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高中常考成语500个_高中常考成语500个词语
ysladmin 2024-06-28 人已围观
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大家好,今天我想和大家探讨一下“高中常考成语500个”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来探讨吧。
1.高考常考的成语大全及解释
2.高考常见的成语?
3.求高中语文考试中常考的四字成语及解释
4.高考常用成语及解释
高考常考的成语大全及解释
高考常考的成语大全及解释成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,下面是我整理的高考常考的成语大全及解释,欢迎阅览。
微言大义 微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。
未雨绸缪 绸缪:紧密缠缚。天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
望洋兴叹 望洋:仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
万紫千红 形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
无地自容 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
文不加点 点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
无功受禄 禄:旧时官吏的薪俸。没有功劳而得到报酬。
五风十雨 五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺。
万人空巷 空巷:街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
妄自菲薄 妄:胡乱的;菲薄:小看,轻视。过分看轻自己。形容自卑。
五颜六色 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
五光十色 形容色彩鲜艳,花样繁多。
为渊驱鱼 原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人,把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。
蔚为大观 蔚:茂盛;大观:盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。
韦编三绝 韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
无微不至 微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
为丛驱雀 丛:丛林;驱:赶。把雀赶到丛林。比喻不会团结人,把一些本来可以团结的人赶到敌对方面去。
无所不为 没有不干的事情。指什么坏事都干。
无可厚非 厚:深重;非:非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
望其项背 见“望其肩项”。
无所不至 至:到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。
闻名遐迩 遐:远;迩:近。形容名声很大,远近都知道。
弹冠相庆 弹冠:掸去帽子上的灰尘,准备做官。指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
叹为观止 叹:赞赏;观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
脱颖而出 颖:尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。
投桃报李 意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。
醍醐灌顶 醍醐:酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧,使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适
天马行空 天马:神马。天马奔腾神速,象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁,不踏实。
韬光养晦 指隐藏才能,不使外露。
桃李不言,下自成蹊 。原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。
投鼠忌器 投:用东西去掷;忌:怕,有所顾虑。想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌,不敢放手干。
天网恢恢 比喻作恶的人一定难逃惩罚
三令五申 令:命令;申:表达,说明。多次命令和告诫。
三缄其口 缄:封。在他嘴上贴了三张封条。形容说话谨慎。现在也用来形容不肯或不敢开口。
闪烁其辞 闪烁:光一闪一闪,比喻说话吞吞吐吐。指说话吞吞吐吐,不肯透露真相或回避要害问题。
神机妙算 神、妙:形容高明;机、算:指计谋。惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。
色厉内荏 色:神色,样子;厉:凶猛;荏:软弱。外表强更,内心虚弱。
赏心悦目 悦目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
生灵涂炭 生灵:百姓;涂:泥沼;炭:炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
上行下效 效:仿效,跟着学。上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
深思熟虑 反复深入地考虑。
三人成虎 三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。
拭目以待 拭:擦;待:等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
石破天惊 原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。
身临其境 临:到;境:境界,地方。亲自到了那个境地。
死灰复燃 冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。
守株待兔 株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。
水落石出 水落下去,水底的石头就露出来。比喻事情的.真相完全显露出来。
水清无鱼 水太清,鱼就存不住身,对人要求太苛刻,就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点,就不能团结人。
师心自用 师心:以心为师,这里指只相信自己;自用:按自己的主观意图行事。形容自以为是,不肯接受别人的正确意见。
耸人听闻 耸:惊动。夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。
始作俑者 俑:古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。
失之交臂 交臂:胳膊碰胳膊,指擦肩而过。形容当面错过。
司马青衫 司马:古代官名,唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。形容极度悲伤。
首鼠两端 首鼠:鼠性多疑,出洞时一进一退,不能自决;两端:拿不定主意。在两者之间犹豫不决右动摇不定。
失之东隅,收之桑榆 东隅:东方日出处,指早晨;桑、榆:指日落处,也指日暮。比喻开始在这一方面失败了,最后在另一方面取得胜利。
数典忘祖 数:数着说;典:指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时,把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。
拾人牙慧 拾:捡取;牙慧:指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。
身体力行 亲身体验,努力实行。
胸无城府 城府:城市和官署,比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚,心口如一。
虚左以待 虚:空着;左:古时以左为尊;待:等待。空着尊位恭候别人。
心慌意乱 心里着慌,乱了主意。
心有余悸 悸:因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。
虚怀若谷 虚:谦虚;谷:山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚,能容纳别人的意见。
休戚与共 忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切,利害相同。
烜赫一时 烜赫:声势很盛。在一个时期内名声威势很盛。
休戚相关 休:欢乐,吉庆;戚:悲哀,忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。
信口开河 比喻随口乱说一气。
循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
瓦釜雷鸣 瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。
望尘莫及 莫:不;及:赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
尾大不掉 掉:摇动。尾巴太大,掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大,无法指挥调度。现比喻机构庞大,指挥不灵。
玩物丧志 玩:玩赏;丧:丧失;志:志气。指迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气。
危言危行 危:正直。说正直的话,做正直的事。
为虎傅翼 傅:通“附”;翼:翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人,增加恶人的势力。
;高考常见的成语?
