至深，大家谈论起来津津乐道（“谈论”与“乐道”重复）。

        3、 他突然辞职这一决定真有点出人意料之外（“之外”赘余）了。

        4、 夜深人静，他独自孑然一身漫步在林荫道上（“独自”宜删）。

        5、 虽说是新闻稿，可是真情却早已溢于言表之外了。（“之外”宜删）

        6、校园里，许许多多的莘莘学子都勤奋学习，志存高远。（“莘莘”，即众多，句中“许许多多”应删）

        看来若不误用成语，当重视：

        望文生义“搭错车”，褒贬不明“入歧途”。

        轻重不分“出入大”，语境不当“太悬殊”。

        对象不适“戴错帽”，逻辑不合 “装错壶”。

        形貌不辨“频出错”，语义重复“添蛇足”。

        附易用错的成语选：借箸代筹 独步天下 因人成事 功败垂成 耳熟能详大音稀声 硕大无朋 不易之论 不逞之徒 不虞之事 不以为然 屡试不爽罪不容诛 罚不当罪 吊民伐罪、勉为其难 无所点定 目无全牛 刮目相看另眼相看 狗尾续貂 绘声绘色、有声有色 差强人意 差可告慰 洗心革面石破天惊 卓尔不群 明日黄花 食古不化 改弦更张 待价而沽 将伯之助亦步亦趋 处心积虑 折冲樽俎 对簿公堂 危言耸听 彻头彻尾 焚膏继晷稗官野史 虚与委蛇 自怨自艾 置若罔闻 白驹过隙 匪夷所思 韦编三绝俯首帖耳 聊胜于无 薄海同欢 沆瀣一气，兼权熟计 处心积虑 求全责备比屋可封 颐指气使 叹为观止 时乖命蹇 秀色可餐 披褐怀玉 信誓旦旦

        八个忙一个错是什么成语

       

        八个忙一个错是什么成语——谜底：忙中有错、忙中出错。

        忙中有失

        máng zhōng yǒ内u shī

        解释匆忙当中容难免有失误。

        出处清·李汝珍《镜花缘》第26回：“这是他忙中有失，也是命中造定，归咎何人？”

        结构偏正式

        用法作宾语、定语、状语；用于慌乱时

        近义词忙中有错

        英译Haste es not alone.

        成语出错的类型有哪些

        使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。

        A

        1.暗（黯）然失色 黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

        2.按步(部)就班 部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

        3.安（按）兵不动 指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。

        B

        4.暴珍（殄）天物 任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。

        5.别出新(心)裁 心裁，心中的设计筹划。

        6.毕（筚）路蓝缕 筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

        7.变本加利(厉) 厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。

        8.病入膏盲（肓） 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

        9.不可明(名)状 名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。

        10.不加()思索 ，借、依靠。“不思索”，不经过思考就作出反应。

        11.不茅(毛)之地 “不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

        12.不径(胫)而走 胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。

        13.不落巢(窠)臼 窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。

        C

        14.苍(沧)海桑田 沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

        15.重蹈复（覆）辙 不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。

        16.出奇致(制)胜 制，取得。“制胜”，取胜。

        17.穿（川）流不息 行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。

        F

        18.发奋（愤）图强 下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。

        19.飞扬拔（跋）扈 意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横

        20.分道扬镖(镳) 镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。

        21.纷至踏（沓）来 连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。

        G

        22.甘之如怡（饴） 感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。

        23.各行其事(是) 是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。

        24.攻城掠(略)地 掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。

        25.固(故)步自封 故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。

        26.骨梗(鲠)在喉 鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。

        27.鼓（蛊）惑人心 迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。

        28.鬼域(蜮)伎俩 蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。

        H

        29.汗流夹(浃)背 浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。

        30.好高鹜(骛)远 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。

        31.和霭（蔼）可亲 态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。

        32.怙恶不俊（悛） 坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。

        33.煌煌(皇皇)巨著 皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。

        J

        34.既往不究(咎) 咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。

        35.及及(岌岌)可危 岌岌，形容十分危险，快要倾覆。

        36.竭泽而鱼(渔) 渔，。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水”， 比喻一味索取而不留余地。

