有趣的成语故事冷门_有趣的成语故事冷门有哪些

有趣的成语故事冷门_有趣的成语故事冷门有哪些

       现在我来为大家分享一下关于有趣的成语故事冷门的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于有趣的成语故事冷门的问题，我们开始谈谈吧。

1.求一作文以“真没想到为”题

2.冷门又好听惊艳的成语故事

3.适合小学三年级学生写作文的书籍

求一作文以“真没想到为”题

       真没想到

       北京西路小学 宗立志

       昨天上午，我跟着妈妈兴高采烈地坐上了公交车去山西路买东西。

       过了一站后上来一个青年男子，坐在了唯一的一个空位上，后面大上来一位70多岁的老奶奶，站在青年男子的身旁。这时车箱喇叭里响起了给老弱病残的人让坐的声音。可这位青年人好象没听见一样，仍不给老奶奶让座。一位站着的中年女子说：“年轻人，请你给这位老大妈让座。”可年轻人却进直气壮地说：“让什么让，现在不都在学军人的品质吗？为什么他不让，叫我让。”年轻人指着一位老军人说。那位老军听了十分气愤，猛地站了起来，说：“老大妈，请坐到我的位子上。”说完，便扶着老奶奶坐在了他的位置上，老军人则扶着椅把站在那儿。我见了真是很难理解，一位青年人一点儿文化素质也没有，不能做到尊老爱幼，这种人活着一点意义都没有。这时，汽车到站了，老军人，一跛一跛的下了车。这时，我惊呆了，顿时觉得茫然若失，老军人原来了一位残疾人，望着老军人高大的身影消失在人群中。再看那位青年已经来溜溜地下了车。

       买完东西回到家，我心情感久久不能平静，老军的人品质真是可贵，令人意想不到，而青年男子却更令人想不到，他在众人指责下却理直气壮。我们一定学习老军人尊老爱幼的精神，不能向年轻人一样没有教养。

       简评：主题十分鲜明，文章描写形象，心理感受刻画真实，合理！

       （指导老师：叶海豹）

       真没想到

       力学小学 许洋洋

       2002年韩日世界杯上，真是冷门不断，法国、阿根廷等足球强国都早早地离开了赛场，人们都感到世界足球的距离在缩短，我也觉得这届世界杯太出乎预料了。

       记得那一次揭幕战，上届冠军法队迎战塞内加尔队。我和同学们都觉得法国把第一次进军世界杯的塞内加尔打败是小菜一碟。是呀，法国不仅扔有牢固的后防线，出色的门将，还有着世界上最优秀的中场齐达内和英超最佳射手特雷泽盖。人们也期待阗一场大战。开局不久，法国队便时刻控制着场上的主动，威胁着塞内加尔的大门。塞内加尔也毫不泄气，反击打得有声有色，我正洋洋得意时，第39分钟，塞内加尔队的那个进球给法国敲响了警钟。我却不以为然，法国多厉害，这个进球只不过让让它，好戏还在后头呢！果然，法国队全力反扑，可塞内加尔队牢牢地守着球门，没有一丝松懈。终场前一分钟了，法国依然没有几次像样的射门，只得“望门兴汉”。当裁判吹响终场的哨声时，我开始不相信自己的耳朵了，法国队竟……我又毫不在意地心想：没关系，还有两场比赛呢！可是，法国又一次以0：0，0：2败北，无幽静16强。我绝望了，法国队没赢一场球，没进一球就这样“回了家。”足球强国也开始意识到自己的优势已不再明显，更多的冷门将出现。

       但愿法国队重整旗鼓，东山再起，重见辉煌！

       简评：主题鲜活，文笔流畅，自然，这是“留心生活”的结果！

       （指导老师：叶海豹）

       真没想到

       南京理工大学附小 王雯君

       以前爸爸、妈妈从不给我过生日。每当我要求时总会说：“小孩子家，过什么生日！”可在8岁那年情况却改变了。

       那天是星期六。当我睡了个懒觉起床时，发现家理有一微妙的变化。地上打扫得干干净净，桌上被擦得一尘不染，窗户被擦得透亮透亮。桌上还放着一堆东西，还盖着布。我正想上去打开，忽然想起上次无意间打开爸爸的文件，险些被揍了一顿的情景，只好缩回手。这时妈妈从厨房里走出来，一边把布打开一边说：“祝我们的小寿星生日居快乐！”哇，是生日蛋糕！还有一些礼品盒！我高兴极了，心想：今天是我的生日，我怎么忘了？只见爸爸手里还拿着一条漂亮的裙子：白色的，还有粉色的花边，中间有一朵小花。我忙系上裙子，去照镜子。嘿，镜子里的我多像一个美丽的天使啊！我甜甜地对爸爸、妈妈说了声：“谢谢！你们真好！”我真想打开礼品盒看看，可妈妈神秘地说：“下午再看！”我只好答应。好不容易熬到了下午，我再也忍不住了，打开了白色的礼品盒：只见里面是一只可爱的考拉玩具。再打开**盒子：里面是三本书：《上下五千年》、《地底旅行》和《父与子》。接着打开粉色的盒子：里面是一个美丽动人的芭芘娃娃。最后打开红色的盒子：里面还有一个小盒子，我打开想看看，“呀”一只黑色的怪物！我惊慌地跑开。待我冷静下来，仔仔细细地看看，原来是一只橡皮泥做的壁虎！晚上，爸爸、妈妈为我唱着生日歌，吃着蛋糕，点着蜡烛，陪我度过一个愉快的夜晚。