1、空穴来风: 空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据,完全用反了。
2、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
3、美轮美奂:只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。
4、炙手可热:形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围,形容一切"吃香"的事物,完全背离其本义。
5、侃侃而谈:"侃侃"本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天,属误用。
6、首当其冲:首先受到攻击,一般作谓语。常被人误用为定语,代替"首先"。
7、不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作"不温不火",真是不伦不类。
8、鼎力相助:只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚。
9、一言九鼎:说话有份量。不能表示守信用,也不能用于自己。
10、首鼠两端:迟疑不决。常误解为言行前后不一致。
11、溢美之词:过分赞美的言词。常误用于褒义场合。
12、脱颖而出:比喻人才崭露头角。
13、蓬荜生辉:谦敬之辞。广告语说"让您的居室蓬筚生辉",简直是骂人。
14、不可收拾:指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。形容事物破坏得十分严重。
15、出奇制胜:作谓语,不带宾语。说成"出奇制胜叛军"之类则错。
16、不负众望:没辜负大家的期望,褒义。
17、不孚众望:未符合大家的期望,贬义。这两个成语常被混用。
18、义无反顾:为正义而勇往直前。
19、不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
20、望其项背:可以赶上。只用否定形式。不少人用"只能望其项背"表示"赶不上",错。
21、差强人意:大体上使人满意。多误解为不能使人满意。
22、抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方。
23、风声鹤唳:惊慌疑惧,常与"草木皆兵"连用。有人用"杀得风声鹤唳"来形容战斗激烈,错。
24、敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
25、人满为患:强调人多的坏处,贬义。错用于表示人很多的情景,如"柜台前人满为患"之类。
26、鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
27、始作俑者:首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。
28、文不加点:写文章一气呵成,不须删改。不可理解为"不加标点"。
29、侧目而视:不满而又惧怕地看着。常误解为"目光轻蔑地看"。
30、良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于水平、成绩等。
31、无所不至:什么坏事都干。与"无微不至"有天壤之别。
32、明日黄花 :过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。
33、评头品足: 比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。
34、休戚与共: 同欢乐共悲哀。与患难与共不同。
35、置之度外 :不把生死利害等放在心上。与"置之不理"不同。
36、翻云覆雨 :比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。
37、弹冠相庆 :贬义,常被误解为中性的互相庆贺。
38、期期艾艾: 口吃。不理解为懦弱犹豫等。
39、无可厚非: 不必作过严厉的批评。与无可非议程度不同。
40、不胫而走: 消息传得很快。表示东西丢失用"不翼而飞"。
41、身临其境 :常误用为代替"设身处地"。
42、茕茕孑立:孑然一身 处境孤单,无依无靠.指一生不指某时。
43、耿耿于怀 :形容心存怨恨。
44、因人成事:依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。
45、耳提面命:表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。
46、耸人听闻 :故意夸张使人震惊。强调主观目的。
47、骇人听闻 :多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
48、咬文嚼字:一般用于贬义,除非贬词褒用。
49、处心积虑:千方百计地谋划不正当的事,贬义。褒义用"殚精竭虑"。
50、火中取栗:比喻冒险为别人出力而不知上当。
51 忍俊不禁 忍不住发笑。不能说"忍俊不禁地笑起来"。
52 责无旁贷 自己应尽的责任,不能推卸给旁人。不能说"责无旁贷的责任"。
53 参差不齐 长短高低大小水平不一致,不用于时间等。
54 绘声绘色 形容描写生动逼真,常误用作代替"有声有色"。
55 危言危行 讲正直的话,做正直的事,褒义。
56 不可思议 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。
