六年级看拼音写成语_六年级看拼音写成语daota

六年级看拼音写成语_六年级看拼音写成语daota

       下面，我将为大家展开关于六年级看拼音写成语的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊六年级看拼音写成语的问题。

1.小学六年级语文毕业考试卷附参考答案

2.教科版六年级语文上册期末测试卷

3.六年级语文一单元考试试题

4.求一套苏教版六年级语文上册三单元试卷

5.2009年六年级毕业语文试题

6.小学六年级第二学期期中语文.数学复习题，练习题。

小学六年级语文毕业考试卷附参考答案

       小学生频道为大家整理的小学六年级语文毕业考试卷附参考答案，供大家学习参考。

        一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）

        wú ɡū jiǎo jiàn kānɡ kǎi tuì sè ēn huì

        （ ） ( ) ( ) ( ) ( )

        二、成语是一座丰富的文化宝库，多记善用，能增加文章的表达效果。你能活学活用吗？（8分）

        1．填字成词。

        温文尔（ ） 司空见（ ） （ ）为壮观 余音绕（ ）

        2．“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、 、 ”等。

        3．这个案件错综复杂，侦探们 ，真相终于 。

        三、生活处处皆语文。按要求写句子。（9分）

        1．古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具： 、 ，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____ _ ， _____ __ 。（2分）

        2．结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）

        夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

        ______________________________________ ____________

        ______________________________________ ____________

        3．这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无……不……”改写，意思不变）（1分）

        4．综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）

        “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

        四、根据课文内容填空。（15分）

        1． 、 的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。” “ ，碧水东流至此回。”（2分）

        2．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。（2分）

        3．古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________ 。”（2分）

        4．“大自然__ ！广袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，温暖的太阳是她__ ___，和煦的轻风是她_ ……”写得真美！这里的“她”指的是__ ，省略号表示__ 。请你再接着写一句 _________ _ 。（4分）

        5．在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃___________，还能__________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）

        6．告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：（1分）

        ☆ 恭喜你，完成了第一关，希望你继续认真完成第二关！

        五、本学期你阅读了不少好文章，一定积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（6分）

        1．我国古典名著《西游记》的作者是 ，主要记述了唐僧师徒4人历经 （多少），战胜各路 ，终于取回真经的故事。这本名著中我最喜欢的故事有 《 》。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________ 》的开卷诗。

        2．我读书，我快乐！我们不光学课文，课外还要努力读整本的书，读名著，像生于江苏盐城的我国作家曹文轩为我们青少年编著的《 》。 本学期，我课外重点读了 这本书《 》， 明白了

        六、阅读天地。（26分）

        《天游峰扫路人》片段 （8分）

        “如今游客多，您老工作挺累吧？”　　

        “不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

       我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

        1．“顶天立地”的意思是__ 。这个成语写出了天游峰的_______________。（1分）

        2．“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：___ __。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_____________________________。（2分）

        3．片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人_______________ _____ _。（3分）

        4．你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ （2分）

        ____________________________________________________________________________________

        （二）好读书 （17分）

        ①因为你心灵饥渴，所以要读书。

        ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

        ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

        ④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

        ⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

        ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

        1．给加点的字注音。1分

        惬意_______ 谆谆教导 _______

        2． 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________。2分

        3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

        （1）“读书好”的意思：__________________________________________________

        （2）“好读书”的意思：__________________________________________________

        （3）“读好书”的意思：__________________________________________________

        4．把文中括号里填写合适的关联词。2分

        5．联系上下文理解词语。2分

        乐此不疲：_______________________________________________________________

        潜移默化：_______________________________________________________________

        ⑥内容换一种说法，意思不变。2分

        _______________________________________________________________________

        6．如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分

        _______________________________________________________________________

        _______________________________________________________________________

        7．仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分

        _______________________________________________________________________

        _____________________________________________________________________

        ☆ 祝贺你，顺利来到第三关，这一关需要你用加倍的细心与耐心才能成功完成。加油，不要怕，你一定行的！

        六、习作。（30分）

        读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩！字数500字左右。

        猪八戒办学

        唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……

       参考答案：

        一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。

        无辜 矫健 慷慨 褪色 恩惠

        二、成语，你能活学活用吗？

        1．温文尔雅 司空见惯 蔚为壮观 余音绕梁.

        2．不拘一格 万紫千红

        3．明察秋毫 水落石出

        三、生活处处皆语文。按要求写句子。

        1．两样农具（耧）.(镰刀) 诗句是（何当金络脑）， （快走踏清秋） 。

        2．夏夜是迷人的，萤火虫提着灯笼飞来飞去，青蛙在唱着交响乐曲，风吹着柳叶，柳树舒展着自己的腰身。

        3．这次比赛的结果，同学们无人不满意。

        4．综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）

        “六一”庆祝会上，（老师）宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬（赞扬）了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，（.）刘华十分激动极了（“极了”去掉），他表明（）自己的决心：（“）今后一定要再接再励（再接再厉），刻苦钻研，努力攀登科学高峰。（”）

        四、根据课文内容填空。

        1．气势磅礴、 源远流长 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。天门中断楚江开，碧水东流至此回。

        2.”这句话中的“子”是 孔子，《论语》 ，告诉我们学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习， 则会因为疑惑而更加危险。。（2分）

        3. 却道海棠依旧 应是绿肥红瘦 斜风细雨不须归 吹面不寒杨柳风

        4．“大自然多像一位伟大的母亲啊！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的牟子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……”写得真美！这里的“她”指的是大自然，省略号表示还没有写完。请你再接着写一句：险峻的高山是她隆起的鼻子。（4分）

        5.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日迎风吐艳。这句话写出了夹竹桃具有韧性的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃的韧性，还能引起作者许多幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是小池塘、是地图、是墨竹，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）

        6.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

        阅读实践营――我来赛一赛！31﹪

        五、本学期你阅读了不少好文章，一定积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！

        1．施耐庵 81难 妖魔 三打白骨精 红楼梦

        2． 草房子 略

        六、阅读天地。（26分）

        《天游峰扫路人》片段

        1．“顶天立地”的意思是头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。这个成语写出了天游峰的高耸入云。（2分）

        2.“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读jin，用它的另外一个读音可以组成词语：禁止。“我不禁倒抽了一口气”。是因为老人每天扫台阶，一共要扫一千八百多级的石阶。（2分）

        3.片段中的“气喘吁吁”、“大汗淋漓”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“望而却步”、“半途而返”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人他乐观向上.热爱生活。（3分）

        4.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ （2分）

        当然不会不累，老人其实干活很累。

        老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好 的生活态度.