       真没想到！

       简评：文章较真实，较具体地展示了“想不到”的场面，读来情感真挚；如过程中再强化“没想到”，岂不更好！

       （指导老师：叶海豹）

       真没想到

       力学小学 蒋桢

       “同学们，老师们，你们好！我想竟选本班的中队委……”这个女孩就是我们班的学习尖子：李丹亭。可这次她却落选了，即跟对手只有一票之差。

       我发现李丹亭的鼻子红了，泪水在眼眶里打转，两手微微的抖动着，几分钟后，开始了副中队长的改选，我悄悄地看了李丹亭一眼，她不再哭了，我真为她高兴。谁知李丹亭又一次走上讲台，对同学们说：“同学们，我虽然没有当上中队委，但我不灰心，也不气馁，我始终相们，别人能做到的我也一定能做到！！”李丹亭话章刚落，台上便响起了热烈的掌声。皇天不负苦心人，李丹亭终于以必胜的票数当上了副中队长……

       我真没想到，李丹亭会如此坚强。回想二年级的时候，我因为没有当上小队委把眼睛都哭肿了。回想起妈妈说过的一句话：凡事重在参与。有勇气，有信心的人就算落选了也毫无关系。倒是没勇气上去的人，还在下面笑话落选的人才是最可耻的。这话不无道理。

       简评：小中见大，小作者能抓住生活片断，有所感悟，好！文章简洁，主题突出！

       （指导老师：叶海豹）

       真没想到

       汉口路小学 闵洁

       星期天，风和日丽，温暖的阳光普照着大地，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂心得正欢。我和妈妈手挽着手出门狂街。

       我们来到新街口，只见那儿人流如潮，水泄不通，我和妈妈勉强挤进一家书店。书店里的书本本都吸引着我，我刚想翻看，突然妈妈拉着我的手，把我往外拽。我刚要问清原因，就看见三个青年人大摇大摆地闯进书店，书店里的顾客纷纷避让。我仔细地观察起它们来，那三个青年人个个染着黄颜色的头发，耳朵上坠着耳环，穿着新潮的背心，双臂上都刺着一条黑龙，我正在打量着他们，妈妈急忙把我往外拉，我这才发现那三个青年人已经向我们走来了。妈妈和我赶紧避开他们去狂商场了。商场里的东西琳琅满目，数不胜数，令人眼花暸乱。我刚想看一款新式的手表，忽然又被妈妈拉走了，真是冤家路窄，我们和三个青年又相会了。三个青年若无其事地从我们面前走了过去，只听“咣当”一声，我发现一枚5角钱的硬币从一个青年人的裤袋里掉了出来，那个青年人好象什么也没听见，继续往前走着。我想肯定是他太懒，不愿弯下腰来捡，干脆我帮他捡起来吧。于是，我捡起一那枚5角硬币，追过去说：“叔叔，你的钱掉了！”那青年人回过头来，一掌打落我手中的钱币，嘴里讲着：“你，真是个穷鬼，5角钱的硬币你也捡！”我委屈地哭了，甩着被打疼的小手，跑到妈妈身边，轻轻地问：“妈妈，难道我做错了吗？”妈妈气愤地说：“你没有做错，是他们做错了！”一位阿姨用讽刺的口吻说：“嘿，你有钱，你怎么不多丢点，好让我们跟着沾点光啊！”一位老人也说：“应该让他们回到我那个年代，饿上几顿！”大家都七嘴八舌地指责他，三个青年人在大家的指责声中灰溜溜地捡起钱币走了。

       在回家的途中，我若有所悟地说：“真没想到，他们竟然那么浪费钱财！”妈妈问我：“小洁，你想想看，他们不仅丢失了5角钱，更重要的是丢失了什么？”我响亮地回答：“他丢失了勤俭节约的好习惯。”妈妈欣慰地笑了。

       简评：有思想，文章形象、具体，主题突出！

       （指导老师：叶海豹）

       真没想到

       石鼓路小学 范畅春

       “信！你的信！”弟弟说着，手一扬，好像有意和我捉迷藏似的，我赶忙跑上前去，一把夺过信，一枚精致的书签悄然滑落，看着信的落款，我的心里不禁激起了层层波澜……

       那是二年级的时候，吃完午饭，我在教室里看书，书中夹着一枚精致的书签，那是我过满月的时候姐姐送的，姐姐希望我从小就养成爱看书的好习惯，书签上写着“勤奋”两字。正好和我最要好的倩倩从外边跑进来，把我的书签弄掉在了地上，真不巧，地上有一个泡泡糖，书签一动不动地躺在泡泡糖上。我顿时火冒三丈，把书一丢，要找倩倩，“你为什么把我的书签碰掉在地上，你赔！”说着，我的泪水不禁落下，倩倩说：“对不起，我不是故意的，我赔你一个！”我还没等她说完，就头也不回的跑了。由于倩倩的家人一直想把她转到另一个学校，所以我俩再也没见着，几年了，这件事早已烟消云散了。

       “没想到，我真没想到。”我嘀咕着，弟弟用一种疑惑的眼神望着我。虽然倩倩给我的书签没有姐姐给的精致、美丽，但其中包含了我俩数不胜数的友谊，你看那书签上有两只开了屏的孔雀，多么像他和我啊！

       朋友的友谊真的很珍贵，很重要！

       简评：好，语言功底好，表达的情意好，主题突出的好！

       （指导老师：叶海豹）

       “自私鬼”发书

       力学小学 朱祺

       新学期开学了，我们全班同学坐在教室里等着发新书。老师叫了几位同学站到讲台前为同学们发书，其中就有我们班出了名的“自私鬼”。“自私鬼”把语文书发到我面前时，只剩两本了，他看了一眼把上面的一本书装进自己的书包里，把另一本给了我。放学回家了，我开始包书，包着包着我看到证明文书上有好几页多了许多纸很不整齐。我不禁想到“自私鬼”的小动作，当时我十分生气，以为“自私鬼”把好的一本书装时自己的书包。

       第二天早上，我带着那本书，走到他座位上，把书往他桌上拍，气愤地对他说：“你看看你给我的这本书怎么多出那么多角？你发时是不是把好书给了自己？”