57 不可理喻 不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。
58 不可向迩 不能接近。
59 不可终日 形容形势危急或心中惶恐。
60 一发而不可收 行为不受控制或无法停住。
61 一发不可收拾 更加无法整顿。
62 如丧考妣 像死了父母一样,贬义。
63 汗牛充栋 只形容藏书很多,不用于其他事物。
叹为观止 主语是人,如果主语是物,要说"令人叹为观止"。
65 赏心悦目 主浯是人.如果主语是物,要说"令人赏心悦目" 。
66 不可开交 无法摆脱或结束,前面加"忙得""打得"等。
67 不亦乐乎 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思 。
68 无所不为 什么坏事都干。
69 无所不至 什么地方都去,什么坏事都干,贬义。类似"无所不至的关怀"之类的用法是错的。
70 息息相关 呼吸相关连,比喻关系密切。
71 休戚相关 比喻彼此间祸福互相关连。
72 休戚与共 同甘共苦。
73 相濡以沫 患难中互相救助.而"相依为命"只有互相依靠的意思。
74 改弦更张 比喻改革制度或变更方法。
75 改弦易辙 比喻改变方法或态度.以上两词都不代替"改邪归正"。
76 面目全非 事物的样子变得很厉害,贬义,指变得很糟。
77 见异思迁 意志不坚定,喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。
78 不足为训 不值得作为准则,与教训无关。
79 平铺直叙 可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。
80 不耻下问 不以向不如自己的人请教为耻。不可用于比自己高明的人。
81 见仁见智 意见不统一,使用中要注意防止前后矛盾。
82 水落石出 事情的真像已经弄清,不表示追求正确答案或道理。
83 望尘莫及 比喻远远地落后,与鞭长莫及不同。
84 投桃报李 报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。
85 改头换面 只改形式,不换内容,贬义。
86 语重心长 言辞诚恳,情意深长.
87 意味深长 话语含蓄,带有深意。
88 一蹴而就 踏一步就成功,不要误解为"一气呵成"。
89 苦心孤诣 苦心钻研或经营,达到别人达不到的地步。常误当作"苦口婆心"。
90 按部就班 按照一定的条理,遵循一定的程序。
91 循序渐进 按照一定 的步骤逐渐深入或提高。强调由浅入深的程序。
92 耳闻目睹 亲耳听见,亲眼看到。不能代替耳濡目染。
93 光怪陆离 色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义。
94 如履薄冰 强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。
95 奇文共赏 原是褒义,现多用于讽刺。
96 不以为然 不赞同。
97 不以为意 不放在心上。
98 不知所云 指说话人说得不好,而非听者不理解。
99 左右逢源 既指处世圆滑,又指做事得心应手。
100 情不自禁 无法控制感情,与"不由自主"易于混淆
求高中语文考试中常考的四字成语及解释
一、常用成语
1.文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成。点,涂上一点,表示删去。不能理解为“加标点”。
2.捉襟见肘:拉一下衣襟就会露出胳膊肘儿,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。不能理解为“衣服不合身”。
3.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。不能理解为“不可靠”“不真实”。
4.三人成虎:三人谣传说有老虎,听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众,容易使人误假为真。不能理解为“人多力量大”。
5.侧目而视:形容畏惧而又愤恨,易误解为“尊敬或瞧不起人等”。
6.不名一文:名,占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点。不能理解为“不值一钱”。
7.阳春白雪:泛指高深的、不通俗的文学艺术。不能理解为“春天的雪”。
8.屡试不爽:屡,多次。爽,差错。屡次试验都没有差错。不能理解为“不好,不痛快”。
9.差强人意:差,稍微。强,振奋。大体上还能使人满意。不能理解为“不能使人满意”。
10.万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等),多用来形容庆祝、欢迎等盛况。不能理解为“人都在家里,空着巷子”。
11.空穴来风:穴,洞孔。来,进来。有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的,现多用来指消息和传说毫无根据。
12.身无长物:长物,多余的东西。原指生活俭朴。后指除自身之外穷得没有别的东西了。形容贫穷。不能理解为“没有优点”。
13.细大不捐:细,微小;捐,舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。
14.画地为牢:在地上画一个圈儿当作监狱,比喻只许在指定的范围之内活动。不是“实行地方保护主义”的意思。
15.尾大不掉:尾巴太大,难以摆动。比喻机构下强上弱,或组织庞大、涣散,以致指挥不灵(掉,摇动)。含贬义。不能理解为“文章结尾啰唆”。
