成语的运用与分析论文_成语的运用与分析论文怎么写

成语的运用与分析论文_成语的运用与分析论文怎么写

       今天，我将与大家共同探讨成语的运用与分析论文的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.用释义法的议论文开头范文

2.议论文的成语议论文的成语是什么

3.成语运用 起承转合

4.成语辨析的六大角度是哪几个角度

用释义法的议论文开头范文

       材料 任选一题作文。（60分）

       （1）阅读下面文字，根据要求作文。

        夏日的午后，妈妈带着姐妹俩来到公园游玩，看到了一棵树上开着两种不同颜色的花，煞是好看。

        姐姐说：“这是一棵好美丽的桃树啊，多火红的花，我喜欢它的艳丽。”

       “不对，这是一棵石榴树。你看这树根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜欢这洁白的石榴花。”妹妹说。

       “是这边的桃花美！”

       “是这边的石榴更美！”

        姐妹俩争论了起来。

        妈妈说：“孩子，你们看，一树开两花的奇观，不也是一样的精彩吗？”

        根据上述材料的含义，以“一样的精彩”为标题，写一篇不少于800字的文章。

       （2）“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”

       这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。

       解读

       （1）材料解读

        这是一道“材料+标题”的供材料作文。所供材料只是写作方向（包括价值取向和感情倾向等）的某种提示，审题要狠抓标题，从语法上分析概念的内涵和外延。

       “一样的精彩”，是偏正短语，中心词“精彩”，内涵上理解，只要是“优美的、出色的”就都是精彩；外延上看，可以是不同人（物）的精彩，可以是同一人（物）不同时期、不同侧面等的精彩；可以是“自然、社会、精神、物质、传统、人文、科技”等的精彩。“一样”就是同样、没有差别，这就要求文章必须得有“比较”的内容体现，比如青山之于绿水、春花之于秋月、婉约之于豪放、儒家之于道家、自然之于社会、传统之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于钱钟书等。

       参考立意：

       ① 各有各的精彩

       ② 活出自己的个性

       ③ 与众不同显精彩

       ④ 选择适合自己的

       ⑤ 多彩的精彩

       （2）材料解读

        这是一道名言警句式材料的材料作文。引发的思考是丰富的，思考角度也比较多。“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”两句话可以分开来独立理解，也可以合起来整体理解；可以是并列关系，可以是假设关系，也可以是条件关系等；甚至可以重新组合“独走 快 群走 远”这四者的关系，只要能言之有理，自圆其说即可。

        参考立意：

       ① 要敢于超越

       ② 甩开负担，轻松前行

       ③ 团结致远

       ④ 合作才能共赢

       ⑤ 根据自己需求，选用适合自己的办事方式和策略（既需要走得快的独走，也需要走得远的群走/恒快、恒远）

       存在问题

       1、两道作文题，前者偏重感性，后者偏向理性，选择比例大概为3:2，这表明作文思维过于求稳，而忽略思维的质地训练。

       2、“一样的精彩”是“材料+标题”作文，绝大多数同学还是按照新材料作文的套路来审题立意，比如从两姐妹（要取长补短/不能片面看问题等）、妈妈（辩证、全面地看问题/要乐观豁达等）、一树开两花（要大度宽容）等角度强行攻坚，导致“上吊式自杀”。

       3、作文技法拙劣：

       （1）关键词未落实，不能多点对接。如：

       ①浪漫主义的李白是精彩的，现实主义的杜甫也是精彩的。（一样精彩）

       ②风萧萧兮易水寒，壮士荆轲一去不复返。（独走快合走远）

       例①中只是打了“精彩”的标签，没有写出李白与杜甫两人的“精彩”的具体内容；②中只能对应作文材料“如果你想走得快，一个人走”这句话的后半句“一个人走”，根本未涉及前半句“走得快”，荆轲一例也很难与“走得快”联系得起来。

       对策：落实关键词的具体内容，用例时要体现作文材料中的关键词。

       第一道作文题“一样精彩”，关键词两个：“一样”“精彩”；第二道作文题关键词四个：“走得快”“一个人走”、“走得远”“一群人走”。行文时，不管是用例还是分析，都必须紧扣关键词，与关键词一一对接，并将关键词的具体内容落实出来。“一样”用并举例子的方法落实，“精彩”要通过具体的内容体现，“谁一个人走，快在哪里”“谁和谁一起走，远在哪里”。如：

       蔺相如以文服人，廉颇以武立威，一个温润如玉散发出柔和却闪亮的光芒。一个坚毅似铁折散着冷冽却不刺寒的目光。他们的人生何其精彩。两种不一样的光芒，精彩到了极致便成了相似。（“一样精彩”）

       （2）文章平面，立体感弱。

       文章只有一个层面，如“一样精彩”，只作诠释，列举一系列例子诠释什么是“精彩”，显得很单薄。

       对策：按议论文的四个范畴“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”，逐层深入展开层次。如：

       “一样精彩”一题：

       “是什么”：莲亭亭净植，梅斗霜傲雪；

       “为什么”：各有本性

       “怎么办”：坚持本色

       “会怎样”：实现价值

       “独走快，合走远”一题：

       “是什么”：莫言甘于寂寞潜心写作获诺奖

        IBM与微软携手互补占领电脑市场

       “为什么”：少了干扰，轻装上阵

        取长补短、众志成城

       “怎么办”：耐住寂寞、坚定信念

        团结互助、集思广益

       （3）联想缺席，深度不够

       导致立意与用例密集撞车的一个重要原因是没有充分进行联想，没有从更多的角度作更全面更深入的分析。

       第一道题“一样精彩”：

       大多数学生只作相近相似联想，由“青山”而想到“绿水”，由“春花”而想到“秋月”，由“豪放”而想到“婉约”，如果能运用相反联想，写出对立双方的精彩，则更能体现辩证思维能力。“伟人”是精彩的，“凡夫”也不乏感人时刻；“成功”是令人艳羡的，有些“失败”也能赢得掌声。