       一开始他好心地说：“我没有把好书给自己，你误会我了。”我没好气地说：“你是出了名的‘自私鬼’，你发书时肯定把好书给了自己。”这时他流出了委屈的眼泪。

       我拿起他的书把书皮撕开一看，我惊呆了：原来他的书上有一个大大的洞。

       我真不应该，我错怪了好人……

       简评：“自私鬼”发书时没自私，真让你想不到。选材新颖，叙述也很流畅。

       （指导老师：钱云宁）

       “微波炉”的风波

       琅琊路小学分校 宋孜闻

       那还是我小时候的事。记得那时，我们家刚刚买微波炉，微波炉一到家，我就仔细端详着，总想找个时间玩一玩这微波炉。

       真没想到呀！天助我也。就在这天下午，爸爸、妈妈他们都不在家，我高兴地不得了。中午，吃完饭没多久，爸爸、妈妈一起出去了，还嘱咐我好好看家，不要动电、水。当时，我满脑子都想着玩微波炉，所以，那些话，我“左耳朵进，右耳朵出”，爸爸、妈妈刚一走，我就搬了一个小板凳，站在上面，把微波炉的“开始件”向右一转，只听见“呜——”的一声，微波炉开始起动了，我当时一点也不怕，坐在地上看着那微波炉，可不知怎么的，一会儿的功夫，我就闻到了一股臭臭的味道。“哎呀，不好，一定是微波炉糊了。”我当时吓得大滴大滴的汗往下流，赶紧把微波炉给关了。“咚、咚、咚……”听听，我的心脏在快速地跳着，我吓死了，赶紧跑回房间，干别的事，不敢再去动、看那被我“弄坏”了的微波炉。我怕，我真怕，害怕爸爸、妈妈晚上回来会打我。

       当天晚上，妈妈问我要不要吃用微波炉煮的饭，我连连摇头，因为我怕妈妈会发现，微波炉被我弄坏了。晚上还做了微波炉的梦，吓死我了。第二天，一早起来，我发现妈妈在用微波炉做饭，我看了，忙问：“微波炉没坏”？妈妈笑着说：“这好好的，怎么会坏呢！”那天的饭我吃得特别香。

       妈妈知道是怎么一回事后，给我讲了使用的方法，我才知道微波炉快捷、方便，不能随便定时间的道理。啊！高科技的时代真好！

       简评：小作者以为微波炉坏了，其实并没坏，这是没想到的，选材有意思，叙述也较生动！

       （指导老师：钱云宁）

       真没想到表妹这样“坏”

       琅琊路小学分校 胡心言

       我有个表妹，上二年级，很可爱，又非常淘气。她天天都对我有一千个不满。表妹聪明过人，总想着法子欺负我，有时我真没想到她会这样淘气，这样不听话。不过，淘气的表妹最“坏”的一次还是今年和我游泳时那般淘气，我被她捉弄得哭笑不得。

       今年暑假的一天中午，我和妹妹去游泳，那天天气已转冷，没什么人，空空旷旷的游泳池就咱们两个。我在水里畅游，妹妹在一旁看着，不时的向我泼水，哈哈大笑，好不痛快。正当我“得意”时，表妹突然跳到深水池里，蹬了几下水就大呼救命，我这下可慌了神，连忙纵身跳入深水池，一边踩水，一边抱着她脖子，她连声喊：“姐……我要死了！”“救我”，我费了好大的劲才把她拉上来，她往上一蹬，便爬上岸来，我累得气喘吁吁，吓得半死。没想到，妹妹哈哈大笑道：“我的老姐哦，还姐姐呢，救人都不会，以后，看你妈还怎么把我交给你呀！我才不放心呢！”说完，扑嗵一声又跳时水里。我气得半死，连声大叫：“看我以后还理你！”游了一会，她便上了岸，立刻换了张假腥腥的笑脸，先留了张躺椅，还给我捶背，我知道这死小子又要耍什么花招，警惕地说：“你又要干吗？”“将功补过”她嬉皮笑脸地说。后又小尽翼翼地问我：“你真生气了？”我说：“嗯，生气啦。”顿时欣慰了许多。没想到她没好气地说：“你就自己气去吧！”无奈，我又上当了。

       真没想到表妹会这样淘气。

       简评：表妹真够“淘气”的，让人想不到！本文选材充满童趣，叙述也很生动、具体！

       （指导老师：钱云宁）

       真没想到

       古平岗小学 王婉清

       唉，真没想到，五年级了，他还没改掉老毛病。

       他，哈成答，我们班的“差生”，有一个怪毛病：不能被批评，一批评，他就在课上哇哇大哭。

       从一年级进校园起，他就是这样，当时，我们还没有介意，认为刚离开父母，进入学校，会有一个过渡阶段。谁知，他从一年级哭到了三年级。四年级时，我们有些不耐烦了。那是一节劳动课，铃声刚响，班上顿时安静下来，可他却在大喊大叫，老师的助手——王瑞，为了使他安静，“灵机一动”把他记上了批评榜，刚写上“哈”这个字，顿时，“哇——”，他又张开大嘴哭了起来，谁也劝不住，王瑞把他名字一擦，班上顿时安静下来，一会儿，同学们哄堂大笑，他也笑。“哈，毛病！”我暗想。老师来了，他仍在笑，自然上了批评栏。“哇——哇——”安静了片刻后，传来的又是这个声音，我想：“烦死了，他这样上课还不如不上！”