        （二）好读书

        1．qiè zhūn jǐ

        2．走马观花 含英咀华 咬文嚼字 字斟句酌

        3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

        (1)读书可以学到知识，开阔眼界，有好处。

        (2)要勤奋，要喜欢读。

        (3) 读有意义、积极向上、健康的书。

        4．既然……就……

        5．乐此不疲：

        潜移默化：

        7．读书净化了人的心灵，使人变得更加善良、真诚。（不）

教科版六年级语文上册期末测试卷

       1. 小学6年级语文上册第十课,什么什么分说的成语人教版

        力争上游lì zhēng shàng yóu

        [释义] 上游：江河的源头。努力争取处于上流源头。比喻努力争取先进。

        [语出] 清·赵翼《闲居读书作》诗：“所以才智人；不肯自弃暴；力欲争上游；性灵乃其要。”

        [正音] 上；不能读作“shǎnɡ”。

        [辨形] 游；不能写作“流”。

       

        [近义] 奋发图强 再接再厉

        [反义] 固步自封 安于现状 踌躇不前

        [用法] 含褒义。多用在事业活动中争取先进的人。一般作谓语、宾语、定语。

        [结构] 动宾式。

        [辨析] ~和“奋勇争先”都有赶在前头争取先进的意思。但~是形象描述；一般指在工作、学习等方面争先争优；而“奋勇当先”是平实描述；它表示“鼓起勇气去争取先进”；一般用于战争、劳动、抢救等场合。

        [例句] 新中国的青少年；要有~、不甘人后的精神。

        [英译] strive for the best

2. 六年级上册第九课竹节人课文的四字成语有多少个

        节外生枝的解释

        成语拼音jié wài shēng zhī

        成语解释节：竹子分枝长叶的地方。竹子应该在节外生枝；节外生出杈枝来。比喻在不应该出现问题的地方又产生了新的问题。也用作“节上生枝”。

        成语出处元 康进之《李逵负荆》第二折：“不是我节外生枝，囊里盛锥，谁着你夺人爱女，逞己风流，被咱都知。”

        成语繁体节外生枝

        成语简拼JWSZ

        成语注音ㄐ一ㄝˊ ㄨㄞˋ ㄕㄥ ㄓ

        常用程度常用成语

        成语字数四字成语

        感 *** 彩贬义成语

        成语用法偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义。

        成语结构紧缩式成语

        成语年代古代成语

        成语正音节，不能读作“jiē”。

        成语辨形枝，不能写作“技”。

        近义词横生枝节、节上生枝

        反义词一帆风顺

        成语例子兀的是闲言语甚意思，他怎肯道节外生枝。（元 杨显之《潇湘雨》第二折）

        英语翻译create side issues

        日语翻译中心问题のほかに别（べつ）の问题が生（しょう）じること

        俄语翻译усложнять

        其他翻译<；德>eas Unvorhergesehenes kommt dazwischen <mit Absicht Schwierigkeiten bereiten><；法>difficultés sur difficultés <plications>

        成语谜语栉；竹子；绿竹逢春

        歇后语一堂官司两堂审；十一个手指

        成语故事宋代理学家朱熹，他一生大部分时间从事讲学和著书，他认为读书要从文章的思想内容、逻辑推理上去读，不要管别的问题，吕祖谦的弟弟吕子约不同意这种观点，朱熹认为读书不要左遮右拦，没必要去多惹一些麻烦，以免节外生枝

3. 小学六年级的四字成语

        人教版六年级上册四字词语及解释 第一单元 德高望重：道德高尚，名望很大。

        津津乐道：很感兴趣地谈论。别有深意：另有一种深层意思。

        左冲右撞：指找不到目标乱来一通。意味深长：含意深刻，耐人寻味。

        庞然大物：外表庞大的东西。行色匆匆；匆忙赶路的神态。

        奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。不拘一格：不局限与一种规格或形式。

        年过花甲：年纪已超过六十岁。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。

        第二单元 悬崖峭壁：形容山势险峻。狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。

        惹人讥笑：让别人讥讽和嘲笑。寝不安席：无法安然入睡。

        思潮起伏：接二连三的思想活动。可见一斑：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。

        碧空如洗：青蓝的天空，像洗过一样明净。波涛起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。

        水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。

        百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少挫折，都毫不动摇退缩。牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

        第三单元 心惊肉跳：多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽筋。自言自语：无人对白﹐自己跟自己说话。

        自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。缝缝补补：用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。

        大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。流连忘返：留恋不舍，美好的景致令游客流连忘返。

        身无分文：非常贫穷，身上没有一点钱财。溜之大吉：偷偷走开或一走了事。

        十指连心：原义指十个指头的痛楚都与心息息相通，比喻关系异常密切。怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。

        兴高采烈：形容兴致很高，情绪饱满。深者意 第四单元 和蔼可亲：和蔼：和气，谦逊。

        指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。

        也指话很多，说起来没完没了。一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。

        也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。

        纷至沓来：形容接连不断地到来。世外桃源：一个与世隔绝，安居乐业的好地方，用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。

        从天而降： 比喻意想不到，突如其来。生命垂危： 接近死亡，极其危险。

        风雨同舟：舟：船。在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。

        比喻共同经历患难。第五单元 失声痛哭：忍不住悲痛地放声哭起来。

        囫囵吞枣：把整个枣咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻读书或做事不加分析，不加思考。

        张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。

        马马虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。

        恍然大悟：顿时醒悟过来。恍然，猛然清醒的样子。

        悟，明白。匆匆忙忙：忙忙的样子。

        饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。牛毛细雨：细而密的小雨。

        结结巴巴：说话断断续续，不流畅。大病新愈：生了一场重病刚刚复原。

        第七单元 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。

        抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。相依相随：相互依靠，跟随。

        焦躁不安：形容人的心情烦躁，坐立不安。漫不经心：随随便便，不放在心上。

        久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。横遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。