       第二道题“一个人走，快；一群人走，远”：

       ①从关键词的内涵、外延、个性、共性、原因、结果、内因、外因等多个角度去分析，应该能找到与众不同的内容。如：

       “一个人走”，是孤独寂寞，是特立独行，是潜心钻研，是独辟蹊径……

       “一群人走”，是集思广益，是取长补短，是团结互助，是同舟共济……

       “快”，是速度快、效率高、时间早……

       “慢”，是距离远，是时间久，是脚步远，是目光远，是思想远，是影响深……

       ②这道题的四个关键词存在着多种关系，重新组合，将会产生新意：

       “一个人走”既“快”又“远”：李娜单飞冲进大满贯决赛创造深远影响；

       “一群人走”既“远”又“快”：我国科学工作者只50年时间完成氢弹宇宙飞船航空母舰的发明；

       “一个人”与“一群人”的关系：一个人能快走，离不开其他人（前人）的帮助；在与一群人远走中，也要坚持自己的主见。

       范文

        一样的精彩

       夏日，一位妈妈带着姐姐俩到公园玩。姐妹俩对“桃花与榴花哪个更漂亮”的问题争执不下。妈妈告诉她们：“一树开两花的奇观，不也是一样精彩吗？”

       是啊，其实无论桃花、榴花，抑或是一树开两花都有着各自的精彩。桃花有其火红艳丽，榴花亦有其洁白纯美，一树开两花更有其奇特之美。

       “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是春的生机；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是夏的奔放；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是秋的情意；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是冬的洁白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也当如此，各有春秋，各领风骚。李白有其“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高风亮节，于是有了“诗仙”的精彩；苏轼有其“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的乐观豁达，于是有了苏大文豪的精彩；毛泽东有其“挥斥方遒，指点江山”的雄才伟略，于是有了新中国的精彩。无论谁，都有着自己独特外貌、品性，有着自己的前进方向，人人都有其精彩。

       人人都有其精彩的人生，不必羡慕他人，你只需要走好自己的每一步，创造自己的精彩。也许你没有李太白高风亮节的精彩，也许你没有苏轼豁达乐观的精彩，也许你更没有毛主席雄才伟略的精彩。可是，你有着一颗为高考而奋斗的心，你有着一颗甘于寂寞的心，你有着一颗坚定不移的追梦的心，你就可以有高考中取得理想成绩的精彩，你就可以有美好未来的精彩。别人的精彩始终是别人的，我们羡慕不来，我们也做不到。再者，盲目复制不属于自己的精彩的行为只会导致愚蠢的结果，正如东施对西施的效仿一样。对于别人的精彩，我们淡然面对，因为我们也有着我们的精彩，不必羡慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。

       实现人生的精彩，需要有一颗坚定的心和不屈不挠的行动。李白也说：“天生我材必有用。”是的，凭借着这样的信念李白才磨成了“诗”这根针。实现人生精彩需要自信。相信自己的能力，相信自己可以创造自己的精彩。更要有一颗坚定信念的心。倘若李白不坚守自己的前进道路，又怎可能成诗仙之美名？倘若李白不坚持写诗，又怎可成功？

       实现人生精彩，行动吧！

       点评：本文围绕“一样的精彩”，先说自然界春夏秋冬一样的精彩，到先贤人生一样的精彩，再到我们如何坚定信念，创造属于自己的精彩，环环紧扣，层层深入，思路清晰。文章对于“精彩”的诠释准确到位，尤其是对“一样的”这个定语，通篇多过对比，落实得很好。文章引用的诗句也恰到好处，展示了作者的语文功底，增强了文学味，为文章增色不少。可能是时间不够，文章后面收尾仓促，给人虎头蛇尾之感。（评分：51分）

       例文2

        一样的精彩

        世界上没有完全相同的一片叶子，却可以有独一无二的美丽。一棵树上开着两种不同颜色的花，有人心悦石榴花的洁白纯美，有人惊艳于桃花的美丽夺目。身同美不同，精彩却同。

        一样的精彩，不一样的光芒。古有美谈，文有蔺相如，武有廉颇。一个做到了文的极致，一个做到了武的巅峰。同为一朝官员，他们的人生一样闪亮，一样的精彩，却在不同的领域散发出不一样的光芒。蔺相如以文服人，廉颇以武立威，一个温润如玉散发出柔和却闪亮的光芒。一个坚毅似铁折散着冷冽却不刺寒的目光。他们的人生何其精彩。何其相似。两个不一样的光芒，精彩到了极致便成了相似。

        因为都用极致地发挥特长，因为极致的精彩人生。由不一样变成了相似，由不同的耀眼，变成了一样的精彩，照亮了整个王朝。故，不一样的特长，不一样的光芒，也可以一样的精彩。

        一样的精彩，不一样的心。有人曾说过：宁愿坐在宝马上哭，也不愿意坐在自行车后笑。郭富城以首富闻名于众，阿里木以贫善受敬于民。郭富城的慈善以钱钱闻名，救助了许多贫困无助的老人。阿里木的慈善以心著称，支持了无数上学困难的儿童。他们的善良都救助了帮助了很多人，扶起了一颗颗涉临倒下的心。他们一贫一富。人生一样精彩，慈善一样动人。然而郭富城的慈善建立在一切富足，生活美满的条件下。郭富城的慈善多多少光带有功利性，带有目的性，尽管他的善举同样使很多人受惠，帮助了很多人。但他的心却无法做到如同阿里木一般大爱，有大情。但是这一样是善意，一样是瞩目的善良。