       五年级了，我原以为他能改掉老毛病，谁知，上课时被批评了一句，他的眼泪掉了下来，又哭了……

       “唉！”“唉，五年级了，还不改”班上顿时抱怨声一片。

       这时的我，正低头深思着：他五年级不改，六年级不改，那他什么时候改呀？难道我们得在他哭声中度过小学时光？难道他得哭一辈子吗？

       唉，真想不到，五年级了，他还改不了好哭这个老毛病。

       简评：五年级的学生了，还这么好哭，真让人想不到！由于小作者留心生活，观察细致，把哈成答哭时的动作、神态描述得很具体、生动。

       （指导老师：钱云宁）

       难忘的一件事

       赤壁路小学 姜奕然

       那件事，令我至今还不忘，从这件事里，我多少有些收获。

       那是二年级的一天下午，我背着书包哼着歌兴冲冲地往家跑，一到家门口，一股腥味扑鼻而来，我嗅了嗅，忍不住皱了眉头。后来进门一看，哈，原来老妈在杀鲫鱼！“呵，呵，又能喝到鲜美的鱼汤了。”想到这儿，口水直流。猛然一想：“我爸不是教过我杀鱼的要点吗？不知能否在此露一手？想完，便迫不及待地闯进厨房，夺过妈妈手中的刀，说：“这个任务我包了！”妈妈听了很高兴，说我长大能干了，说完就欣然而去。

       我开始杀鱼了，首先要用刀刮去鲫鱼身上的鳞片，唉，可真难刮哟，我这个第一次杀鱼的人有些发难了，刮鳞时手老发抖，不听使唤，刮得也像狗啃一样左一刀右一刀，一点顺序都没有。功夫不负有心人，我费了九牛二虎之力总算将鱼鳞刮得一干二净。接下来就得剖开鱼肚子了，这下难度更大了，此鱼也许知道自己大难临头，死期已到了，于是便拼死挣扎，把自己身上的水溅得我一头一脸一身全是。这下可把我惹恼了，咬牙切齿地指着它说：“你这可恶的小东西，不把你宰了，誓不罢休！”说着便和鲫鱼展开了“人鱼大战”，我用刀猛刺它，可这家伙很狡猾，每次都躲过了我的“攻击”。嘿，它倒好，还把水用嘴喷得我眼都睁不开。面对“失败”，我开始冷静下来，回想杀鱼的要点。突然，眼睛一亮：爸爸不是说过杀鱼时先捏住鱼腮，再杀吗？对了，我就……按照爸爸所说的办法，趁其不备，猛然出手，哈，这招果真灵，鲫鱼再也不神了，已动弹不得啦！我喜出望外，用剪刀剖开鱼肚子，取出内脏……

       妈妈对我的“功劳”夸了一番，这事同时也使我明白：任何事情都不是毫不费力就能干好的，只有有坚忍不拔的毅力与恒心，才能尝到成功的喜悦！

       简评：文章语句生动有趣，词汇也丰富。

       （指导老师：姜永军）

       礼物

       珠江路小学 傅裕

       四年级快放暑假的进修，班上的几个小网虫都在议论着大宇新作“天之痕”但因为价格昂贵，所以有的人很少。

       有一天，我回家对妈妈说：“妈妈，我想买一套‘天之痕’，可以吗？”妈妈说：“不行，‘天之痕’要100多元才能买到，太贵了！”我哀求着对妈妈说：“妈，同学都有‘天之痕’，全班都玩，你就大方一点吗。”“不行就不行，说什么都没用”。妈妈的眼睛凶凶的，脸也铁青。我看得都呆了，过了一会儿，我才说话：“嗯，不买就算了，不买就算了，没关系，那我走了。”我从没有看过妈妈这样，我一个下午都不也和她说话。

       期终考试的成绩下来了，语文99，数学100的我，带着全年级第一的证书，开心地回家。我真希望妈妈看了我的成绩后会改变主意。可妈说：“我怎么了，语文怎么搞的，就考99，太不像话了，这明明不该错！……”

       听了妈妈的一番话，买“天之痕”的念头彻底打消了，“没希望了”这是我不愿看到的事实。

       第二天，饭桌上有一个小礼盒，上面写着“送给傅裕。”我迫不及待地打开它，“耶，哦，万岁，啊哈……”我开心极了，价值300多元的“天之痕”超级珍藏版，这可是全班的唯一一套啊！摸一摸，下面有一张卡片，“送给考了全年级第一的乖儿子！“这是妈妈送的，耶！！”我真是无法形容那时的心情，我想妈妈听了我的欢呼声也一定很开心。

       我真没想到，太出乎意料了！不过真好！

       简评：文章写得很感人，语句也通顺。

       （指导老师：姜永军）

       真没想到

       小营小学 刘嘉睿

       我们班的中队长，学校的大队长——程奥。他写毛笔字在区里获过奖，拉起二胡来好得简直是无话可说。语文知识丰富，作文写得好，他头脑灵活，数学考试更是他拿手好戏。可是，唯一美中不足的是体育成绩“挂红灯”，要不然，他肯定是一个“文武全才”了。

       我们班同学视体育为轻松愉快，视语文、数学、外语为痛苦不堪。可程奥与我们相反，上起三门主课来是笑容满面，可上体育可要了他的命了。

       首先，这与他的身体条件是分不开的。大家瞧瞧他的“尊容”吧。只见他肥头大耳，怪不得学习好呢，原来是脑袋大。最引人注目的要数那小山似的“将军肚”了，又宽又有弹性。他四肢短小，手指精得像树枝，他只要轻轻一捏，准能轻而易举地把一个核桃捏碎。

       第二，他特别能吃，我平常只吃一碗，而程奥吃二、三碗还不够，再加上他多吃少动，身体自然肥胖了。

       快要放暑假时，程奥对我说：“刘二饼，等一个暑假过去，我的减肥计划准能成功，到时候肯定比你跑得快！”我是全年级的“飞毛腿”，对跑步我很拿手，于是便骄傲地对他说：“想超过我，做梦吧！”程奥没说什么。

