高中语文四字成语及解释和相关故事_高中语文四字成语及解释和相关故事有哪些

高中语文四字成语及解释和相关故事_高中语文四字成语及解释和相关故事有哪些

       感谢大家在这个高中语文四字成语及解释和相关故事问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

1.古代四字成语大全及解释

2.高中的成语典故及解释精选

3.四字成语及解释高中摘抄

4.高中语文必修课程的高频成语及解释

5.高中语文常考成语积累及解释

6.求高中语文考试中常考的四字成语及解释

古代四字成语大全及解释

       瞻前顾后zhān qián gù hòu ?出处楚·屈原《离骚》

       瞻：向前望；顾：回头看。原形容做事谨慎；考虑周密。现也形容顾虑太多；犹豫不决。

       永垂不朽yǒng chuí bù xiǔ ?出处《魏书·高祖纪下》

       朽：磨灭。指光辉的事迹或伟大的精神永远流传下去；永远不会磨灭。”

       未雨绸缪wèi yǔ chóu móu ?出处《诗经·豳风·鸱鸮》

       绸缪：修缮房屋。在没有下雨前；就要修缮好门窗。比喻事先作好准备；防患未然。

       万人空巷wàn rén kōng xiàng ?出自 宋·苏轼《八月十七复登望海楼》

       本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。现多指很多的人聚在一起；致使街巷都空了。形容轰动一时的盛况。

       杞人忧天qǐ rén yōu tiān ?出自《 列子》

       杞：古时国名；忧天：担心天塌陷。杞国人担心天会塌下来；寝食不安。比喻不必要的或毫无根据的忧虑。

       守株待兔shǒu zhū dài tù ?出处战国?韩?韩非《韩非子?五蠹》

       比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。?

       噤若寒蝉jìn ruò hán chán ?出处《后汉书·杜密传》

       噤：闭口不作声；若：像；寒蝉：深秋的知了。不作声像深秋的知了一样。形容有顾虑不敢说话。

       化险为夷huà xiǎn wéi yí ? 出处唐·韩云卿《平蛮颂序》

       原指将险阻化为平坦；后多指使危险转变为平安。夷：平坦；平安。

       兢兢业业jīng jīng yè yè ?出处《诗经·大雅·云汉》

       兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。

       一言九鼎yī yán jiǔ dǐng ?出处《史记·平原君列传》

       一句话的分量就有九鼎那么重。形容能起决定作用的言论或意见。

       成语： 三顾茅庐

       拼音： sān gù máo lú

       解释： 顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

       成语故事：

       东汉末年，诸葛亮居住在隆中的茅庐里。　

       谋士徐庶向刘备推荐说：诸葛亮是个奇才。刘备为了请诸亮帮助自己打天下，就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家，刘备只好留下姓名，怏怏不乐地回去。

       隔了几天，刘备打听到诸葛亮回来了，又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了，刘备他们又空走一趟。　

       刘备第三次去隆中，终于见到了诸葛亮。在交谈中，诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析，刘备十分叹服。刘备三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。刘备尊诸葛亮为军师，对关羽、张飞说：我之有孔明，犹鱼之有水也！　诸葛亮初出茅庐，就帮刘备打了不少胜仗，为刘备奠定了蜀汉的国基。

       成语三顾茅庐由此而来。

高中的成语典故及解释精选

       四字成语及解释高中如下：

       1、叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。

       2、有口皆碑：比喻人人称颂。

       3、东山再起：指隐退后复出任职。

       4、雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。

       5、蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，行成风气。

       6、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

       7、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。

       8、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。

成语的介绍：

       成语（拼音：chéng yǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。

       成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

       成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。

基本解释：

       古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

       它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。

专有名词：

       成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之处。譬如专名和科学术语都是固定词组；

       谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简练，形式跟绝大多数的成语一样，如“东西南北”、“春夏秋冬”之类，但是这些都不是成语。

四字成语及解释高中摘抄

       　成语是中华民族语言宝库中的艺术珍品,是汉语经过千锤百炼形成的固定词组。它产生于古代语言、历史事件、古代的诗文和当时的口语,虽然形式简洁,却形象生动和富于表现力,常常寥寥数字便能说明一个寓意深刻的道理。虽然它没有绘本的故事那样美丽的画面,没有那样曲折的情节,但是那其中的韵味是令人回味无穷的。下面是我为您整理的高中的成语典故及解释精选，希望对你有所帮助!