        37.禁(噤)若寒蝉 噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

        38.金璧(碧)辉煌 “金”和“碧”，是国画的两种颜料：金**的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。

        39.精兵减(简)政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。

        K

        40.苦心孤旨（诣） 费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。

        41.烩灸(脍炙)人口 脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

        L

        42.老奸巨滑（猾） 形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾

        43.厉（励）精图治 振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。

        44.礼上(尚)往来 尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。

        45.廖廖（寥寥）无几 形容非常少。寥寥，稀少。

        46.鳞次节（栉）比 像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。

        47.伶牙利(俐)齿 伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。

        48.流言非(蜚)语 蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。

        49.留（流）芳百世 美名流传百世。流芳，流传美名。

        M

        50.毛骨耸(悚)然 悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。

        51.美仑(轮)美奂 轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，众多。“美轮美奂”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。

        52.迷(弥)天大谎 弥天，满天，形容“谎言已达到极致”。

        53.糜糜（靡靡）之音 低级趣味的音乐。靡靡，颓废 *** 。

        54.棉（绵）里藏针 形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。绵，丝绵。

        55.明火执杖(仗) 仗，兵器。“明火执仗”，指点燃火炬，手拿武器，比喻强盗行为或肆无忌惮地干坏事。

        56.名符（副）其实 名称或名声与实际相符合。副，符合。

        57.名贯九洲(州) 相传大禹治水成功后，将天下划分为，所以“”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”，即华夏大地。

        58.默(墨)守陈(成)规 墨守，墨翟之守，说的是墨子与公输般较量攻守的故事，本义为“固守”，后来演变成“守旧”。成规，久已通行的规则或方法。“墨守成规”，比喻因遁守旧不知变通。

        O

        59.沤(呕)心沥血 呕心，费尽心思；沥血，滴血。“呕心沥血”，竭尽心血。

        P

        60.旁证(征)博引 旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。

        Q

        61.青出于兰(蓝)而胜于兰(蓝) “兰”是“兰”的简化字，不是“蓝”的简化字，“蓝”简化作“蓝”。蓝，蓼蓝，一种草本植物，叶汁可作蓝色染料。青，靛青，从蓼蓝叶汁中提炼出来的青色染料，颜色比蓝深，所以说“青出于蓝而胜于蓝”。作为成语，比喻学生超过老师，后人超过前人。

        62.磬(罄)竹难书 罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。

        R

        63.人才挤挤(济济) 济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。

        64.如愿以尝(偿) 偿，归还、抵补，引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。

        65.弱不经(禁)风 禁，承受。

        S

        66.色彩斑烂(斓) 斑，斑点或斑纹；斓，多彩。“斑斓”，形容灿烂多彩。

        67.山青(清)水秀 清，清明洁净。“山清秀水”，山水清净秀丽。

        68.稍(少)安勿(毋)躁 少，音shǎo，暂时。毋，不要。“少安毋躁” 的意思是：耐心等待，不要急躁。

        69.水 *** 溶(融) 融，融合。比喻关系融洽或结合紧密。

        70.所向披糜（靡） 力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡，顺风倒下。

        W

        71.危如垒(累)卵 累，堆积。“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。

        72.委屈（曲）求全 曲意迁就，以求事成。曲，委曲己意。

        X

        73.相形见拙（绌） 跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。绌，不够、不足。

        74.向偶（隅）而泣 独自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。隅，角落。

        75.心无旁鹜(骛) 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。

        76.心心相映(印) 印，印证。“心心相印”原为佛教术语，本义为“以心印证佛法”。演化为成语，形容思想境界和感情完全一致。

        77.辛辛（莘莘）学子 许多学生。莘莘，众多。

        78.虚座（左）以待 空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。

        79.炫（烜）赫一时 名声、气势在一个时期内很盛。烜，盛大。

        Y

        80.淹（湮）没无闻 被埋没而无人知晓。湮，埋没。

        81.淹淹（奄奄）一息 形容气息微弱的垂死之状。奄奄，气息微弱。

        82.掩(偃)旗息鼓 偃，本义为“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”，指放倒旗帜，停止敲鼓，形容隐蔽行动，也指停止战争或停止行动。