       一个暑假很快就过去了，开学头一天，我见到了程奥，简直不敢相信我的眼睛，他变得瘦了，但长得很结实。他的减肥计划成功了！我吓了一跳，但回过神来，心想：他虽然减肥成功，但肯定跑不过我，毕竟，我有实力吗。但我心有余悸。

       运动会的时间渐渐来到，我参加的项目是短跑，程奥竟然也是。哇！这家伙野心真大！真的要打倒我！我可不能输，于是加紧练习。

       终于，短跑比赛的日子到了，我和程奥站在同一起跑线上，我对程奥说：“你绝望吧！你不可能超过我！”“未必，谁笑到最后，用实力说话吧！”一声哨响，我们像离弦的箭一样飞速冲向终点，开始，我遥遥领先，但终因后劲不足，被程奥超了上来。冠军在此一搏，我和程奥使出全身力气，向终点冲去。

       比赛结果：程奥以1秒钟的微弱优势赢了我。这是真的吗？我真的不敢相信。

       “世上无难事，只怕有心人”。谁都不知道程奥付出了多少汗水，才得到那珍贵的冠军。

       简评：文章对程奥的外貌描写出色，为后文的“没想到”做了铺垫，语句通顺，内容具体。

       （指导老师：姜永军）

       让座

       马台街小学 胡蕾

       火红的太阳，照着大地。“空调车来了！”人一窝蜂往车上挤，我也不例外，我好不容易抢占了一个座位。这时，一个抱小孩的妇女上车了。这个妇女上车后摇摇晃晃的站在离我不远的地方。

       车子突然一个急刹车，这个妇女差一点就倒了下来。我想：让她吧！可后面的路那么远没位子多累呀！再说，这么多坐的人为什么我当这个好人呢？我想到这儿，就心安理得的坐在位子上。前面有一位穿军装的叔叔，看样子，他几次好像想让，可是几次要站起来，又一屁股坐了下去。

       这时，妇女怕摇摇晃晃的对孩子不好，于是就对前面的“假好人”说：“请您把位子让给我坐好吗？”全车的人都向这里投来了目光。“假好人”终于站了起来。这时我们看的清清楚楚，这个“假好人”是一个残疾人，他的左腿不知是摔坏了，还是给子弹打穿了，走路一点也不稳。全车的人都像他投去赞许的目光。

       这个抱孩子的妇女脸一下子红了，我的脸也红透了，红的象一个苹果。那个妇女不好意思地说：“对不起，你坐吧！我马上就下车了！”那个有残疾的叔叔拉住妇女说：“做为一个军人应该全心全意为人民服务！给予比授予更快乐！”说着一瘸一拐地离开了坐位。

       我心里妈像给一样东西塞住了，我再也忍不住了，鼓足了勇气说：“叔叔，我快到了，您坐吧！”叔叔说“我不坐！”我硬是把他拉坐下来，心里的阻塞一下全没了。好像吃了蜜一样甜。

       现在，我才真正懂得什么是给予的快乐。他的脸一直深深地印在我的脑海里：一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻子……

       简评：人物动作、表情、内心活动描写很好！选材也很好！

       （指导老师：姜永军）

       乘错车

       察哈尔路小学 韩健成

        记得四年级的某一个星期天，我和妈妈到湖南路坐3路车支上围棋课。这是，来了一辆8路区间车，刚好有一个人把“8”挡了一半，成了“3”。我向妈妈要了一块钱，飞快上了车，妈妈还在放钱包，车门已经关上了。这时，又来了两辆3路车，妈妈以为我一了第一辆，便上了第二辆追赶。

        我坐着8路区间车一直到了底站——二桥公园，发现坐错了车，来到了一个人生地不熟的地方。我此时六神无主，心里像一堆散乱的珠子。我当时急得脑子里一片空白，想出了一个最笨最笨的办法——走回家。我一边哭一边走。骄阳似火，晒得我直流汗。这个地方十分偏僻，只有我一个人。许多水流到我嘴里，不知是汗是泪。

        再说我妈没找到我，便让我爸来找。我爸和唐校长还有同学的家长，分别坐8路、3路和22路来找我。我边哭边走，竟然一口气走了七站路。爸爸坐着8路车一直到和燕路，突然发现了我，便下车带我回去。我见了爸爸就像见了救星，又高兴又惭愧。

        这次坐错车对我来说是一个很深刻的教训，通过这件事使我懂得了乘车的时候，不能乱跑，要跟着大人走，以免犯类似的错误。

       简评：条理清晰，材料切题，情感真切，中心点的较好！

       （指导老师：吕老师）

       二次投票

       三牌楼小学 朱可人

        真没想到，真没想到我的朋友竟不帮我了。

        有一次，班上选大队长，我很兴奋，因为我在班人“人气指数”很高，自然朋友也有很多，所以投我票的男生或女生都会有很我的。

        投票是在星期三下午的班队会时间举行的，全班51个人，我得到了39票，另外两名女选手一人得了25票，一人得了37票。我很高兴，我知道，这次我当定大队干部了。之所以我这样说，是因为如果老师上那两个女生中的一个当，弄不好会引起公愤的，我现在已是人心所向了，这正所谓“得民心者，得天下嘛。”我放学的路上真是满面春风，急着把这等天大的喜事带回家去，与家人同乐。

        可是，到了第二天，我就高兴不起来了，有些女生竟举报有人多投我票！班主任找我谈了话，我当即表示同意再投一次票，我心想：“反正我有那么多人投我，有什么可怕，我是‘身正不怕影子歪’”。又一次投票开始了，我一身轻松地靠在椅子上，静静地想过会儿该怎样庆祝我的再一次胜利，可结果差点把我从椅子上跌下来，我竟只得了18票！我就纳闷了，为什么那些我的朋友不帮我了？一下课，我就去问起他们来，可令我吃惊的是，他们几乎都说自己在那一刹那间不由自主地改了主意，我也没办法，只能苦笑着对他们说：“看来你们对我还不够信赖呀！”