16.七月流火:“流火”指火星西沉。指夏去秋来,天气转凉。现也用来形容天气炎热。
17.弹冠相庆:一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。含贬义。不能理解为“获得成功时相互庆贺”。
18.如坐春风:好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。与“景物”无关。
19.不知所云:不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。
20.登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。易误用为“进入室内”。
21.鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。常误用为“形容自然景观”。
22.春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。不能理解为“春天的风和雨”。
23.不可理喻:不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。不能误作“不可理解”之意。
24.望洋兴叹:多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何(望洋,抬头向上看的样子)。不能理解为“面对大海兴奋地咏叹”。
25.猫鼠同眠:既不是表示化敌为友,也不是表示宽大为怀,而是比喻有管辖权力的人包庇纵容被管辖的坏人,彼此勾结起来干坏事。
26.期期艾艾:形容口吃。易误理解为“吞吞吐吐,犹豫等”。
27.噤若寒蝉:“噤”作“闭口不言”讲。像寒秋的蝉不再鸣叫,形容不敢作声。和“寒冷”没有关系。
28.诛心之论:揭穿动机的批评。不能理解为“不好的言论”。
29.下车伊始:伊,文言助词;始,开始。旧时指官吏初到任所,现指刚到一个新地方或新工作岗位。
30.首当其冲:冲,要冲。指最先受到攻击或遭遇灾难。不能理解为“最紧要的、最先面临的”。
31.不寒而栗:不寒冷而发抖,形容非常恐惧。不能理解为“寒冷”。
32.大方之家:大方,大道理。懂得大道理的人。泛指见多识广、懂得大道理的人。不能理解为“大度的人家”。
二、40例易“褒贬误用”的成语
1.断章取义:不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。贬义词。
2.翻云覆雨:翻手为云,覆手为雨。比喻反复无常或玩弄手段。贬义词。
3.一团和气:原指和蔼可亲,现多指态度温和而缺乏原则。贬义词。
4.长篇大论:滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。含有贬义。
5.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。贬义词。
6.处心积虑:千方百计地盘算。贬义词。
7.满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。贬义词。
8.为所欲为:想干什么就干什么;任意行事。贬义词。
9.改头换面:比喻只改形式,不变内容。贬义词。
10.一唱一和:比喻互相配合,互相呼应。贬义词。
11.趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物。贬义词。
12.无独有偶:独,一个;偶,一双。虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿,含有贬义。
13.明哲保身:原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事,现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。贬义词。
14.忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。贬义词。
15.始作俑者:泛指恶劣风气的创始者。贬义词。
16.巧言令色:巧言,花言巧语;令色,讨好的表情。指用花言巧语和假装和善来讨好别人,也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。贬义词。
17.评头品足:无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。
18.附庸风雅:为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。贬义词。
19.沽名钓誉:沽,买;钓,用饵引鱼上钩,比喻骗取。故意做作或用某种手段谋取名誉。贬义词。
20.长篇累牍:篇幅很长,内容很多。含贬义,用于评论写作。
21.积重难返:重,程度深。长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。贬义词。也指长期积累的问题不易解决。中性词。
22.推波助澜:比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。贬义词。
23.面目全非:事物的样子改变得很厉害。多含贬义。
24.孤芳自赏:自命清高,自我欣赏。贬义词。
25.重整旗鼓:失败之后,重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。褒义词。
26.蔚然成风:形容一种事物逐渐发展、盛行,形成风气。褒义词。
27.死得其所:死得有意义、有价值。褒义词。