        震耳欲聋：形容声音很大。浴血搏杀：形容战斗激烈。

        不甘落后：不甘心落后于他人之后。千方百计：想尽或用尽各种办法。

        哭笑不得：形容处境尴尬不知如何是好。长途跋涉：形容路途遥远。

        大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。无影无踪：形容完全消失，不知去向。

        第八单元 微波粼粼：微波：水面细小的波纹。粼粼，形容水，石等明净。

        有朝一日：将来有那么一天。大洋彼岸：海洋的那一边。

        不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。暗无天日：形容早势力统治下社会的黑暗。

        文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。眼冒金星：指的就是“两眼冒金星”，常用来形容头部受击后的视觉感受，如：（一扇旋转门撞得我两眼冒金星）。

        一反常态：完全改变平时的态度。为所欲为：想干什么就干什么。

        暑去寒来：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。

        不在话下：指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。窃窃私语：私下小声交谈。

        无言以对：没能用其他语言来应对回答。第八单元 日积月累 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

        巧夺天工： 人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。

        独具匠心： 具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

        引人入胜： 胜：优美的境界。引：引导。

        引人入胜指引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品。

        古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

        不落窠臼：窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。

        窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻有独创风格，不落旧套。

        雅俗共赏： 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收： 胜：尽；收：接收，领受。

        形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。脍炙人口： 脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。

        炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。

        指美味人。

六年级语文一单元考试试题

       　一、看拼音,写词语。(9分)

       　yán sù( ) ?shùn jiān( )

       　shū cài( ) xiāo sè( )

       　zǒu láng( ) áo xiáng( )

       　zhǎn xīn( ) diān bǒ( )

       　qīng chè( )

二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12分)

       　①骨瘦如柴 ②千钧一发 ③归心似箭 ④垂涎三尺 ⑤何足挂齿 ⑥怒发冲冠 ⑦争奇斗艳 ⑧何乐不为 ⑨莺歌燕舞 ⑩岂有此理 ?披星戴月 ?冷若冰霜

       　1.比喻类:

       　2.拟人类:

       　3.夸张类:

       　4.反问类:

三、把加点的内容换成成语。(8分)

       　礼堂里灯很亮( ?),观众们正在认真( ?)地观看演出。今天的节目真是又多又好看( ?),有歌舞、小品、相声……我们班李立的歌声很好听( ?),给大家留下了深刻的印象。

四、下面的语段中有2个错别字,4处语病,请找出来并改正。(12分)

       　①一天晚上,雨下得很大。②我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。③我立急打开门一看,屋顶原来破了,水直往下淌。④赶紧喊:“同志们,快来抢修!”⑤不到半小时后,屋顶便修好了,仓库里的积水排除了。⑥这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。

       　1.错别字:( ? )→( ? )

       　( ? )→( ? )

       　2.第 ?句,修改意见:

       　3.第 ?句,修改意见:

       　4.第 ?句,修改意见:

       　5.第 ?句,修改意见:

五、给下列句子重新排队。(6分)

       　( ?)走着,走着,我们眼看到的是橘子,头碰到的是橘子,手触到的也是橘子,我们仿佛沉浸在橘海之中。

       　( ?)我们钻进橘林,一条贯穿整座橘山的小道呈现在眼前。

       　( ?)望着那又红又大的橘子,我心想:这都是果农辛勤劳动结下的丰硕果实呀!

       　( ?)深秋的一个星期天,老师带领我们参观橘山。

       　( ?)每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子,有的树枝还用竹竿支撑着,生怕折断了。

       　( ?)小道两旁,都种满了橘树,一棵一棵,连成一片。

六、阅读短文,完成练习。(23分)

       　(一)课内阅读。(11分)

       　转眼间34年过去了,我已经是纽约著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是,在人生的lǚ tú( ? )中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yòu huò( ? )人的“鱼”。当我一次次地面临道德的jué zé( ? )的时候,我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。

       　1.根据拼音,在括号内写词语。(3分)

       　2.第2句中的“鱼”指 ,

       　第3句中“鱼”指 。(4分)

       　3.怎样理解最后一句话的含义?(2分)

       　4.请写一句有关道德的名言。(2分)

       　(二)课外阅读。(12分)

       　砸石子的男孩儿

       　菊子姑娘把黑孩儿牵到像山岭一样的碎石堆前,找了一块平整的石头摆好,说:“就坐在这儿吧,靠着我,慢慢砸。”很快,滞洪闸前这一片沙地上,就响起了“噼噼啪啪”的敲打石头声。他左手摸着石头块儿,右手举着羊角锤,每举一次都显得筋疲力尽,锤子落下时好像猛抛重物一样失去控制。

       　黑孩儿的眼睛本来是专注地看着石头的,但是他听到了河上传来了一种奇异的声音,很像鱼群在唼喋,声音细微,忽远忽近。他用力地捕捉着,眼睛与耳朵并用,他看到了河上有发亮的气体起伏上升,声音就藏在气体里。只要他看着那神奇的气体,美妙的声音就逃跑不了。他的脸色渐渐红润起来,①嘴角上漾起动人的微笑……后来,他感到右手食指一阵麻木,右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低头看时,发现食指指甲盖已经破成好几半,几股血从指甲破缝里渗出来。

       　“小黑孩儿,砸着手了是不?”姑娘耸身站起,两步跨到孩子面前蹲下,“哪里有像你这样干活儿的?人在这儿,心早飞到不知哪国去了。”姑娘数落着黑孩儿。黑孩儿用右手抓起一把土按在砸破的手指上。

       　“黑孩儿,你昏了?土里什么脏东西都有!”姑娘拖起黑孩儿向河边走去,②孩子的脚板很响地扇着油光光的河滩地。在水边上蹲下,姑娘抓住孩子的手浸到河水里,一股小小的黄浊流在孩子的`手指前形成了。黄土冲光后,血丝又渗出来,像红线一样在水里抖动,孩子的指甲像砸碎的玉片。

       　“痛吗?”