        自从那次起，我才知道朋友也会让你来一次“真没想到。”

       简评：材料切题，情感真切，语言表达风趣、幽默！

       （指导老师：吕老师）

       往事

       北京东路小学 陈尚波

        在我的小书架上，有一本名叫《新编注音成语故事》的书。看到它，我不禁想起我二年级时发生的一件事。

        当时，我们

冷门又好听惊艳的成语故事

瑛瑛、叶莫莫、梅子等。

       瑛瑛——读作“yīng，yīng”，读起来响亮又平和，悦耳动听。“瑛”字出自诗句“饰带以纹绣，装匣以琼瑛”，具有古风的气息，指美玉的光彩，而玉又是十分珍贵的。以叠字为宠物名，比较好记，该名有着宠物对于主人很珍贵的意思，表达出主人对宠物的宠爱。

       叶莫莫——来源于《诗经·葛覃》中的诗句“葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫”，充满了古风气息。“叶莫莫”三字均为入声，有一种强调意味，读起来好听，其意思为枝叶繁盛、茂盛的样子。用来作为宠物名字，表示主人希望它可以无灾无难、健康长大。

       梅子——“梅子”是一种酸酸甜甜的食物，让人想到就要无意识的流口水。而诗句“风老莺雏，雨肥梅子”，还有曹操望梅止渴的成语故事，又让这个名字充满古风气息。梅子大多长得比较圆润，以此作为宠物名，表示希望宠物可以长得胖乎乎的。

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适合小学三年级学生写作文的书籍

       冷门又好听惊艳的成语故事如下：

       励志成语故事：立木为信

       春秋战国时，秦国的'商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。

       围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。

       商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

       励志成语故事：囊萤映雪

       晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

       一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。

       虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

       1. 适合小学三年级的作文书

        我爱大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲；有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境.站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比轻松.红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩.海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春天的秀色.看！那拍岸的惊涛声，人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一起，构成了一曲美妙动听的交响乐.涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声.这里没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方.海，真是个诡谲多变的怪物.昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”.海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花.海燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着.我爱大海，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。

2. 适合作文提高的,小学三年级适合看的书,推荐一下

        我提供全一点，供你参考，以后也用得着的：

        小学生课外必读书目

        《神话选读》 《童话选读》 《汤姆、索亚历险记》

        《海底两万里》 《西游记》 《鲁滨逊漂流记》

       

        第一类：

        西游记（少年版） 西游记 东周列国故事

        雾都孤儿 汤姆叔叔的小屋 爱丽丝漫游奇遇记

        克雷洛夫寓言 格列佛游记伊索寓言 格林童话

        格林童话（注音） 小王子 木偶奇遇记（精）

        长袜子皮皮（精） 海蒂（精） 白比姆黑耳朵（精）

        斯巴达克思 寄小读者 小思想家在行动（精）

        神话传说 寓言 古诗

        《发现科学》系列丛书（教师用书） 三字经百家姓千字文

        千家诗 安徒生童话 海底两万里

        神秘岛 格兰特船长的儿女们 八十天环游地球

        一千零一夜 好兵帅克 希腊神话和传说

        鲁滨逊漂流记 苦儿流浪记 汤姆索亚历险记

        小鹿班比（精） 魔法师的帽子（精） 比比扬奇遇记（精）

        骑鹅旅行记 杜里特在猴子国（精） 骑鹅旅行记（注音）

        成语故事 童话 小说

        哆拉A梦快乐数学（适合低年级学生） 动脑筋爷爷（三辑每辑8册）

        丁丁历险记 世界五千年（上下册赠光盘）阿凡提的故事（注音）

        寓言故事（注音） 神奇的科学魔方 HAPPY数学

        哆啦A梦手工系列 数学与头脑相遇的地方 大头儿子和小头爸爸

        上下五千年（赠光盘） 中华成语故事 上下五千年（彩图注音赠光盘）

        益智故事（注音） 大不列颠智能训练 科学小品

        小灵通漫游未来 十万个为什么（第一集8册）十万个为什么（第二集8册）

        物理与头脑相遇的地方

        第二类：世界文学名著精读（少年版）每套50册

        1、简·爱 2、呼啸山庄 3、傲慢与偏见

        4、名利场 5、爱玛 6、雾都孤儿

        7、大卫·科波菲尔 8、鲁滨逊漂流记 9、格列佛游记

        10、金银岛 11、德伯家的苔丝 12、牛虻

        13、蝴蝶梦 14、爱丽司漫游奇遇记 15、红字

        16、嘉丽妹妹 17、海狼 18、教父

        19、飘 20、斯巴达克斯 21、爱的教育

        22、堂吉诃德 23、变形记·审判 24、哈克贝利·芬历险记

        25、汤姆·索亚历险记 26、高老头 27、欧叶妮·葛朗台

        28、悲惨世界 29、巴黎圣母院 30、三个火枪手

        31、基督山伯爵 32、茶花女 33、红与黑

        34、包法利夫人 35、漂流朋友 36、娜娜

3. 适合小学二三年级学生看的课外书有哪些

        怎样让孩子爱上阅读呢？其实特别简单——看看别人的推荐，把书买来给孩子放书柜里他就会看（当然不会）了！

        想让孩子爱上阅读有许多工作需要做。

        第一点，选孩子爱看的书，而不是咱们家长爱看的书。这点非常重要，有时候看一些推书榜，总少不了三国演义、悲惨世界之类的，好书是好书，但不是每个孩子都喜欢的。

        如果不知道给孩子买什么书好，领孩子去书店转一圈，孩子喜欢哪本买哪本，不管它有多贵，也不管它是字多图少还是图多字少，先把孩子的阅读兴趣调动起来，剩下的，从长计议。

        第二点，多点趣味，让看书的形式多样化。角色扮演、分角色朗读，家长多花点时间陪孩子阅读，即能培养孩子阅读习惯，还能增进亲子关系。

        第三点，固定时间，固定地点，让孩子习惯阅读。很多家长说，家里地方不大，没办法给孩子专门的图书角，那么，有个固定的小沙发，或者固定的小地毯，都可以的。每天睡前，饭后，周末等等，