        83.摇摇欲堕（坠） 形容极不稳固，就要掉下来或垮台。坠，掉下。

        84.遗(贻)笑大方 遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“死人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。“大方”，专家、方家。“贻笑大方”，让行家里手见笑。类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。

        85.以(倚)老卖老 倚，仗恃。“倚老”，倚仗年纪大。

        86.饮鸠(鸩)止渴 鸩，传说中的一种鸟，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。

        87.渊源(源远)流长 源头很远，水流很长，比喻历史悠久。

        88.越桌（俎）代庖 厨子没做饭，掌管祭祀的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。俎，古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。

        89.悠(优)哉游哉 优，本义为“吃饱了”，引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”，形容悠闲自在。

        90.忧(优)柔寡断 优，由“悠闲”引申为“犹豫”。

        Z

        91.再接再励(厉) 厉，通“砺”，即磨刀石，作动词用，表示“磨砺”。

        “再接再厉”源自唐代诗人孟郊描写斗鸡情景的诗句：斗鸡在再次厮斗之前[再接]，先在地上磨喙[再厉]。“再接再厉”，比喻做事要不断努力。

        92.责无旁代(贷) 贷，借贷，要求贷方守信，不可推卸还贷的责任。“旁贷”，推卸给别人。

        93.仗义直(执)言 执言，说公道话。

        94.真知卓(灼)见 灼，本义为“火烧”，引申为“明白、透彻”。“真知灼见”，建立在真知基础上的正确而深刻的见解。

        95.针贬(砭)时弊 砭，古代治病的石针，“针砭”在这句成语里作动词，当“指出”讲。

        96.震(振)聋发聩 “振”和“发”同义，都是“唤起”的意思；“聋” 和“聩”也同义，都是“听不见声音”。“振聋发聩”，比喻唤醒精神麻木的人。

        .众口烁（铄）金 众人异口同声的议论，足能熔化金属，形容社会舆论的力量很大。铄，熔化。

        98.纵横俾（捭）阖 以辞令打动别人，在政治和外交上运用分化和争取的手段达到自己的目的。捭阖，开合。捭，分开。

        99.走头(投)无路 走投，投奔。“走投无路”，比喻陷入绝境。

        100.自出机抒（杼） 比喻诗文的构思和布局别出心裁，富有新意。机杼：织布机，又用来比喻诗文的构思和布局。

        八种成语误用的类型

        常见八种类型成语误用 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰

        错用成语导致的8种语病

        教目标 习用词类病句修改 教程 、导入 欢迎进入病句医训练营第（六专）讲本节微课我习用词类属病句修改 二、新授 （）认识用词类病句 用词句某词语用恰影响句意表达种病句类病句主要几种： 依、褒贬 例：我勾结终于战胜重重困难 贰、词义范围 例：抢夺阵战争打响 三、用错近义词 例：红军征期非辛苦 四、用错关联词 例：我刻苦习能取绩 （二）习治疗（修改） 用词类病句需用错词更即 依、褒贬 例：我勾结终于战胜重重困难 句勾结词贬义词用错应改褒义词团结 贰、词义范围 例：抢夺阵战争打响 句战争词表示范围更用错应改表示范围更战斗词 三、用错近义词 例：红军征期非辛苦 句辛苦词改艰苦更恰 四、用错关联词 例：黄继光虽牺牲且永远我 病句关联词虽与且相搭配根据句意转折关系句故应表递进关系且换表转折关系即 处：用词——更词语 治疗符号：改号 （三）练习医治用词类病句 依、父亲看足球习气像所改变 贰、幼刻阅读 三、霞知道自错情繁重 四、敬师关我习所关我身体 5、工马路协助交警保持交通秩序 三、结束语 本节微课我习用词类病句进行医治针病用改句意思表达准确、清楚节微课我习搭配类病句修