       一样的精彩，不一样的心，但都是善良，依旧精彩，依旧耀眼。

        世界精彩千千万万，和谐欢乐处处多。也许你没有别人的美丽，但你可以有自己的优秀。每一种灿烂，都一样的精彩，一样的美丽。也许你没有别的人财富，但你可以有自己的善良，同样的帮助，一样的精彩，却并不在乎多少与轻重。

        点评：本文对“精彩”的诠释准确，事例的运用典型恰当，分别通过古代的廉颇和蔺相如的用不同方式为国家效力的对比、现代郭富城与阿里木不同条件下做慈善的对比，将“一样的”落实到位。但是文章立体感不强，缺乏层次感特别是最后一段，可是适度展开以弥补不足；文章对郭富城的评论也有点游离于题外。（评分：48分）

       例文3

        行路人生

        我在天光初透的草舍醒来，只有我一个人。我踌躇着，不知是在这里等待抑或独自上路。我面对着苍茫荒野，大声道：“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。那么你告诉我，该孤独上路还是结伴而行？”荒原里一片岑寂。猎猎风声似要撕魂裂魄。

        “你的心意我无从知晓。但我势必选择孤独上路。”你的声音冉起，震得我惊喜交加。我溯着你的声音之源，忆起你笔下祥林嫂的凄惨与抗争。

        你说，凡是一人有了新主张，得了赞同，是促其前进的；得了反对，是促其奋斗的。若呐喊于生人前，而生人不语，既非赞同，也无反对，这是怎样的悲哀啊。你于是以之为寂寞。我了解你的抗争。在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来。国人在光亮中惊醒。你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽。你的孤独只被你在拈笔一笑中了然。你用笔，用鲜血，勇担当一切的勇气，为世人引路。你身后的一群人，也因此走得更快，更快。我对着荒野，微笑着说：“先生，你是勇者。”

        “当众人齐集河畔高声歌唱生活，我必定返回空无一人的山峦。”我坐在地上，听着海子微微的吟诵。

        你说，我不愿与他人在熙攘中前行，我宁愿独自踏上心灵之路。无关快慢，无关远近，只愿收割路的幽深，面朝大海，春暖花开。我了解你这种“只可自怡悦，不堪持赠君”的心境。你在一曲排箫中走上自己的路途。一如那篱落菊花、梅妻鹤子。你以身奏的梵音，是诱人入梦的，只有执着于心灵之路的人才梦得进去。清茶布衣，麝香酴醾，乐得出世客的逍遥。

        荒野里回声渐起，从“独居其涧，硕人之薖。吾寐宿歌，永矢弗谖”，应是“考盘在涧，硕人之宽。独寤寐言，永矢弗谖。” （《诗?卫风?考盘》）意思为：敲盘取乐山溪旁，贤人宽宏而大量。独睡醒来自言语，此中乐趣永不忘到“世间权钱烧似火（应是：从听世人权似火），不能烧得卧云心”；从“众人之途，当为远行”到“我与世界一同上路”。我在一片响声中释然。

        行路人生，总须有些甘愿领受寂寞独自开路的个人，他们走得快，经受的磨难也更多，但他们不仅觅得本心，也为后来的结伴行人开辟出小道。一群人相互扶持，势必走得更慢更远。正是这样一群人，垒起了人类文明的金字塔。

        我拾起背包，决定孤独上路。

       点评：这是一篇议论性的散文，文章脉络清晰，开头写了自己的踌躇：“不知是在这里等待抑或独自上路”。中间用第二人称写了鲁迅和海子的启示，结尾再写“我拾起背包，决定孤独上路。”文章紧紧扣住题目“一个人走”与“一群人走”的关系来写。文章既展现了作者广阔的阅读面，作者对鲁迅、对海子都有深入的了解，对他们的作品、对《诗经》等经典也有独到的体会；文章还展现了作者深厚的语言功底，比如“在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来。”“你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽。”等语句就非常形象生动，非常有感染力。（评分：58分）

       例文4

        孤独者，自远方

        孤独，是人生而具有的本性。孤独是一条黑暗的铁轨，你永远不知道前面会有什么，毁灭抑或光明。有人说：“如果你想走得快，一个人走。”时代的先驱与社会的推进者是走得快的人。他们都是孤独者。

        为何？因为没有世俗繁琐的牵绊，没有与同伴内讧的机会，他们孤独向前，仅凭孤勇。

        梵·高孤独，身为一个艺术家，他的孤独感尤其明显，人们无法理解他的作品。贫困、饥饿将他压迫得发疯，用手术刀为自己刻下最后一笔。但是一亿七千万的《向日葵》却证明他的水平比同期作者前进几许，他不是疯子。他只是一个孤独行前于其他画家的人。

        孤独者往往不能得到当时世人的理解，因为他们的思维方式高于现世，不能被固定的先入为主的民众所理解与支持。孤独的先行者便会从内心感到一种难以驱散的阴霾，只能埋首于他们孤独的事业之中。爱因斯坦性格孤僻，小 时曾被老师责骂不可理喻，却提出了相对论这个伟大的观点；司马迁蒙受奇耻大辱，在众人不齿之下，含泪挥就一部坎坷壮阔的史诗；哥白尼坚持真理的火炬不会熄灭，提出的日心说不被世人理解，便用生命去推动真理的前行。

        所以，疯子是孤独的，天才也是孤独的。

        真正孤独者是坚贞于自己的内心，抵得住诱惑，淡泊以明志，宁静以致远。居里夫人将奖牌当成给孩子的玩具，钱钟书谢绝记者采访，他们需要的是专心“坐冷凳”的孤独与安静。哪怕“发明大王”爱迪生一生发明数不胜数，但他在晚年浮躁，喜爱名利，也就算不上是一个真正的孤独者。