        第四点，阅读计划走一个。对孩子读书的行为规划一下，比如，一次阅读多少页，大概多长时间阅读完一本。另外，培养孩子阅读习惯需要对孩子进行即时鼓励，读后再让孩子复述一下，等等，这会让孩子更爱读书。每个孩子都喜欢来自成人的肯定与鼓励。

        这些是我家孩子喜欢看的书，比较推荐的，

        《胡小闹日记》系列：

        每个孩子都需要读一套校园成长小说。这套书超有趣，而且对孩子的成长很有好处，我家孩子收获很大，不但变得独立了，还越来越有想法。这套书讲的都是孩子成长中的关键问题，比如自信问题、学习问题、依赖与独立问题、坏习惯好习惯问题等，用有趣的故事讲述这些成长的大道理，孩子爱听，而且能记到心里去。读完感觉比之前懂事了两倍。

        《皮皮鲁传》：

        这套书是我小时候就喜欢看的，给孩子也买了，孩子也蛮感兴趣的，虽说年代有点久了，但这种能流传下来的作品，还是挺值得孩子读的。

        DK百科系列：

        不管男孩女孩，家里必备百科书。而DK的百科书可以说是百科书里的王者，图书真实，美得不要不要的，适合孩子，引导孩子认识用美的眼光认识这个世界。

4. 有谁可以推荐一些关于小学三年级学生作文辅导之类的书籍

        现在的刊物良莠不齐，什么作文大全等，往往徒有其表，还不如博览群书的好。

        叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息”。其实，作文如泉源喷涌，是思想感情的自然流露，而不是其他什么。

        相对于成人来说，学生的生活是单纯的，是真诚的，是快乐的。这就是学生的“真性”生活，这就是学生作文的“泉源”。

        心中不快，通过作文渲泄，达到心平气和；心中欢喜，通过作文诉说，心情恢复平静。在作文里，可以上天入地，呼风唤雨；可以连接千里，审视古今；可以嬉笑怒骂，痛快淋漓……。

        如果这样作文就能表达得淋漓尽致，内容充实、言之有物。那么怎样才能提高学生写作水平呢？一、乐于观察，善于观察。

        大千世界，有写不尽的人、事、物、景，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是发现的眼睛，然而，学生作文往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，而是不善于观察，在观察时，没有得到正确的指点。因此，只要引导学生到生活的海洋里去遨游，去观察，去体验，促使学生去发现以往不曾发现的，获得新鲜的感受，以使其有浓厚的写作兴趣，这样学生就会用自己的笔描绘这个色彩绚丽的世界。

        1.留心观察。要指导学生处处留心自己身边的事物。

        如要写一个熟悉的人首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察他的肖像、衣着、言谈、举止、内心活动等，以防“身在此山中”，“不识真面目”。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。

        如指导学生观察菊花时，首选通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；然后通过嗅觉，闻到它的花香；再通过触觉，摸到它的实体；最后通过味觉，尝到它的滋味。2.带情观察。

        学生在观察客观事物的过程中，一般伴有一定的情感。如看到美丽的景物，欣赏悦耳的音乐，一定会感到心旷神怡；看到丑恶的事物，听到刺耳的声音，一般会感到厌恶憎恨。

        也有的学生在观察中漫不经心，对观察的对象冷冷冰冰，写起文章来平平淡淡，没有半点生气，缺乏真情实感。可见，培养学生带着感情去观察很有必要的，也是非常重要，这样才能达到古人所说的“搜求于象，心入于境，神会于物，因心而得”的境界。

        二、乐于积累，善于积累。 叶圣陶先生说过：“学生所写的，必须是学生积蓄的”。

        学生作文是倾吐生活积累的的过程，是学生实际生活的反映。《再寄小读者》一文中，针对学生写作的困难做过这样的精辟分析：“是不是有时提起笔来却觉得无话可说，有时眼前闪烁着景色的色彩、形象，笔下却形容不出来呢？……”“无话可说”是指没有生活的积累、生活的积淀，“形容不出来”是指缺乏语言积累、语言的表达。

        1、生活积累，解决“无话可说”的问题。我们应注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，指导学生做积累素材的有心人。

        ①参于生活，融于生活。学生并不是生活的局外人，学生写作文不仅要培养学生认识生活的能力，更要引导学生积参与生活，有意识组织活动，使学生有可能积累较典型的写作材料。

        这不仅关系到作文教学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程中，深化作文主题。如进行写人作文的训练时，若单在靠作文指导时启发学生选材是远远不够的，学生往往会一时想不起来而无从下笔。

        那么在写作文前我们要组织学生开展“夸奖他（她）”“我佩服他（她）”“他（她）真行”等即兴演讲形式的主题活动，学生就会有较多时间去有意回忆，搜集所写人物对象的有关材料。这样，既可激发学生表达人物的欲望，产生作文兴趣，又可以选择出表现人物特点的典型材料。

        ②体验生活，感悟生活。一切的体验、感悟来源于实践，实践出真知，学生在参与生活的过程中获得了体验、感悟，从而成为作文的素材，我们从作文教学的需要出发，有计划地引导学生为积累作文素材而进行社会生活实践活动。

        在实践过程中，引导学生体会生活实践的感受。如学会某种技能获得成功的喜悦；做了某件好事受到他人赞扬的欢乐；遇到某种困难、挫折时的懊丧；受到一定的责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨……引导学生应善于把这一切所见所感装进自己的“素材仓库”之中，素材积累多了，写作文时就可以信手拈来，得心应手了。