28.惨淡经营:原指苦心构思诗文图画的布局。后泛指苦心规划,或艰苦地从事某种事业。褒义词。
29.彪炳千古:形容伟大的业绩流传千秋万代。褒义词。
30.雨后春笋:比喻新事物大量出现。褒义词。
31.虚怀若谷:胸怀像山谷那样深而且宽广,形容十分谦虚。褒义词。
32.大有作为:能充分发挥作用;能做出重大贡献。褒义词。
33.胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。褒义词。
34.名不虚传:确定很好,不是空有虚名。褒义词。
35.当仁不让:遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。褒义词。
36.高山景行:高山,比喻高尚的品德;景行,比喻光明正大的行为。指崇高的德行。褒义词。
37.光风霁月:光风,雨后初晴时的风;霁,雨雪停止。雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地,也比喻太平清明的政治局面。褒义词。
38.上行下效:上面或长辈的人怎么做,下面或晚辈的人就学着怎样做(多指不好的事情)贬义词。
39.充耳不闻:形容不愿听取别人的意见。含贬义。
40.得陇望蜀:比喻贪得无厌。贬义词。
高考常用成语及解释
1、哀而不伤:悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。2、哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。
3、安土重迁:在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。
4、安步当车:慢慢地步行,就当是坐车。〖错例〗当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。
5、安居乐业:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。〖错例〗这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活安居乐业。(只能说“人民安居乐业”,不能说“生活安居乐业”。)
6、安身立命:安身:容身,指在某地居住或生活;立命:使精神安定。指生活有着落,精神有寄托。
7、安之若素:素:向来,素来。遇到不顺利情况或反常现象,像平常一样对待,毫不在意。不能误为“安心”。〖错例〗声名无论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取。
8、安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。
9、安贫乐道:安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。
10、爱不释手:喜爱到舍不得放手。
高考常用成语及解释如下:1、不可收拾:无可挽救,不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字变褒为贬。
2、杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
3、美轮美负:只能形容房屋高大美丽。
4、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
5、侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天,属误用。
6、无所不至:什么坏事都千。与“无微不至”有天壤之别。
7、明日黄花:过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。
8、评头品足:比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。
9、不足为训:不值得很为效法的准则。训,准则。
10、杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。
11、纷至沓来:纷纷到来,连续不断地到来。
12、出奇制胜:作谓语,不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
13、不胫而走:比喻消息传得很快。胫,小腿。
14、不负众望:没辜负大家的期望,褒义。
15、耳提面命:表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。
学好成语的好处:
1、丰富语言表达能力:成语是汉语的瑰宝,具有浓厚的文化底蕴和艺术魅力。学好成语可以丰富我们的语言表达能力,使我们在交流中更加准确、生动地表达自己的思想和感情。
2、提升阅读理解能力:成语是中国古代文化的重要组成部分,广泛运用于文学作品、历史记载等各个领域。学好成语可以帮助我们更好地理解古代文学作品和历史故事,提升阅读理解力。
3、增强文化素养:成语是中国文化的瑰宝,背后蕴含着丰富的历史、哲理和智慧。学好成语可以让我们更深入地了解中国的传统文化,增强自己的文化素养。
4、增强思维能力:成语通常具有较高的抽象性,通过学习成语,我们可以培养自己的思维能力,锻炼逻辑思维和联想能力,提升自己的思维灵活性和创造力。
5、增加文化交流的机会:成语是中国语言文化的重要组成部分,学好成语可以帮助我们更好地与中国人进行交流,增进友谊,拓宽交流的领域。
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