        孤独者在引领技术走向，推动社会发展的同时，也要注意民众的“同化”。人的性格中隐约有群体意识，会理所当然地少数服从多数，孤独者要不有舌战群儒的本领，就要有充耳不闻的本事。很多人本是一个人走，被呼喊几声，便成了芸芸众生的一员。所以孤独者“高处不胜寒”，少而珍贵，受到世人的敬仰或是不解。

        如果你想走得快，请一个人走吧。成就大业的人总得忍受常人不能忍受的孤独，苦心孤诣，不迷失于众。孤独者，自远方。

        点评： 文章很好地诠释了“孤独”和“远方”以及他们的关系，通过时代先驱梵·高、爱因斯坦、司马迁、哥白尼等不被人理解的孤独以及他们取得的成就，得出了“疯子是孤独的，天才也是孤独的”的观点。又用居里夫人、钱钟书的事例说明孤独者“抵得住诱惑，淡泊以明志，宁静以致远。”并且用爱迪生来说明什么是正真的孤独者，全文观点新颖深刻，富有辩证性，材料丰富典型，有说服力，语言表达流畅。评分：（53分）

       例文5

        上路

       风继续肆虐，梨花飘落一地。一柄折扇，镌上寥寥数语，提上一把缭竹青灯，披起长袍，就这样，上路了。

       世上纷扰，诸事冗余，我孤身地出发，只影地前进。我认为无牵无念，方能如那风一般疾速地前行。我以为我是骄傲不可一世的。

       如果想走得快，就一个人走。

       陈鸥说，梦想是注定孤独的旅程。我们各有各的路途，我唯有孑然一个，握紧心中一支未灭的烛火。我的生活很清净，一个人在晨风里起床，踩着一地的静谧，上课时安静地疾书，课间捧上一株青绿，于阳光下享受温暖的刺骨。我一个人奋斗，无所顾虑，跌倒了，自己爬起来，拍拍尘土继续上路。一个人的时候，可以冷静地人之自己的脑与心，淡然地在路途的跌宕里学会自己光合作用，唱歌给自己听，脚步飞快只因无所羁绊。我不过是想要走得快一些，再快一些，离我期待的远方近一些，更近一些。所以我选择孤单上路。

       而我终究发觉这是不必的。孤独的心太烈，快然却如长眠般清苦，而且始终其实是逆着风前行。因而我割裂了黑白的世界。

       相比走得快，我更渴求能走得远。

       路上是需要搀扶的。因而我终于愿意与你们并肩战斗。我接受着你们用你们的生命刻写在我生命力的华彩。当我跌倒了，你们为我停下自己的脚步，伸出手来，只为了搀扶我一把；当我又重新站起来了，你们用厚实的手掌推我一把，让我继续前行；我心里的烛火灭了，你们替我拭去烛泪，又添上更亮的火光；我的孤独寂寥，我们一起干干杯，都给吃掉了；我开始觉得，你们带来的温暖像为我双肋插上羽翼，我从而得以飞得更高远。那么，亲爱的，你们教会了我成长也教会了我爱，你们与我一并上路，然我看见了从未瞧过的世界。

       你们是我新的烛火。我的路因而更闪耀。

       携手的并进，就能相互勉励着走得更远。

       “从前啊，我以为我是神，我挥舞我手中的巨刃，斩下无数的光荣。我以为我能越走越快，我以为孤独是往前走最大的力量。风继续肆虐，而梨花落满地，却仿佛两个契机都不需要，仿佛那就是本能，我摒弃了孤寂，和我爱的人们一起继续上路。我看见我的折扇就此添缀了不同的色彩，我的长袍飘扬得更为优雅。所以我还能走得更踏实更绵远更光鲜，”我说，对着镜子里蓬头垢面的时间，“羁绊反而让我、让当下的我走得更远。”

       又或者，其实孤寂无罪，欢腾无罪，不同的只是我视野的尽头是否一直鞭长莫及。而我，当下，我宁可在我江郎才尽之前，在我与你们变得白头如新之前，为了能走得更快更远，而执子之手，悭然上路。

       点评：这是一篇融抒情和说理于一体的散文，文章用散文的笔调，写出自己的情感，抒发内心的感受，前半部分“一个人走”，后半部分写“携手的并进”，走得更远。全文中心明确，重点突出，第一人称的运用，使感受的表达更真切，更形象。本文语言精练生动，比如“可以冷静地人之自己的脑与心，淡然地在路途的跌宕里学会自己光合作用”、“我心里的烛火灭了，你们替我拭去烛泪，又添上更亮的火光”、“你们带来的温暖像为我双肋插上羽翼，我从而得以飞得更高远”等语句，都表现出作者深厚的语言功底，也加强了说理的形象性。（评分：53分）

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议论文的成语议论文的成语是什么

       成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。

       一、成语的特点：

       ①结构的相对定型性。

       ②意义的整体性。

       ③时间和空间的习用性。

       ④形成的历史性。

       ⑤内容和形式的民族性。

       来源：

       ①历史故事

       ②寓言故事

       ③神话或其他传说

       ④古典文学作品

       二、关于成语的来源

       1、寓言成语：如杞人忧天、愚公移山（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）

       2、神话传说中的成语：如夸父追日、女娲补天、精卫填海、海市蜃楼、天衣无缝、牛郎织女等。

       3、历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马。

       4、名言警句成语如：自强不息、鞠躬尽瘁死而后已、切磋琢磨。

       5、来源于宗教的成语：

       （佛）：

        立地成佛、借花献佛、降龙伏虎、当头棒喝

       （道）：鸡犬升天、点石成金、

        灵丹妙药、脱胎换骨、长生不老

       6、来源于民谚俗语的：投鼠忌器、唇亡齿寒、城门失火、秧及鱼池

       三、从构词形式分析及内容特点分：

       1、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起如：

       远走高飞、四分五裂、低三下四、惊心动魄

       2、数字成语

       “一”字开头的:

       一分为二 一五一十

       一目了然 一丝不苟 一团和气

        “二“字开头的

       二话不说 二人同心

       二虎相斗 二龙戏珠 二八女郎

       “三”字开头的

       三五成群 三更半夜

       三令五申 三心二意 三言两语

       “四”字开头的

       四面八方 四舍五入

       四体不勤 四海为家 四通八达

       “五”字开头的

       五花八门 五光十色

       五谷丰登 五彩缤纷 五味俱全

       “六”字开头的

       六月飞霜 六亲不认

       六神无主 六朝金粉 六韬三略

       “七”字开头的

       七嘴八舌 七零八落

       七窍生烟 七手八脚 七言八语

       “八”字开头的

       八仙过海 八面玲珑

       八面见光 八音齐奏 八病九痛

        “九”字开头的

       九霄云外 九死一生

       九天揽月 九九归一 九流三教

        “十”字开头的

       十万火急 十拿九稳

       十指连心 十全十美 十载寒窗

       “百”字开头的

       百折不挠 百年大计

       百花齐放 百发百中 百炼成钢

       “千”字开头的

       千人一面 千方百计

       千家万户 千军万马 千变万化

       “万”字开头的

       万无一失 万马奔腾

       万水千山 万古长青 万事大吉

       3、重叠成语

       （1）AABB式：大都是形容词和动词的重叠：

       郁郁葱葱、战战兢兢、吞吞吐吐

       （2）ABAC式：间隔式的重叠成语1、3字重叠2、4同义近义或反义相关的词：

       善始善终、戒骄戒燥、自言自语

       （3）AABC式：首字重叠，对后面的词语起修饰限制的作用：

       蒸蒸日上、欣欣向荣、滔滔不绝、摇摇欲坠

       （4）ABCC式：后面两字重叠，对前面的陈述与说明，如：

       文质彬彬、得意洋洋、威风凛凛、生气勃勃

       （5）其他重叠：成语数量不多。（仅列举）

       ABCB：

       心服口服、以牙还牙、倚老卖老、微乎其微。

       ABBC：不了了之

       4、成语中的近义词与反义词

       反义词：

       深入浅出、前俯后仰、舍近求远

       前仰后合、前俯后仰、大同小异

       近义词：

       甜言蜜语、想方设法、胡思乱想

       争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状

       5、成语中的修辞

       （1）比喻：

        如鱼得水、如胶似漆、

        稳如泰山、似水流年、固若金汤

       （2）夸张：

       度日如年、归心似箭、一日千里、

       日里万机、闻风丧胆、天崩地裂、

       云消雾散、雾里看花、冰清玉洁

       （3）借代：汗马功劳、巾帼须眉

       （4）三个字的成语：

       鸿门宴、安乐窝|、铁公鸡、

       冷不丁、莫须有、东道主

       （5） 五个字：

       老牛拉破车 鲤鱼跳龙门

       鸟枪换大炮 千里送鹅毛 无风不起浪

       （6） 六个字：

       挂羊头卖狗肉 过五关斩六将

       家丑不可外扬 九牛二虎之力

       （7）七个字：

       初生牛犊不怕虎 此地无银三百两

       打开天窗说亮话 打破沙锅问到底

       各人自扫门前雪

       （8）八个字：

       一言既出，驷马难追

       近朱者赤，近墨者黑

       三十六计，走为上策

       不入虎穴，焉得虎子

       6、容易写错的成语

       换然一新（焕） 变本加利（厉） 鬼计多端（诡）

       轻歌慢舞（曼） 来势凶凶（汹） 免为其难（勉）

       弱不经风（禁） 舍身取义（生） 奋不顾生（身）

       名落深山（孙） 迫不急待（及） 山青水秀（清）

       随声附合（和） 永往直前（勇） 仗义直言（执）

       致理名言（至） 星罗其布（棋） 名符其实（副）

       如火如茶（荼） 半徒而废（途） 惹事生非（是）

       7、生肖成语（动物成语）

       鼠目寸光、牛刀小试、虎口余生、兔死狐悲、

       龙飞凤舞、画蛇添足、老马识途、亡羊补牢、

       闻鸡起舞、狗仗人势、猴年马月

       8、成语中的人体知识：

       心想事成、三头六臂

       9、成语中的花草树木：

       桃红柳绿、柳暗花明

       10、成语中的颜色：

       红颜薄命、灯红酒绿、赤胆忠心、

       青红皂白、黄粱美梦、洁白无暇、万紫千红

       11、成语中的天文气象知识

       （天文）天长地久、日新月异、

       天经地义、月落星沉、大步流星

       （气象风雨雷电云雾冰雪）

       风尘仆仆、雨过天晴、雷厉风行、电闪雷鸣

       12、成语中的广告应用（活用成语）

       （1）一毛不拔（某牙刷广告）

       （2）臭名远扬香飘万里（某臭豆腐广告）

       （3）停电24小时依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）

       （4）闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）

       （5）一笔勾销（某涂改笔广告）

       （6）千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）

       （7）默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）

       （8）金狮牌自行车（乐在骑中）

       13、成语中的人物主角（）

       四面楚歌、初出茅庐、入木三分、煮豆燃萁、

       破釜沉舟、纸上谈兵、背水一战、指鹿为马、

       围魏救赵、草船借箭、完璧归赵、卧薪尝胆、

       负荆请罪、毛遂自荐、闻鸡起舞、三顾茅庐、

       望梅止渴、图穷匕见

       14、含“手”的成语

       形容极为兴奋：手舞足蹈

       形容情谊深如兄弟：情同手足

       形容医术高明：妙手回春

       形容做事机警、敏捷：眼疾手快

       形容重归于好：握手言和

       形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧

       形容十分喜爱：爱不释手

       形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿

       15、祝福

       老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵

       进步：更进一竿、更上一层楼

       生意：日升月恒、金玉满堂

       鼓励：再接再厉、坚持不懈

       其它：心想事成、一帆风顺、

       一路顺风、万事大吉、万事亨通

       16、成语的四字性

       前面已经说过，成语多由四字组成，少于四字或多于四字的比较少；尤其少与于四字的成语，相形之下更少。

       因此就有“四字汉语”这种说法，也有的称为“四字熟语”。

       不过他们列入“四字汉语”和“四字熟语”中的例语，在我们看来，有的不是我们所说的成语，因为我们没有那种说法。如“左往右往”、“上意下达”、“执行犹豫”、“质疑应答”之类。