高中的成语典故及解释精选篇一：阳春白雪的故事

       　宋玉是战国后期楚国的一位文人。楚王听别人说了他一些坏话，就把宋玉找来问道：?先生的行为恐怕有些不检点的地方吧!为什么许多人都对你不满意呢?

       　宋玉答道：?先让我说件事吧!有一个歌唱家在京城歌唱。开始唱的是楚国最流行的民间歌曲《下里巴人》，这时有好几千人跟着唱。后来他又唱起比较高深的《阳阿薤(xi?)露》，跟着唱的就只有几百人了。当他再唱起高雅的歌曲《阳春白雪》时，跟着唱的就仅有几十人了。最后他唱起五音六律特别和谐的最高级的歌曲，能跟着一块唱的人就仅仅几个人了。可见歌曲越是高深，能跟着唱的人就越少啊!?接着，宋玉又说：?文人之间也是一样。那些杰出的人物志向远大，行为高尚，怎能被一般人理解呢?我的情况正是这样啊!?.楚王听了宋玉这番狡辩，就没有再追问下去。

       　成语?阳春白雪?下里巴人?就是从这个故事来的。?阳春白雪?后来就用来代表高雅的文艺作品，用?下里巴人?代表通俗浅近的文艺作品。这两个成语可以单独使用，也常常在一起对比地使用。

       　解释原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

高中的成语典故及解释精选篇二：见微知著的故事

       　箕子是朝歌古代名人，其洞察力之强气节之高为后人称道。

       　商代最后一位君主是帝辛，后人称他为殷纣王。年少时，?资辨捷疾，闻见甚敏;才力过人，手格猛兽?，是一个能文能武很有本领的人。继位后励精图治，锐意改革，不杀奴隶，发展生产，更新观念，不事鬼神。征服东夷后，疆土扩大，农业发展，财粮增多。但到了统治后期，开始腐败。

       　有一次，纣王让人给自己做了一双象牙筷子，他的大臣太师箕子就感到非常可怕和担心。

       　箕子见微知著联想了很多，他认为：用象牙筷子吃饭就一定不肯用陶土粗制碗具，必将用犀牛角或玉作成杯盘;餐具改变了，食品也会随之改变，盛的不可能是豆菽青菜，肯定会进一步升级到山珍海味，珍禽异兽将成盘中之物;食物改变了，将不满足穿着，麻布为衣将不再流行，朝中之人进而会穿绫着缎;穿着改了，下一步将造豪华的车子，建高阔殿宇楼台，追求享乐。如此下去将一发不可收拾，腐败之风会很快盛行起来。

       　中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家韩非子，把箕子这种联想，说成?圣人见微以知萌，见端以知末?。这就是见微知著的来历。

       　有一天，纣王长夜饮晏，不理朝政，竟忘了日期，询问左右，大臣们面面相觑谁也不知，便派人去问箕子。箕子对徒弟说：?君主忘日则天下忘日，不是好兆头，商之天下到了危险关头。一国皆不知而我独知之，我也极其危险?。令徒弟告诉来者：?太师醉了也不知道?。

       　以后箕子多次进谏，纣王充耳不闻，我行要素，骄傲恣肆，专横拨扈，使箕子非常失望。他装疯卖傻，以避迫害，但仍被纣王囚禁。

       　正如所料，不过五年，纣王就被周武王所灭。

       　解释微：隐约;著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

高中的成语典故及解释精选篇三：义无反顾的故事

       　西汉的时候有一位辞赋家，叫司马相如。他自幼好学，会击剑，会抚琴，但他最擅长的还是写诗写赋，他写的《子虚赋》、《上林赋》等都在当时流传一时，是一个满腹诗书的风流才子。因此汉武帝很赏识他，把他留在自己的身边做官。 公元前130年，汉武帝派大臣唐蒙去修治?西南夷道?。