        成语误用有哪八种类型

        1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰

        成语运用过程中常见的八种误区是哪些

        成语使用的八大误区

        误区一：望文生义主观臆断

        有些成语的版意蕴是约定俗成的,我们看到某一不权明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。

        误区二：张冠李戴错用对象

        有些成语使用的对象是特定的,如果掌握不牢,就很容易扩大其使用对象,从而造成错误。

        误区三：误用褒贬不辨色彩

        成语在感 *** 彩上有褒义、贬义、中性之分,在使用过程中,必须加以分清,避免误用。

        误区四：形近混淆轻重失当

        有些成语与其他成语由于具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。

        误区五：谦敬错位

        有些成语有谦词与敬词之分,如果辨别不准,就会犯谦敬颠倒的错误。

        误区六：重复赘余

        在使用成语时,要注意将成语和句子语义进行比照,否则极易造成成语隐含义与句子语义的重复。

        误区七：功能混乱不合逻辑

        每个成语在句中都有自己不同的语法功能,如果对此把握不准,就易造成功能混乱的错误。

        误区八：不合语境

        有些成语使用有特定语言环境,如使用不当,就会与所在语境不协调。

        成语错误种类

        一、望文生义，主观臆断。二、混淆色彩，褒贬颠倒。三、对象不当，张冠李戴。四、不明语境，谦敬错位。五、功能混乱，搭配不当。六、不合习惯，违背常规。七、范围不清，轻重失当。八、画蛇添足，前后重复。九、不明语源，不知本义。

        犯错不要紧八个字成语

        古人云：“人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉”。

        通俗一点说就是知道自己有了专错误能及属时改正，是一件大好事，更是一种善举。古人尚能如此，何况我辈乎？在此提醒还有一些侵占纳税人利益的人能幡然醒悟，及早回头！

        人非圣贤，孰能无过。

        知错能改，善莫大焉。

成语意思及出处

       含一的四字成语有一心一意、一生一世、一世情缘、一来一往、一言为定。

       一、一心一意

       一心一意是一个中文成语，它描述了一个人全神贯注，没有其它思考的状态。这个成语的字面意思是只有一个心眼和一个意念，即形容心思意念专一，没有别的考虑。这个成语出自《三国志·魏志·杜恕传》一书。

       二、一生一世

       一生一世是一个中文成语，它的含义是指一个人的一生，从生到死的全部时间。这个成语的字面意思是一辈子强调的是持久和永恒。

       三、一世情缘

       一世情缘是一个常用的中文成语，它的含义指的是一种深厚且永恒的情感纽带。无论是在爱情中的情侣、亲人、朋友，只要他们的感情深厚，就可以用一世情缘来形容他们之间的关系。

       四、一来一往

       一来一往主要用来描述动作的反复或交替。

       五、一言为定

       一言为定意思是一句话说定了，就不再更改，用来比喻说话算数，决不反悔。

四字成语的规则

       一、构成规则

       四字成语由四个汉字组成，每个字都有其特定的含义。这些字通常按照一定的语义关系组合在一起，形成一个具有特定含义的词组。这种构成方式使得四字成语具有简洁、精炼的特点，能够在有限的字数中传达出丰富的信息。

       二、用法规则

       四字成语在句子中的用法也有其特定的规则。四字成语通常作为一个整体出现，不能随意拆分或插入其他词语。四字成语的使用需要符合语言习惯和语法规则，不能随意改动或创造。此外，四字成语的使用还需要考虑到上下文的语境，以确保其表达的准确性和恰当性。