       　他不吱声。这时候他的眼睛又盯住了水底的河虾,河虾身体透亮,两根长须冉冉飘动,十分优美。

       　(摘自莫言《透明的红萝卜》)

       　1.根据意思从选文中找出相应的词语写在括号里。(2分)

       　(1)形容非常疲乏,一点儿力气也没有了。 ( )

       　(2)形容由不得自己,控制不住自己。 ( )

       　2.选文中画“ ?”的句子中用词好在哪里?(2分)

       　句①中的“漾”字:

       　句②中的“扇”字:

       　3.选文中为什么把碎石堆比作“山岭”,把锤子落下比作“猛抛重物”?(4分)

       　4.黑孩儿砸石子时想象河里“美妙的声音”表明他( ?)。(2分)

       　A.对劳动已经麻木 ?B.劳动时偷懒

       　C.砸破手指的原因 ?D.富有想象力

       　5.读最后一个自然段,想一想:黑孩儿为什么觉得“河虾优美”?(2分)

七、习作表达。(30分)

       　题目:为 喝彩

       　提示:我们每一个人都有自己的个性,都有许多闪光点……请以“为 喝彩”为题目,先把题目补充完整,再写一篇400字以上的记叙文,要求内容具体,感情真挚。

求一套苏教版六年级语文上册三单元试卷

       　六年级语文一单元试卷篇一：

一、看拼音，写词语。（8分）

       　àomìyínsòngjìngmìxíngsècōngcōng

       　（）（）（）（）

       　qiàolìqīnwěntànsuǒbùjūyìgé

       　（）（）（）（）

二、比一比，再组词。（6分）

       　侠（）律（）庞（）

       　狭（）津（）宠（）

       　俏（）烘（）精（）

       　悄（）哄（）情（）

三、在括号里填上恰当的词语。（9分）

       　（）的老人（）的溪流（）的游历

       　（）的小路（）的天空（）的音韵

       　（）的彩衣（）的山风（）的纹理

四、选词填空。（6分）

       　蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭

       　1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？

       　2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。

       　3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。

       　4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。

       　5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。

       　6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。

五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。（8分）

       　（）（）乐道德高（）（）年近（）（）

       　庞然（）（）不拘（）（）意味（）（）

       　1．和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。

       　2．王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。

       　3．爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。

六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。（8分）

       　1．今夜偏知春气暖，。（）

       　2．落红不是无情物，。（）

       　3．，此花开尽更无花。（）

       　4．，霜叶红于二月花。（）

七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。（4分）

       　1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）

       　我打开书包，

       　2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（）

       　啊，书，

八、根据课文内容填空。（12分）

       　1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一个或者两个词来概括这种美是

       　一种惊险的美，也是一种的美，还是一种的美。

       　2．《山中访友》一文，作者说山中的一切都是他的朋友，他热切地跟他们打招

       　呼，他都跟谁打了招呼：、、、、、。文章大量运用了的手法，从而看出了作

       　者和山中的“朋友”有着。

       　3．《草虫的村落》和《山中访友》的作者分别是、。

九、阅读天地。（14分）

       　山间小记

       　我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。

       　植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。渴了，不能移动身子去找水喝；饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在它们能挨、能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不争、不吵、不抢夺。植物们默默地繁衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建它们自己的世界。就拿我家后面的这片山来说，没有人播种，没有人栽培，也没有人去理会，而各类植物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。自低矮的小草，到高挺的大树；自爬蔓的藤葛，到丛生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么的壮旺。山的年龄一定是很高了，而植物们的“宗族”，也有很古老的历史了，它们便一代接一代的，守着这片山，守着它们自己的世界。为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。像某些高个子的果树，为了避免外来骚扰，不得不用树干把花果擎举得高高的。像某些荆棘，为了避免外来的欺凌，不得不武装上一些针刺。荆棘植物看起来怪凶的，然而，你不去惹它，它是绝对不会惹你的，没有听说有站起来追人的荆棘。别看它有针刺，不是用来攻击，而是以之自卫。

       　1．看拼音，写词语。（2分）

       　héxié（）fányǎn（）

       　sāorǎo（）jīngjí（）

       　2．从文中找出两组近义词。（4分）（）——（）（）——（）

       　3．写出表明作者对植物充满喜爱之情的句子。（2分）

       　4．写出文章第4、5两个自然段的段意。（3分）

       　第4自然段：第5自然段：

       　5．用课外知识，举具体实例说明“为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子

       　孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。”（3分）

十、习作平台。（25分）

       　秋天的公园、田野、山林别有一番景致，秋天的名胜古迹也一定更有色彩。写一篇习作，题目是“秋天的?”

       　在（）中填入人体器官的词，使成语变得完整。

       　（）开（）笑（）如土色（）明（）快回（）是岸

       　（）舞（）蹈

       　画龙点（扬（））指（吐气（）画（）直（））快

六年级语文一单元试卷篇二：人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）

       　shēnqūyùncángjìngmìxīliú

       　（）（）（）（）

       　qíyìjiāoxiǎomànyóuqīnwěn

       　（）（）（）（）

二、比一比，再组词。（8分）

       　邀（）俏（）侠（）巷（）

       　遨（）峭（）陕（）卷（）

       　冠（）瀑（）俯（）庞（）

       　寇（）爆（）府（）宠（）

三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）

       　1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（sǎnsàn），唯有你依然如旧。

       　2．它们有时几个吧，散（sǎnsàn）聚在两棵大树下面。

       　3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（héhèhuò）吗？

       　4．当我们一行（xíngháng）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ěèwù）作sǎ）起尿来。

       　5．我脚下长出的根须，深深扎（zāzhā）进泥土和岩层。

       　6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zāzhā）过去。

四、照例把下列句子换个说法(6分)

       　例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”

       　王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

       　1．杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”

       　2．克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”

       　3．她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。

五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）

       　例：yōujìng

       　（幽静）这片竹林里很少有人来，十分幽静。

       　（幽径）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

       　1．qīngjié

       　（）

       　（）

       　2．qīngcuì

       　（）

       　（）

六、根据课文原文填空。（6分）

       　1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数精致的（看到了它蕴含的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（），听见时间的（）。

       　2．空间在我眼前扩大了，（）的草茎变为（）的森林。一只小虫，一只生着坚硬

       　虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍（）地前进着（），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相我真想也跟它们（）一下，可惜我不懂它们的语言。

七、根据要求改写句子。（4分）

       　1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

       　2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

       　3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

       　4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。

八、修改病句。（3分在原句上修改）

       　1.经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的

       　2.黄鹤楼是我国古代四大名楼。

       　3.小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。

九、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（）里。并仿写两个不同的句子，在后面明自己使用的修辞手法。（5分）

       　1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）

       　2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）

       　3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。（）

       　4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（）

       　5．（）

       　6．（）

十、语文实践。（2分）

       　电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“李宁?一切皆有可能”“好空调，派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌?立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在说它好在哪里。

第二部分阅读积累和运用

一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）

       　草虫的村落（片段）

       　我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的.。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