       又如他们把“春夏秋冬”、“前后左右”、“东西南北”也都认为是“四字熟语”，我们也未便苟同。“春夏秋冬”这是气象学名词，“前后左右”这是日常生活中常用的方位名词，“东西南北”是地理学上常用的方位名词。

       尽管这样，成语之显然有四字性是无可否认的。例如下列的成语，就它们的出处来看，都不是四个字，换句话说，也就是这些成语都是把非四字的话加以提炼、形成四字成语，试看以下成语与其出处的关系：

       （1）明察秋毫：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪。”（《孟子·梁惠王》上篇）

       （2）缘木求鱼：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”（《孟子·梁惠王》上篇）

       （3）事半功倍：“当今之时，万乘之国行仁证，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。”（《孟子·公孙丑》上篇）（4）刻舟求剑：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（刻）其舟曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”（《吕氏春秋·察今》）

       （5）黔驴技穷：唐朝柳宗元有篇文章题目是《三戒》，其中有一个小题为《黔之驴》。“黔驴技穷”就是从这篇文章叙述的故事中提炼出来的。

       （6）敝帚千金：（或说“敝帚自珍”）“里语曰：家有敝帚，享之千金，斯不自见之患也。”曹丕《典论·论文》）

       从上文看来，成语的四字性非常明显。或者把比四字为多的话缩减为四字，如“明察秋毫”、“缘木求鱼”，或者把两句话合并为一句只用四字，如“事半功倍”、“敝所千金”。

       或者把一个用字较多的故事，编写为四字，成为一个成语，如“刻（契）舟求剑”、“黔驴技穷”都是。

       古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。

       例如宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时引入文章。

       而如“吃苦在前，享乐在后”，就容易说，容易记，便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的文句“百废俱兴”，因为是四字，就成了成语。

       成语为什么四字者为多，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。

       后来初学读的三、百、千《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵

       不过把四字成语缩短为二字的也颇不少，如：

       画蛇添足---蛇足

       东施效颦---效颦

       墨守成规---墨守

       杞人忧天---杞忧

       囊萤映雪---萤雪

       以上都是从四字成语缩写为二字的例子。在某种场合，也许有宜于用二字者。又如“矛盾”、“推敲”之类常用的成语，都是来源于有名的故事。

       四、四字成语的语法结构分析。

       四字成语是固定短语的一类。从结构看，它是约定俗成的，不能随意变动词序，抽换或增减其中的成分。研究成语的语法结构，分析一下它的结构方式，对正确理解和运用成语，实在是大有好处的。成语的结构方式，大致有下列八种：

       （一）并列式

       ⒈名+名 如：张三李四、帝王将相；

       ⒉动+动 如：敲诈勒索、贪污腐化；

       ⒊形+形 如：谦虚谨慎、艰苦朴素；

       ⒋偏正+偏正

       ① 定名+定名 如：五湖四海、良师益友；

       ② 状动+状动 如：深谋远虑、豕突狼奔；

       ③ 状形+状形 如：万紫千红、十全十美；

       ⒌动宾+动宾 如：厉兵秣马、说长道短；

       ⒍主谓+主谓 如：上行下效、心平气和。

       （二）偏正式

       ⒈定+名 如：至理名言、一臂之力；

       ⒉状+动 如：量力而行、翻然悔悟；

       ⒊状+形 如：豁然开朗、孜孜不倦。

       （三）支配式 如：解放思想、震撼人心。

       （四）补充式

       ⒈动+补 如：爱不择手、持之以恒；

       ⒉形+补 如：重于泰山、漆黑一团。

       （五）陈述式 如：愚公移山、青出于蓝。

       （六）连动式 如：触景生情、饮水思源。

       （七）兼语式 如：引狼入室、纵虎归山。

       （八）能愿式 如：不可磨灭、未能免俗。

       举例详解：

       （1）并列关系

       披坚执锐：穿着铁甲，拿着武器。形容全副武装。

       防微杜渐：微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

       失之东偶，收之桑榆：东隅：东方日出处，指早晨。 比喻开始在这一方面失败了；

       桑榆：指日落处，也指日暮。 最后在另一方面取得胜利。

       （2）承接关系

       见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一

       先斩后奏：原指臣子先把人处决了，然后再报告帝王。现比喻未经请示就先做了某事，造成既成事实，然后再向上级报告。

       皮之不存，毛将焉附：焉：哪儿；附：依附。皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。

       （3）目的关系

       削足适履：比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。适：适应；履：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大