       　因为唐蒙征用大量民工，又杀了当地部落的首领，引起了当地巴蜀人民的不安，以至于发生了骚乱。汉武帝接到这个消息后，决定让司马相如去责备唐蒙，并让他写一篇文告，以安抚当地的百姓。

       　于是，司马相如写下了《谕巴蜀檄》。在这篇文告里，他说明调集民工、士兵修筑道路是应该的，但是惊扰了当地父老乡亲并不是陛下的本意。有人不晓得国家的法令制度，惊恐逃亡是不对的。士兵作战的时候，应该迎着刀剑而上，宁可战死也不能转过脚跟逃跑。

       　你们也应该从长计议，急国家之难。经过深入的沟通，双方最终化解了矛盾，民心迅速地安定下来，修路工程又顺利地进行了。汉武帝非常高兴，提拔司马相如做了中郎将。

       　后来人们就用?义无反顾?这一成语来形容干事情时，从道义出发，为了正义的目的而勇往直前，不能犹豫。义，道义;反顾，向后看。

高中语文必修课程的高频成语及解释

       1、安步当车：从容地步行，就当乘车一般。

       2、安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。

       3、白云苍狗：比喻世事变幻无常。

       4、百无聊赖：指生活中思想感情没有依托，精神空虚，感觉什么都没有意思。

       5、暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

       6、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。

       7、励精图治：如同奋发图强，在我们有限的青春时光中，去发挥和激昂无限的可能吧！

       8、乐事劝功：指乐于从事所业，努力获得成效。

       9、一心一德：大家一条心，为一个共同目标而努力。

       10、芝草无根：比喻人的成就，没有任何帮助，出于自己的努力。

       11、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

       12、聚沙成塔：是指聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

       13、奋身独步：独步：独一无二，无可比拟。指努力去出人头地。

       14、跛行千里：比喻只要努力不懈，即时条件很差，也能取得成就。

       15、滴水穿石：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。

       16、心慕力追：慕：羡慕;追：追求。心头羡慕，努力追赶。形容竭力模仿。

       17、不辞辛苦：辞：推辞。虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。

       18、有志竟成，有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

       19.张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

       20、欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。示例：人们～，庆祝春节

       21、普天同庆：天下的人或全国的人共同庆祝。

       22、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

       23、争奇斗艳：奇：奇异;艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。

       24、五彩缤纷：五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

       25、色色俱全：各种各样的东西都很齐全。

       26、跋山涉水：跋山：翻过山岭;涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

高中语文常考成语积累及解释

       　高中语文基础知识点 高频成语

       　1、峥嵘岁月：形容不平凡的年月。

       　2、风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

       　3、挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。

       　4、百舸争流：形容群舟争相行驶。

       　5、天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。

       　6、危在旦夕：形容危险即在眼前。

       　7、从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。

       　8、洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。

       　9、以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。

       　10、化险为夷 将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。

       　11、一去不复返：一去之后就不再回来。

       　12、图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。

       　13、悲歌击筑：亦作悲歌易水，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

       　14、切齿拊心：形容愤恨到极点。

       　15、发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

       　16、无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。

       　17、变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。

       　18、秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

       　19、劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。

       　20、约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的`条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。

       　21、人为刀俎，我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。

       　22、长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗：当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。