       三、变化规则

       在实际使用中，四字成语的运用可以有许多变化和规则。在成语接龙游戏中，玩家需要找出一个以某个四字成语最后一个字为首字的新四字成语。在一些语言游戏中，可能需要根据特定的主题或情境选择适当的四字成语来表达意思。

成语接龙的意思及典故

       成语意思及出处如下：

       1、狐虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。出自《战国策·齐策》。

       2、亡羊补牢：比喻出了问题后及时取补救措施，以免损失扩大。出自《战国策·楚策》。

       3、井底之蛙：比喻见识狭窄、目光短浅的人。出自《庄子·外物》。

       4、守株待兔：比喻固守旧有经验或方法，不思进取。出自《庄子·天地》。

       5、舍本逐末：形容轻重倒置，舍弃了重要的，追求了次要的。出自《汉书·宣帝纪》。

       6、临渴掘井：形容事到临头才匆忙准备，或事出无奈才被迫应付。出自《黄帝内经·素问》。

       7、水落石出：比喻事情真相大白，原形毕露。出自北宋·苏轼《后赤壁赋》。

       8、杯水车薪：形容力量微小，无济于事。出自《左传·僖公二十三年》。

       9、画蛇添足：形容多此一举，反而坏事。出自《战国策·齐策》。

       10、一举两得：形容做一件事得到两个好处。出自《韩非子·难一》。

成语的特点：

       1、言简意赅：成语通常由几个简单的字词组成，但却能够表达出丰富的含义。例如，桃李满天下这个成语用简单的五个字就表达了“培养出来的人才遍布全世界的意思。

       2、含义深刻：成语通常蕴含着深层次的含义，有时候需要进行一定的文化背景了解才能深入理解其含义。例如，知足常乐这个成语表达的是对现有状况感到满足，不追求更多，由此带来快乐。

       3、使用广泛：成语在汉语语言中运用非常广泛，尤其是在文学作品、演讲、交谈等场合中经常使用。

       4、结构凝固：成语的结构通常比较固定，不能随意拆分或组合。例如，半途而废这个成语不能拆分为半途而和废，也不能组合成其他成语。

       5、风格典雅：成语通常具有古雅、庄重的风格，不同于日常口语中的常用词汇。例如，墨守成规这个成语中的墨是战国时期著名思想家墨子的名字，而成规则是指现成的规则，整个成语表达的意思是因循守旧，不肯改进。

       成语接龙的意思及典故如下：

       成语接龙是一种常见的文字游戏，其规则是下一个成语的第一个字必须与上一个成语的最后一个字相同，以此类推。这种游戏可以锻炼语言能力和思维能力，也可以增加对成语的掌握和了解。

       成语接龙的起源可以追溯到中国古代的诗词接龙，后来逐渐演变成成语接龙。在古代，这种游戏被视为一种文化修养和才智的体现，因此常被用于文人雅客之间的**和交流。

       除了传统的成语接龙外，还有许多变种和规则，比如可以规定接龙的成语必须是同音字或同义词，或者在接龙时加入一些限定条件，比如每个成语必须包含某个字或词等。

       总之，成语接龙是一种非常有趣的文字游戏，通过它可以锻炼语言能力和思维能力，也可以增加对成语的了解和掌握。

学好成语的必要性：

       1、提高语言表达水平：成语具有言简意赅、形象生动、富于表现力等特点，适当地使用成语能够使语言表达更准确、更生动、更简洁。

       2、丰富文化素养：成语是中华民族语言文化的重要组成部分，学习成语可以帮助我们更好地了解和传承中华文化。

       3、提高写作水平：成语的使用可以使文章更富有文和表现力，适当地使用成语能够使文章更加生动有趣。

       4、增强沟通能力：学习成语可以帮助我们更好地理解和运用语言，提高沟通效率和质量。

       好了，今天关于“精选成语的运用规则”的探讨就到这里了。希望大家能够对“精选成语的运用规则”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。