       　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面?这是两簇紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索我看到村民们的劳动生活了它们一队队不知道从什么地方来远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行色匆匆地赶着路使它们这么勤勉地奔忙呢

       　我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工

       　建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

       　1.给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）

       　2.用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把比作，突出了。（2分）

       　3.“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）

       　4.你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）

       　5.从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（12分）

       　①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大可爱的故土。啊，北国的第一场雪！

       　②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾…己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

       　④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！

       　⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造住，为之陶醉。

       　⑥当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！

       　⑦啊，雪！

       　1．第①段写雪，使用的修辞方法有、、。（2分）

       　2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分）

       　答：

       　3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（）(1分)

       　A、千里冰封，万里雪飘。B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

       　C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       　4．第④段写雪景，突出它的，第⑤段写雪景，突的。（2分）

       　5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语：。“那积雪蓦地变成一片金黄”这理解？（3分）

       　答：

       　6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（2分）

2009年六年级毕业语文试题

        苏教版六年级上册语文第三单元语文测试卷

       　一、看拼音,写词语.

       　诸侯 鸥鹭 禀报

       　夸奖 悠闲 咒语

       　隐瞒 蛤蟆 螳螂捕蝉

       　二、写出含有下列意思的词语.

       　1.笑：讥笑 傻笑 微笑 大笑

       　2.看：眺望 瞻仰 俯视 瞧一瞧

       　3.想：思考 考虑 思索 沉思

       　三、下列三部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事,并写出他们的作者.

       　例：《红楼梦》刘姥姥进大观园 (曹雪芹)

       　《西游记》真假美猴王(吴承恩 )

       　《水浒传》鲁提辖拳打镇关西 (施耐庵 )

       　《三国演义》火烧赤壁 (罗贯中)

       　四、按要求写成语.

       　1.兴高采烈 欢呼雀跃 喜形于色 眉花眼笑

       　2.英勇无畏　英勇就义 临危不惧 义无反顾

       　3.人山人海　摩肩接踵 挨肩擦背 挥汗成雨

       　4.春色无边 春意盎然 春色满园 春色撩人 桃红柳绿 万紫千红

       　五、按要求排列顺序,把序号写在横线上.

       　1. 53241

       　2. 15423

       　六、默写张志和的《渔歌子》.

       　西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥.

       　青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归.

       　七、阅读短文,完成练习.

       　1.因为所以

       　2.惊奇 不解

       　3.闻到牛奶的味道,往阳台爬去;

       　看到蛇爬出去了;

       　好了,现在大家都安全了 .

       　4.(1)我脚上盘着一条眼镜蛇,你不要声张,端一碗热牛奶到阳台上,看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门.

       　(2)“仍然”是依然、仍旧的意思.这说明女主人非常镇定,她仍然有说有笑是因为她不想惊动客人们.看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质.

       　(3)我们做任何事都不能慌乱,一定要镇定、冷静,这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑,作出最恰当的选择.

        苏教版六年级上册语文第三单元语文测试卷

       　一、积累花园。 (40分)

       　1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。(2分)

       　是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵棵大树，不能远离森林。

       　2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 (10分)

       　dǎ rǎo yì lì piē xià kān chēnɡ quán hénɡ

       　( )( )( )( )( )

       　piān pì cōnɡ yù chù jiāo xiá zǎi zhuàn xiě

       　( )( )( ) ( )( )

       　3、把成语补充完整，并解释所填词语的意思。(8分)

       　脱( )而出 ( )无几

       　( )不安 ( )不倦

       　4、选择正确答案的序号填在( )内。(8分)

       　⑴书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。( )

       　A、海洋、源泉、方向盘、翅膀 B、源泉、海洋、方向盘、翅膀

       　C、海洋、方向盘、翅膀、源泉 D、海洋、源泉、翅膀、方向盘

       　⑵“李老师是 教师。”中的空白部分应填以下五个部分内容的：①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。

       　下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是( )。

       　A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

       　⑶把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是( )

       　①唱着一支清冽的歌 ②唱着一支粗犷的歌

       　③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌

       　秋雨，淅淅沥沥， ;山泉，丁丁冬冬， ;鸟儿，啾啾啼鸣， ;雷暴，轰轰隆隆， 。

       　A. ③①②④ B.③②①④ C. ③①④② D.①③④②

       　⑷“ 下雨，我 要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是( )组。(2分)

       　A.如果……就…… B.因为……所以…… C.只要……就…… D.只有……才……

       　5、根据课文内容填空(6+6+4=16分)

       　1、著有《 》的非凡的科学家霍金虽然有“ ”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的 ，宁愿一个人静静思考。请想象一下你曾经看到的众星捧月的情景，用一段话描绘一下。

       　2、《一本男孩子必读的书》在吴缅家三代相传这本书是英国作家

       　的《 》。我们也和作者一样非常喜欢读这本书，才读几页，就 了(填一成语)，原因是

       　3、从岩缝里长长脸的小草，阳光 ，春风 ，雨露 ，岩石 。它长得很挺拔，很结实。

       　6、综合改错。(6 5分)

       　当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“大滁城建设”，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，啊，滁州!家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。

       　二、阅读美苑。(30分)

       　(一)(4+1+3+2+3+2=15分)

       　她们的路走对了!她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的.偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业” !一年后，夏洛蒂的《 》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《 》和安恩的长篇小说《 》相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹同时 (tuō yǐng ér chū )震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。

       　1、按课文内容在横线上填写。

       　2、“她们的路走对了!”中的“她们的路”是指

       　3、片断中的“小草”是指 。“桂冠诗人” 称之为“小草”的原因是

       　4、“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体体现在哪里?请用波浪线画出。

       　5、世界上不存在什么“不是妇女的事业”!从事文学创作的女作家真是太多了，她们是 ，其中我最喜欢读 写的《 》。

       　6、当夏洛蒂的作品出版时，那位曾经讽刺挖苦它的桂冠诗人会怎么想?会怎么说?

       　(二) 疏通

       　清晨，小街异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街上，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃，厉声高喊：“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

       　人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安祥，嗓音洪亮：“一青早就抄架，不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走，前边的，别亭住!快走!”

       　人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻，街上，又响起了小溪的欢歌。

       　1、文中第二自然段有几个错别字，请在错别字下面画“ ”，并将正确的字按顺序写在括号里。( )(3分)

       　2、给每个自然段加小标题。(3分)

       　① ② ③

       　3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“﹋”画出来。(2分)

       　4、文章标题(疏通)的含义是

       　(2分)

       　5、文章将 比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻 (2分)

       　6、读了这篇短文，你有什么收获，明白了什么?