       　23、目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。

       　24、耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。

       　25、百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。

       　26、殒身不恤： 殒：牺牲：恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。

       　28、步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。

       　29、博闻强记。形容知识丰富，记忆力强。

       　30、屏息以待：抑止气息静静的等待。

       　31、世人瞩目：全世界都在关注某事或人。

       　32、婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态。

       　33、引人注目：吸引人们注意。

       　34、发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。

       　35、耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。

       　36、扭转乾坤：比喻从根本上改变整个局面。

求高中语文考试中常考的四字成语及解释

       高中语文常考成语积累及解释：

       1、塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

       2、拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。

       3、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

       4、杀风景：损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

       5、时乖运蹇：指时运不好

       6、夙兴夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奋不懈。

       7、人莫予毒：莫：没有;予：我;毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

       8、素昧平生：一向不相识。

       9、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

       10、叹为观止：赞美看到的事物美到极点

       11、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

       12、韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。

       13、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

       14、醍醐灌顶：比喻以人的智慧灌输于人，使人清醒。

       15、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

       16、条分缕析：形容分析得细密而有条理

       17、酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。

       18、痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。

       19、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

       20、万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见

       21、近悦远来：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

       22、妄自菲薄：过份地轻视自己，不知自重。

       23、皆大欢喜：人人都高兴满意。

       24、欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。形容高兴到了极点。

高考四字成语积累及解释

       1、哀而不伤：悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。

       2、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

       3、安土重迁：在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。

       4、安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。〖错例〗当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

       5、安居乐业：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。〖错例〗这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。（只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。）

       6、安身立命：安身：容身，指在某地居住或生活；立命：使精神安定。指生活有着落，精神有寄托。

       7、安之若素：素：向来，素来。遇到不顺利情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。不能误为“安心”。〖错例〗声名无论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。

       8、安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

       9、安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

       10、爱不释手：喜爱到舍不得放手。

       高考四字成语积累及解释如下：

       1、举世无双（jǔshìwúshuāng）：形容在某方面没有人能与其相比。心驰神往（xīnchíshénwǎng）：形容心灵向往远方或美好事物。刻舟求剑（kèzhōuqiújiàn）：比喻坚持旧的办法不顾变化。兢兢业业（jīngjīngyèyè）：形容非常谨慎认真，专心致志地工作。

       2、锲而不舍（qièérbùshě）：比喻坚持不懈，持之以恒。卧薪尝胆（wòxīnchángdǎn）：比喻下决心，刻苦自励。大公无私（dàgōngwúsī）：形容公正无私，为公共利益而努力。秉公办事（bǐnggōngbànshì）：按照公正公平的原则办理事务。

       3、兵不厌诈（bīngbùyànzhà）：用兵打仗时，不讲究正直，可以采取一些策略和诡计。各行其是（gèxíngqíshì）：按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。这个成语出自《庄子徐无鬼》。

成语的定义和特点

       一、定义

       1、成语是一种经过长期流传和演变而形成的固定短语，通常由四个字组成，是一种具有丰富文化内涵和表现力的语言形式。成语的来源可以追溯到古代文化、历史和文学传统中，也可以在现代文化中产生和发展。

       2、成语的意义通常不是字面上的简单解释，而是需要深入理解其背后的文化内涵和历史背景。许多成语涉及到历史、文化、哲学、文学等方面的知识，需要通过长期的积累和学习才能真正理解和掌握。

       二、特点

       1、语言简明和意义明确：成语的语言简练精炼，一般由四个字组成，很容易进行记忆和使用。成语的意义表达准确，含义深刻且传神，常常用来形容一个事物或表达一个情境，成语的意义是一个整体，不能分割成单个的意义。

       2、历史文化背景和富有表现力：成语往往来源于历史、传说和文化领域，可以用来解释历史文化背景下发生的事件和社会现象。成语不仅在表达中短小精悍，同时也能够达到很高的修辞效果，有丰富的表现力和意境感。

       3、具有惯用性和流传稳定性：由于其语言简明，并且意义明确，成语往往成为人们生活中的习惯用语，形成一种文化现象，而且还常常用在演讲、写作、广告等方面，具有广泛应用的价值。成语经过长期使用、锤炼而形成，具有流传稳定性。

       好了，今天关于“高中语文四字成语及解释和相关故事”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“高中语文四字成语及解释和相关故事”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。