       守株待兔：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获

       杀一儆百：儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人

       越俎代庖：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

       （4）因果关系

        水滴穿石：水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就肯定能成功。

       失之毫厘，谬以千里：毫、厘：两种极小的长度单位。开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。

       （5）主谓关系

       毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

       杞人忧天：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

       夜郎自大：比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为

       叶公好龙：比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义

       （6）动宾关系

       不见经传：经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。

       歧路亡羊：歧路：岔路；亡：丢失。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。

       顿开茅塞：顿：立刻，一下子；顿开：立刻开通；茅塞：谦称自己知识贫乏，思想闭塞，好像心里被茅草堵住了一样。。比喻受到启发，思想豁然开窍，立刻明白了某个道理。

       如丧考妣：丧：死去； 考：死了的父亲；妣：死了的母亲。好像死了父母那样悲痛（该词带贬义）

       （7）动补关系

        轻如鸿毛：鸿毛：大雁的毛。比大雁的毛还要轻。比喻非常轻微或毫无价值。

        退避三舍：比喻退让、忍让和回避，以求避免冲突

        无动于衷：衷：内心。动，动作，触动。心里一点儿触动也没有，毫不理会。

       荒谬绝伦：绝伦：超过同类。谓荒唐错误到无可比拟的地步。

       （8）动宾补关系

       问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。

       贻笑大方：贻：遗留；贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话,含贬义

       拒人千里：形容对人态度傲慢

       趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物。含有贬义

       （9）连动关系

       画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而有害无益，徒劳无功。

       抱薪救火：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

       亡羊补牢：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

       吹毛求疵：求：寻找，查找；疵：缺点，小毛病。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。

       （10）谦语关系

       请君入瓮：比喻以其人之道，还治其人之身。也是比喻某人用来整治别人的办法，来整治他自己。它揭露了酷吏的残忍，也教会人们一种以牙还牙的斗法；同时告诫人们不要作法自毙。

       令人生畏：使人害怕、胆怯。畏：害怕、胆怯。

       引狼入室：比喻自己把坏人或敌人招引进来。结果给自己带来了不可想象的麻烦.

       化险为夷：险：危险，艰难险阻；夷：平坦、平安。从险境中化成平安,比喻转危为安。

       （11）偏正关系

       衣冠禽兽：衣：穿衣；冠：戴帽。穿戴着衣帽的禽兽。指品德极坏，行为像禽兽一样卑劣的人。

       扶摇直上：扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容地位、名声、价值等迅速往上升。

       孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。不倦：不知疲倦。指工作或学习勤奋不知疲倦，不知道累。形容学习十分勤奋。

       一丘之貉：一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没有什么差别。

成语运用 起承转合

       议论文的成语有：崇论宏议，崇论_议，论议风生。

       议论文的成语有：大发议论，论议风生，崇论宏议。2：结构是、议(左右结构)论(左右结构)文(独体结构)。3：注音是、一_ㄌㄨㄣ_ㄨㄣ_。4：拼音是、yìlùnwén。

       议论文的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

       一、词语解释点此查看计划详细内容

       以议论为主要表达方法的评论是非曲直、表明主张态度的文体。通常要求具备三要素：论点、论据、论证。样式有社论、评论、读后感等。

       二、引证解释

       ⒈以剖析、论证事物的本质和规律，提高读者理性认识为主要特征的一种文体。引清平步青《霞外_屑·_书·二十四史月日考》：“近人议论文尚多可_，_事则墨守桐城家法。”夏_尊叶圣陶《文心》二十：“这就不成为小说而是一篇议论文，那些故事只处于议论文‘论断’的‘例证’的地位了。”

       三、国语词典

       文体名。旨在论证说明。参见「论说」条。

       四、网络解释

       议论文议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感彩。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是有待于证明的命题。

       关于议论文的近义词

       论说文

       关于议论文的诗句

       议论文章自一家非才谁敢议论文议论文章胸万甲

       关于议论文的词语

       议论蜂起议论风生虚论高议议论纷纭峭论鲠议崇论宏议崇论闳议论议风生议论纷错崇论_议

       关于议论文的造句

       1、这是一篇十分优秀的考场议论文！这样严谨的思辨分析，这样丰厚的素材积累，对于一个初三的学生来说，实在难能可贵！

       2、议论文要言之有理，才能让人同意论点。

       3、叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。

       4、这篇议论文，面面俱到，但不痛不痒，不能解决问题。

       5、小明写的作文非驴非马，既不是散文，又不像议论文。

       点此查看更多关于议论文的详细信息

成语辨析的六大角度是哪几个角度

       起承转合

       [qǐ

       chéng

       zhuǎn

       hé]

       基本释义

       起：开头；承：承接上文加以申述；转：转折；合：结束。泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。

       出

       处

       元·范德玑《诗格》：“作诗有四法：起要平直；承要春容；转要变化；合要渊永。”

       例

       句

       1.

       ～虽属旧诗文的结构章法，但现在写议论文也要借鉴。

       成语辨析的六大角度是哪几个角度

        成语辨析的六大角度是：

        (一)从适用物件角度判断

        有些成语有特定的适用物件，如果对这些成语所表达的习惯物件缺乏了解，就会使陈述与被陈述物件之间出现张冠李戴的现象。如“汗牛充栋”只能形容藏书;“豆蔻年华”专指女子十三四岁时;“萍水相逢”只能形容素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友之间等。在做题过程中要注意辨析成语之间在适用物件上的区别，避免误用。

        (二)从程度轻重角度判断

        有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重;再如“信口开河”与“信口雌黄”，二者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

        (三)从侧重点角度判断

        有的成语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在语义侧重上存在差异。如“画饼充饥”与“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者侧重用根本不能兑现的办法来解决实际问题;后者侧重用对前途的预想来慰藉人们。实际中具体应该选用哪个才贴切，则需要考生结合相关语境斟酌选择。

        （四)从感 *** 彩角度判断

        成语的感 *** 彩分为褒义、贬义、中性三种。在运用成语时，因为目的、场合、物件等的不同，就需要使用不同感 *** 彩的成语，如用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在做题时，考生需注意成语感 *** 彩的不同，并进行有效辨析。