       　(3分)

       　三、作文天地。(30分)

       　同学们，也许你的成功是通过努力取得的，你“问心无愧”;的也许你的成绩并不理想，但你尽力了，你“问心无愧”;也许你曾经因事被别人误解了，但你“问心无愧”……请围绕一个方面以“我问心无愧”为题写一篇五百字左右的作文，内容要具体，感情要真实。

小学六年级第二学期期中语文.数学复习题，练习题。

       不知道是不是最新的，不过可以当练习。

       一、积累与运用

       1、看拼音写字、词。（9分）

       chú （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鹰

       fēng （ ）火 （ ）利 （ ）顶 发（ ）

       春天的校园是huó pò( )的，大自然kāng kǎi（ ）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guò lǜ( )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gū fù( )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì( )。

       2、画出下面成语中写错的字，并改正。（4分）

       阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）谈笑风声（ ）

       甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）

       3、填字成词。（4分）

       明察秋（ ） （ ）然大悟 万（ ）俱寂 银（ ）素裹

       蔚为（ ）观 如（ ）如醉 崇山（ ）岭 玉（ ）银末

       4、照样子写成语。（4分）

       螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）① ②

       地震中举国上下团结一心的成语 ① ②

       ③ ④

       5、写出下面成语相关的人物主角。（3分）

       三顾茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）

       完璧归赵（ ） 洛阳纸贵（ ） 江郎才尽（ ）

       6、根据意思在( )里填写AABB式成语。（3分）

       文章篇幅长( ) 规模气势大( )

       草木长得好( ) 说话不流利( )

       人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( )

       7、按要求写句子。

       （1）仿照例句写句子。（3分）

       例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

       幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”

       幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”

       幸福是什么？我说：“________________________________________。”

       （2）把直叙句改为转述句。（1分）

       少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”

       （3）根据提供情境填古诗句。（6分）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

       昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

       《示儿》是宋代诗人陆游临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是“ ”，无限的希望是“ ”。我还学了他的另一首诗《冬夜读书示子聿》，诗中作者用“读书”生发感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系：“ ， ”。

       小学毕业升学全真模拟试题（一）

       姓名 班级 学号 得分

       一、常识填空（共9分）

       1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分）

       春：

       夏：

       秋：

       冬：

       2、目前，中国正在为举办（ ）年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分）

       3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分）

       A、119 122 110 120 B、122 110 120 119

       C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122

       二、基础知识。(29份）

       1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分）

       e q I d r j l n

       大写字母：

       小写字母：

       2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（6分）

       3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分）

       （1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把

       （4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭

       4、先补充成语，再按要求分类。（10分）

       神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬

       阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气

       舍（ ）为人 口若（ ）河

       （1）将上述成语按褒义和贬义分类。

       ①褒义词：

       ②贬义词：

       （2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。

       （ ）——（ ） （ ）——（ ）

       （3）从上述成语中找出两对反义词写在下面

       （ ）——（ ） （ ）——（ ）

       5、按要求写句子。（7分）

       （1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

       （2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。

       比喻句：

       拟人句：

       6、按要求写句子（各一句）。

       （1）表示学习方面的谚语：

       （2）你最喜欢的一句歇后语：

       （3）你最喜欢的一句名言警句：

       （4）你最喜欢的一句古诗：

       7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5分）

       三、语言实践。（共10分）

       1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（3分）

       （l）“读书好”的意思：

       （2）“好读书”的意思：

       （3）“读好书”的意思：

       2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分）

       A：

       我扶你走吧。B：

       C：

       3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。（4分）

       四、阅读。（16分）

       阅读短文完成下列各题。

       探 望

       我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。||

       机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

       那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。

       他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

       我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

       他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||

       第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”

       同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||

       1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）

       2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分）

       搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）

       3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）

       4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分）

       5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分）

       (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

       (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

       6、改变句子：

       （1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分）

       （2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分）

       7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5分）

       五、写作（共30分）

       1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5分）

       一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。

       2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。

       一. 看拼音写词语 (12分)

        quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng

        ( ) ( ) ( ) ( )

        xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng

        ( ) ( ) ( ) ( )

       二. 按查字典的要求填空 (5分)

        1. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。

        2. “粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。

       三. 填上能够搭配的词语 (3分)

        静寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )

       四. 根据意思写出成语 (6分)

        1. 害怕得举止失常，不知如何是好。( )

        2. 轻快地飞舞的样子。( )

       五. 给下面的句子填上恰当的关联词 (6分)

        1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。

        2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。

        3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。

        六. 按课文内容填空 (9分)

        那些小丘的线条是( )，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种( )，既使人( )，又叫人( )；既愿( )又想坐下( )一首奇丽的小诗。

       七. 默写古诗《示儿》 (4分)

        ___________________ ___________

        ______________________ ________

        _________________ _ ______

        ___________________________ ___

       八. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号) (3分)

       ( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

       ( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

       ( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

       ( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

       ( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

       ( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

       九. 阅读短文，按要求去做 (12分)

        榆 树

        我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开

       的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝

       条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹

       人喜爱的小榆树英。

       榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长

       榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

       榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

        榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！

        1. 给第2自然段加上标点符号。(4分)

        2. 把短文分成三段，段首用?表示。 (3分)

        3. 简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？ (3分)

        _________________________________________________________

        ________________________________________________________________

        4. 这篇短文赞美了榆树_____________的品格。(2分)