        2、语言积累，解决‘形容不出来’的问题。相当一部分学生虽然积累了丰富的生活素材，但却无法表达出来，或者表达得不够确切，甚至思路紊乱，这是与他们缺乏足够的语言积累有关。

        丰富的语言积累是从广泛阅读中来，“诗圣”杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”那么，如何引导培养学生读书破万卷、广泛的阅读呢？①拓宽阅读面。教师要经常向学生推荐读物，一是适合学生阅读的文学作品，重在提高学生的文学素养；二是优秀作文选之类，让学生在写作上接受启示；三是科普读物、工具书之类的非文学读物，以拓宽学生的知识面，为学生的习作准备材料。

        ②运用阅读卡。要求学生对在平时教学的文章中或在课外阅读时遇到的精彩片断、妙词佳句、成语格言、名人名言及时摘抄，分类进行整理，并写上简要的阅读批注或感想，培养学生良好的阅读习惯。

        ③定向的。

5. 现在小学三年级开始写作,需要什么样的作文书作为孩子的辅导作文

        1，写作：小学三年级是语文能力形成的重要阶段，选作文书的话《10岁就爱作文》可能不错，另外一些专供三四年级学生用的作文书也不错。注意：不要太急于求成，现在选适合五六年级孩子读的书不太好。另：我的经验-孩子开始写作的时候，多给他看报纸，尤其是一些报上的少年文学专刊，很有用的。

        2，兴趣：女孩子的话，三个选择都不错：1，乐器，别学太热门的，冷门的乐器更受中学欢迎。

        2，书画，学素描或国画是个不错的选择，如果有美术天赋，这个真不错。

        3，健美操，在中学里会健美操的女孩很受体育老师喜爱。

6. 麻烦推荐几本适合小学4、5年级学生的作文辅导书

        我和书的故事

        从小我就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。

        在我还没上幼儿园前，书籍已占了我的生活一部分。妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，每天，只要一见着书，就吵着让妈妈读。在幼儿阶段，应该保持充足睡眠才好，可我却每天晚上让妈妈读故事，有时一读就读到11点多。

        后来，我认识了一些字，就开始自己读了。始自己读了。正在这时，我也不再爱看那些启蒙书，开始读一些童话或连环画之类的书。记得我第一次看童话书，是一套的书，里面还有带字的拼图，让我理解的更加完整。那部书里我读的第一个故事是《美人鱼》，读完后，我还大声地背诵给家人听呢！有时，晚上睡不着觉，我就听一种叫“故事盒”的小磁带，里面播的全是童话。这些故事让我丰富了阅读的理解力，并且，我也从故事中学到了做人的道理。

        这些，是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。

        到三年级是，作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。有几次考试后，老师还把我的作文当成范文朗读。至今我还记得，那次作文的题目是《我喜欢吃的水果》。

        三年级的暑假，我又读了有名的一些小说和历史故事，名人传记，精典名著等书。那期间，我象着了磨似的读着，每天心里想的都是书中的人物，我每天也在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有20来本书。我们家旁图书借阅的书店我如果借书，连老板都记住我了。

        随着年级的增高，我又开始读一些散文等。

        12年，书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标。书籍，在我和它之间永远不会画上休止符，它会陪着我走过每一天。

7. 适合小学三年级读的课外书有哪些

        给你一些书名参考一下哦

        1 东周列国志故事

        2 红楼梦故事

        3 三国演义故事

        4 西游记故事

        5 水浒传故事

        6 聊斋志异故事

        7 成语故事精选

        8 智慧故事精选

        9 神话故事精选

        10 思想家故事精选

        11 政治家故事精选

        12 科学家故事精选

        13 探险家故事精选

        14 体育明星故事精选

        15 艺术家故事精选

        16 文学家故事精选

        17 企业家故事精选

        18 军事家故事精选

        19 三毛流浪记

        二、文学名著

        20 三寄小读者

        21 稻草人

        22 宝葫芦的秘密

        23 小布头奇遇记

        24 小兵张嘎

        25 小英雄雨来

        26 今年你七岁

        27 荒漠奇踪

        28 郑渊洁童话选

        29 在你和我之间

        30 我要做好孩子

        31 草房子

        32 第三军团

        33 巫师的沉船

        34 飞翔的声音

        35 一千零一夜

        36 伊索寓言

        37 克雷洛夫寓言

        38 格林童话

        39 安徒生童话

        40 普希金童话诗集

        41 王尔德童话

        42 豪夫童话

        43 埃梅童话

        44 宫泽贤治童话

        45 列那狐的故事

        46 鲁滨逊漂流记

8. 想写好作文小学生要买什么书合适

        第一种，与语文教材配套的作文书，也叫同步作文。

        必须和教材一一对应，这就需要与语文教材对比。这个比较简单，照样购买即可。

        2 第二种，叫分类作文，这类作文最是良莠不齐，鱼龙混杂，容易误导家长。好多书打着金牌作文，冠军作文等等，其实非常不适合小学生使用。

        那么该怎么挑选呢？下一步详解。3 分类作文要买，但是主要是以字数划分。

        一二年级可以买100字作文，三四年级买200字作文，五年级买300字作文，六年级买400字作文。这是与语文的课程标准相适应的，可以参考自己孩子考卷上对作文的字数要求。

        如果孩子成绩优秀，也可以根据自己孩子的情况适当增加。因为孩子达不到标准，去看太多字的作文，他无法去模仿学习，不容易较好地运用到本年级的学习中去。

        4 再说分类的内容。一二年级主要以看图写话为主，多买点教孩子看图写话的，三年级起，可以看各种分类了，有写人，写事，写景色，写物（动物、植物、物品），写感悟、启示等分类。

       好了，关于“有趣的成语故事冷门”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“有趣的成语故事冷门”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。