        (五)从语法角度判断

        作为一种特殊的短语，成语也有词性之分。成语从词性上大致可分为动词性、名词性、形容词性、副词性四类。动词性成语(如苟延残喘、喜新厌旧)，数量最多;形容词性成语(如合情合理、自私自利)都可以做定、谓、主、状等。名词性成语(如繁文缛节、缓兵之计)，可以做主、定、宾。副词性成语(如设身处地、不约而同)，较少，只做状语。考生在做题时要注意辨别词性，选择句法功能与语境相吻合的成语。

        (六)从语义重复角度判断

        成语本身含有一定的意义，若不注意将成语与句子语义进行比照，有可能就会造成成语含义和句子语义的重复。如：“目前的当务之急是……”，成语“当务之急”中的“当”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了。

成语辨析的六大角度是哪几个？ 从适用物件角度

        从程度轻重角度

        从侧重点角度

       

        从感 *** 彩角度

        从语法角度

        从语义重复角度

        成语辨析的六大角度是：

        (一)从适用物件角度

        有些成语有特定的适用物件，如果对这些成语所表达的习惯物件缺乏了解，就会使陈述与被陈述物件之间出现张冠李戴的现象。如“汗牛充栋”只能形容藏书;“豆蔻年华”专指女子十三四岁时;“萍水相逢”只能形容素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友之间等。

        (二)从程度轻重角度

        有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重;再如“信口开河”与“信口雌黄”，二者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。

        (三)从侧重点角度

        有的成语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在语义侧重上存在差异。如“画饼充饥”与“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者侧重用根本不能兑现的办法来解决实际问题;后者侧重用对前途的预想来慰藉人们。

        （四)从感 *** 彩角度

        成语的感 *** 彩分为褒义、贬义、中性三种。在运用成语时，因为目的、场合、物件等的不同，就需要使用不同感 *** 彩的成语，如用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。

        (五)从语法角度

        作为一种特殊的短语，成语也有词性之分。成语从词性上大致可分为动词性、名词性、形容词性、副词性四类。动

        (六)从语义重复角度

        成语本身含有一定的意义，若不注意将成语与句子语义进行比照，有可能就会造成成语含义和句子语义的重复。

品析文章分哪几个角度？急需！

        一、从文章体裁入手品析 文章的体裁不同，语言特点也就不同，因此，品析文章语言的时候，要根据 不同文体的语言特点，选择恰当的方法。 1、议论文语言的特点： 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度： （1）语言特点； （2） 语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽 默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文 章就可以了。 2、说明文语言的特点 对说明文语言的品析，一般从两个角度谈：A、准确、周密；B、形象生动或简 明平实。 A 是一般说明文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析 整篇文章语言特点的题目， 一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为 例子。 格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如 “?”一句， 就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“?”的特征/事理， 3、记叙文语言的特点 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和 谐、节奏感强。 二、从遣词造句方面品析 为了增强语言的表现力， 文章常常通过运用精当的词语，来表达出丰富的内 涵。分析句子时，应抓住这些关键的词语，紧扣上下文内容和文体特点来品味语 言。 （一）、被品析词语在句子中充当修饰语，可以从以下三个方面品析。 1.用来修饰限制，使语句更加准确、严密。 例句：沙漠是人类最顽强的自然敌人之一 例句中“最顽强”说明了沙漠对人类危害之大，危害时间之长；“之 一”说明人类除沙漠之外， 还有其他自然敌人。两个加点的词都是使表达更加准 确严密。 2.用来加强语气，表示强调、突出（二）、被品析词语在句子中充当中心语，往往要结合文章内容品析。 1.动词在句子中充当中心语， 能真实再现情景， 语言生动， 富有表现力。

行测逻辑填空：辨析成语的两个角度

        掌握行测各题型速解技巧。 根据考试时间模拟练题，总结自身最优的答题顺序及每题作答时间。 “3和9”整除特性 1）每一位数字之和能够被3(9)整除，则此数能够被3(9)整除

犯罪学角度怎么分析案例，可以从哪几个角度出发。

        不同学派有不同的研究方法

作者从春风哪几个角度

        朱自清的《春》,

        作者哪几个角度观察描写春风的?

        答：作者从触觉、嗅觉、视觉、听觉角度观察描写春风的.

        突出了春风温暖、柔和、芳香、和悦的特点.

《望岳》是从哪几个角度望的

        首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”两句来看，是远望。泰山究竟是何等的景象，齐鲁大地都是看不尽的青翠。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，远望，以距离之远来烘托泰山之高大。

        颈联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，是近望，而且通过时间从朝至暮的变化，写出了泰山的瑰丽神奇的美景。山南水北为阳，山北水南为阴。尤其是一个“割”字，传神地写出了泰山高大秀美的形象。

        颔联“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，则是仔细地观望。云气迭起令人心胸激荡，极目遥望归林的鸟儿，恨不得把眼眶裂开来盛装这美丽的景色。作者对泰山的景物进行了细致的观察，看到翻卷的云朵，心胸也开阔起来。

        尾联“会当凌绝顶，一览众山小”，表明作者是“望岳”，并未“登岳”。也表现了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。引起读者共鸣，成为千古名句。

地理位置分析,从哪几个角度开始分析?

        半球位置，经纬度位置，相对位置，海陆位置等

如何分析一篇深度报道，从哪几个角度？

        一篇深度报道包含的主要内容：事件，新闻背景，新闻前景，新闻过程，新闻分析，主管感性，新闻预测，说明，对策建议等 3. 深度报道从调查走向研究，从知性

汉语特色主要可以从哪几个角度去分析?

        单字方面：读音，书写方式，来源（象形字）

        词句方面：成语，歇后语，一语双关，

        还有少不了唐诗宋词的押韵之味

       好了，关于“成语的运用与分析论文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“成语的运用与分析论文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。