       十、作文：（40分）文题：快乐的一天

       六年级复习题五

       六年级复习题五 1、看拼音写词语。 zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、根据下面的意思写出词语。 把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 （ ） 形容经历过很多的艰难困苦。 （ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 （ ） 连声称赞不止。 （ ） 3、把下列词语补充完整。 良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧 威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂 4、把括号中用得不恰当的词语划去。 王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大。 新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。 那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认。 5、读下面的句子，回答括号里的问题。 他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”？） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（“杰出”是什么意思？哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师？） 6、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。 李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。” ————————————————————————————————— 江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……” —————————————————————————————————— 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” ————————————————————————————————————————— 7、阅读短文，完成练习。 把钱退回去 彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。他经常对身边的工作人员 说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。” 有一次，彭总要带一个代表团出国访问。根据规定，发给他几百元的服装制作费。他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼。不做，把钱退回去。” 彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前，大家都把节省下来的生活补助费，购买一些东西带回去。而彭总呢，却什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花钱的吧？不买，什么也不买！” 他看参谋笑而不答( )就平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建设又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家经济建设（ ） 参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活费怎么办？” 彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！” A、在第四自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。 B、划出短文中的过渡句。 C、短文中写了彭总的哪两件事？彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么？ 8、读拼音，写词语。 sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 9、改正下面句子中的错别字。 正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。（ ） 正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。（ ） 我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗？（ ） 武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力。”（ ） 10、写出下面词语的反义词。 生气勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ） 11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。 A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。 C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。 12、把下面的句子改成陈述句。 这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？ 我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 13、阅读短文，完成练习。 丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破旧的棉衣。严寒却把云中山冻成一只冰砣。 军长的马，早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然，警卫员回来报告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说，朝前面走去。 一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然。半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭。他微微向前伸出来，好象要向战友们借火。他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目。他为什么没穿棉衣？ 军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。“警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 风更大了，雪更大了。大雪很快地覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑。 A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼？为什么要行军礼？ B、将短文分为三段，写出各段的短意。 14、 g ob k p n g y ng yu n wBng （ ） （ ） （ ） 15、给带点字选择正确的读音，在下面划上横线。 兴安岭（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 记载（z i z i） 盛气凌人（ch ng sh ng） 16、给带点字选择正确的解释，用√表示。 失信 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。 疾驰 1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。 兴国安邦 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。 左顾右盼 1盼望，想望；2看。 17、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。 例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。 蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。 在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。 ——————————————— 在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。 ————————————————— 因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。 —————————————————————————— —————————————————————————— 18、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号。比喻 拟人 夸张 反问 排比 A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） C、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） D、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（ ） 19、阅读短文，完成练习。 华佗学医 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。‖ 华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。 暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。 就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖ “有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。‖ A、选择下面适当的词语填入文中括号内。 解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪 B、文章分段已用“‖”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。 C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。 D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。 华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 E、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ） 1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋 ⒛xu ny o d ngsh ng du nxi ng f ngx ch nd ng b om n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 解释下面句子的意思。 游人不解春何在，只拣儿童多处行。 学而时习之，不亦乐乎？ 判断下面的句子是否正确，对的打√，错的打x，并改正确。 中国的人口是世界上最多的国家。（ ） 六（2）班的数学成绩是全校最好的班级。（ ） 因为小清的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师。 按课文填空。 多数人都在花下走来走去，———————好；——————，也好；————————，更好。 到处都是——————，到处都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。 阅读短文，完成练习。 铅笔盒 今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。 铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。 妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊！我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀！” 听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊！ 透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好！明天的铅笔盒又将是怎样的呢？ 在正确的读音上打√。 系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ） 联系上下文解释下列词语。 爱不释手： 鹤发童颜： 在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想？用～～划出来。 文章的中心思想是什么？在正确的答案上打√ 反映“我”一家人勤俭节约的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。（ ） 说明祖国的明天将会更加美好。（ ） 说明工人手艺高，文具盒做得精巧。（ ） 读拼音，写汉字。 地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成灾 甘zhe（ ） f （ ）盖 野性难x n（ ） 解释成语。 不计其数： 成群结队： 荡然无存： 表示数字得词的作用：1确数；2概数；3序数；4虚指。指出下面各句中表示数字的词的作用。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 19年，几百万只青蟹在中东造成蟹灾。（ ） 第三周开始，我检查竹篮，一切状况如故。（ ） 整个冬季，地窖里的气温一直很稳定，总是灾8至10摄氏度之间。（ ） 缩句 冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。 一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。 填空。读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————，二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得————、——————。 阅读短文，完成练习。 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强。它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 按划线部分写成语。（ ） 造句 如果……就 本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分，用“/”标明。 w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 照样子写词语。 打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ———— 轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— ————— 勤勤恳恳——————、———————、———————、——————— 解释带点字的意思。 酷热（ ） 碧波（ ） 宠爱（ ） 素称（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ） 修改病句。 面对碧波滚滚的大海放声歌唱。 爷爷穿着艰苦朴素的衣服。————————————————————————— 伯父逝世已整整10年了。————————————————————————————— 通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。———————————————————— 盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。—————————————————————— 我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ） 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ） 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ） 阅读短文，完成练习。 小草 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下 子就铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人！ 一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你x n ku ng sh n y ( ),乐而忘返呢！ 你别看小草那样柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 在拼音后面的括号内填上汉字。 联系上下文，解释下面词语的意思。 奄奄一息： 娇艳： 挺拔： “脸上还带着晶莹的泪珠。”这里的“泪珠”指什么？ 短文中哪一句是中心句？把它抄下来。—————————————————————————————— 作者是从哪些方面来表达喜爱小草的思想感情的？————————————————————————— ji n p qi n b z x n l q l l n q zh m ng l ng j ji o zh zh b l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b ng zh y y u q hu y c o sh y n sh n yu l q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 给多音字选择正确的读音。 模范（m m ） 调节（di o ti o） 模糊（m m ） 调动（di o ti o） 模样（m m ） 调派（ di o ti o） 转椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ） 转变（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天气好转（zhu n zhu n） 似乎（sh s ） 分量（f n f n） 三年五载（z i z i） 分部（f n f n） 载重（ z i z i） 选词填空。 照顾 照管 集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学。爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）。 浏览 审阅 晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍，再聚精会神地（ ）论文。 离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（ ）一番吧。 知识 见识 为了增加（ ），妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文化（ ），将来更好地为祖国的四化建设服务。 咨询 询问 爸爸打电话到车站服务台，（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。 农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家（ ）。 简单 简朴 简陋 这位红军一直过着（ ）的生活。爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的。 照样子改写句子。 例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 保卫国家是每个公民的神圣职责。 ————————————————————— 我没有骗你。————————————————— 例 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 老师对我的教导，难道我会忘记吗？ —————————————————— 海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ —————————————————— 造句 不是……而是 ——————————————————————————— 要是……就 ———————————————————————————— 阅读短文，完成练习。 生命的最后时刻 1975年年初的一天。 在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周总理做癌块切除手术。手术已完，医务人员正忙着给总理包扎伤口。 身体虚弱的总理，在手术台上睁开眼睛，微微阖动着嘴唇，对身边的同志说："把李冰同志请来." 长期从事肿瘤防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫她，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“ 李冰同志，云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰哽咽着说。 “你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。 “我就去，请总理别说话了，手术后千万要好好休息。‘李冰强忍着哭泣。低着头，退出手术室。 在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。她耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！ 这也是亿万人民的心声啊！ 当医务人员带着总理的心意。奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作…… 为了和病魔作斗争，医务人员给周总理喂饭。豆大的汗珠从总理额上滚落下来；晶莹的泪水从医务人员的腮边滴落下来！ 呵！总理那广阔的胸怀装着亿万人民，惟独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取…… 查带点地字，填空。 索取：应查（ ）部，再查（ ）画。肃静 ：先查（ ）部，共有（ ）画。 “这也是亿万人民的心声啊！”这里的“亿万人民的心声”指什么？ 找出中心句，把它划出来。中心句表达了作者怎样的思想感情？ 看拼音写词语 m y f y j sh zh m bi nhu nm c r l iy ngku ng y ok ng f nf w ny n j z n y nhu li olu n im q ngk p nt x ngf zh nd ngj ti z oy ng ch ngsh nj nl ng g sh j ji n p ngh ng y nb li oli ng ji ch n q x xu ny qi ob ji oji n b yu rt ng gu j du du n gu b d zh ng n h n l ngf i f nzh qi nx h o ch np w c ng ch nd u zhu zhu ng w y n q c n gu j m ju n ju nk j ngp i m nyu n zh f t ozu y uj ng l ji o di osh zh f ch nj ng gu nji n l ngb i k k b nj y uy zh ny ng ji nyu y nb m ny n g oji sh uy c ngqi ng p b i ti ot tu ji n d nqi w r zhu m om f k n sh ngy zh ngzh ng y nx p nsh n j ngzh w ixi q w y ngm y ji n 奇花异草： 三年五载： 秉烛夜游： 置之不理： 香味四溢： 默默无闻： 荡然无存： 野性难驯： 千里迢迢： 泛滥成灾： 目瞪口呆： 花团锦簇： 依依不舍： 应接不暇： 成千盈百； 座无隙地： 奇峰怪石： 高不可攀： 盛气凌人： 千山一碧： 兴国安邦： 骇人听闻： 如愿以偿： 令人发指： 年逾古稀： 毛骨悚然： 刻骨铭心： 一饮而尽： 失声痛哭： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 恍然大悟： 饱经风霜： 攀山越岭： 万籁俱寂： 令人心悸： 查字典 “悬”用音序查字法，应先查字母（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画；用数笔画查字法，“悬”共（ ）画。 用部首查字法，“异”应先查（ ）部，再查（ ）画。“奇花异草” 的“异”意思是（ ） “秉”应查（ ）部，再查（ ）画，第三笔的笔画名称是（ ）。 用部首查字法，“宛”应查（ ）部，再查（ ）画。第七笔的名称是（ ）。 “虐”用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。 “鼎”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，“鼎盛”中“鼎”的意思是（ ）。 “攀”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“高不可攀”的“攀”意思是（ ）。 “州”用音序查字法，应先查字母（ ），用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 写出带点字词的意思 盈利： 热泪盈眶： 丰盈： 置之不理： 两山之间： 送孟浩然之广陵： 满载而归： 千载难逢： 载歌载舞： 载入史册： 精益求精： 良师益友： 延年益寿： 虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ） 我们为社会主义祖国的繁荣昌盛而感到骄傲。（ ） 暑假里你可以到农村走走，见识农村的生活。（ ） 既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（ ） 旅游既可锻炼身体，又可增长见识，何乐而不为？（ ） 五年之计（ ） 缓兵之计（ ） 数以万计（ ）温度计（ ） 默默无闻（ ） 新闻联播（ ） 不闻不问（ ）博闻强记（ ） 建造（ ）制造（ ）登峰造极（ ）深造（ ）造访（ ）闭门造车（ ） 衣食住行（ ）一目十行（ ）例行公事（ ）字里行间（ ） 如故（ ）病故（ ）明知故犯（ ）事故（ ）故乡（ ）无故缺勤（ ） 孙悟空大闹天宫。（ ） 不懂装懂是要闹笑话的。（ ） 节日里，大街小巷车来人往，热闹非凡。（ ） 六年级期末复习十一 1、缩句 我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 我得天天像老朋友似的关切它们。 湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。 在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。 魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。 我们的家乡建设得越来越美丽了。 燕子忙得你来我往，跟穿梭一般。 我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。 大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。 想起先烈们的英雄业绩，我们热泪盈眶。 做完作业，我拿了一个苹果吃起来。 2、用比喻或夸张的手法改写句子。 我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 天上的星星真多。 树叶很绿。 他在我的心目中有重要的位置。 这里很适合鸟儿生活。 颗颗水珠在荷叶上滚动。 “泥鳅”的身子是黑的。 3、扩句 。 少先队员唱起了歌。 树上有个橘子。 猎狗叫起来。 大榕树，鸟的天堂。 凡卡是个孩子。 花丛里有小红豆。 4、改成双重否定句。 每个人都喜欢他这样的孩子。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。 5、把句子改成转述的方式。 我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！” 拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！” 凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？” 6、改成把字句和被字句。 只见两个人特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。 7、写成拟人句。 春天来到了。 小鸟在筑巢。 长江滔滔不绝地奔流到大海里。 8、解释。 第一部分： 周密 藐视 同改前非 仰望 露馅 深恶痛绝 言传身教 乾坤 流连难舍 清爽 终将 吝啬 报效 卓越 艰辛 文质彬彬 沉静善思 幽默 超常发挥 无所事事 一溜烟 胸有成竹 怯阵 平局 防不胜防 冉冉 一怔 逗人遐想 不假思索 逗留 期盼 逃之夭夭 第二部分：十二册语文书上4个字的词语，要求掌握整个词的意思及每个字的含义。 9、问题。 引号有哪些作用？ 破折号有哪些作用？ 书名号加在哪些地方的？ 归纳文章主要内容有哪几种方法？ 概括段意有哪些方法？ 如何读懂作文题目？ 我已经学过的应用文有哪些呢？格式分别是怎样的？ 10、应用文。 （1）6月25日，陈加芳在上体育课时

       好了，今天关于“六年级看拼音写成语”的探讨就到这里了。希望大家能够对“六年级看拼音写成语”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。